关于“区管校聘”的几个问题，权威解释在这里
7月1日，富阳召开了全区中小学教师“区管校聘”管理改革工作动员会，正式启动教师“区管校聘”工作。
“区管校聘”怎么管？怎么聘？
可能很多人都不清楚。
别急，通过八大问题
就能让你读懂“区管校聘”。
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一
问题1：“区管校聘”的含义是什么？
（区管校聘两层含义）
区管:建立编制岗位总量控制、动态调整、统筹使用的新机制，合理配置区域内教师资源。
校聘:建立中小学教师按岗聘用、竞争择优、强化考核的新机制，落实中小学用人自主权。
核心目的：优化结构、促进均衡、激发活力。
二
问题2：“区管校聘”政策依据有哪些？（顶层设计三步走）
01
《教育部财政部人力资源和社会保障部关于推进县区域内义务教育学校校长教师交流轮岗的意见》（教师〔2014〕4号）指出：要从国家层面推动义务教育教师队伍“县管校聘”示范区建设。
02
省教育厅、省编委办、省财政厅和省人力社保厅《关于深入推进中小学教师“县管校聘”管理改革试点的指导意见》（浙教人〔2016〕103号）指出：要按照“抓好试点、以点带面、稳步推进、不断完善”的改革步骤，积极稳妥地在全省推进中小学教师“县管校聘”管理改革。
03
《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》(中发〔2018〕4号)指出：实行义务教育教师“县管校聘”，推动城镇优秀教师、校长向乡村学校、薄弱学校流动。
三
问题3：“区管校聘”的实施范围有哪些？（实施范围中小学）
全区公办中小学在编在岗教职工。教研中心、素质教育基地、技工学校、辅导学校、幼儿园以及成人文化技术学校暂不列入实施范围。
四
问题4 “区管校聘”主要内容有哪些？（改革内容七大板块）
01
完善编制管理机制
02
创新岗位管理模式
03
深化职称改革
04
建立竞争择优的用人机制
05
深化校长教师交流机制
06
探索教师退出机制
07
完善教师收入分配机制
五
问题5：“区管校聘”改革流程怎样？（改革流程六环节）
01
按规核定编制岗位
02
分层成立组织机构
03
合理设置竞聘岗位
04
科学制定实施方案
05
有序开展岗位竞聘
06
规范签订聘用合同
六
问题6：“区管校聘”保障措施有哪些？（改革推进四保障）
1.政策保障：享受农村教师待遇政策、享受职称评审倾斜政策、享受评优评先政策、享受优先发展政策、享受绩效奖励倾斜政策。
2.机制保障：创新准入机制、完善考评机制、建立退出机制。
3.操作保障：选准机构体现公心、深研细则体现公平、人人知晓体现公开、全程留痕体现公正。
4.纪律保障：纪检监察全程监督、承诺签订全员覆盖、争议反馈全线畅通、责任追究从严执行。
七
问题7：“区管校聘”着力点体现在哪？（人文关怀四着力）
1.着力深化政策宣传。召开全区动员大会和学校教职工大会，多途径落实政策宣传解读，确保政策知晓率100%。
2.着力确保公开透明。严格执行纪律，公开透明地开展竞聘上岗工作，维护好教职工的合法权益。
3.着力关怀特殊群体。三年内退休、孕期哺乳期、重病等特殊人员可直接安排到直聘岗位，不参与竞聘。
4.着力做好待岗培训。引导待岗教师以良好的心态面对工作，培训和跟岗学习期间应严格遵守相关规章制度，服从学校临时性工作安排。
八
问题8： “区管校聘” 进程怎样安排？（改革进程八步走）
01
7月1日前召开全区动员大会。
02
7月5日前各校组建机构。
03
7月10日前制定学校岗位设置方案和岗位竞聘方案。
04
7月12日前各校召开“区管校聘”动员会。
05
7月15日前完成教师个人申请和校内直聘。
06
7月20日前完成校内竞聘，上报聘用及空岗情况。
07
8月5日前完成跨校竞聘。
08
8月15日前办理相关手续，签订聘用合同。
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