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重磅消息!事关襄阳这些学校、家长、孩子……
此事与你我息息相关!”“港真,要涨工资了?!双十一的‘花呗’谁替我还一下?”
“据说......以后可以对‘熊孩子’合规采取‘教育惩戒’!”“啥?”
日前,教育部发布《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》,拟允许教师在教学中,对违反校规的学生做出适当增加运动要求、不超过一节课时的罚站或面壁反省等处罚。这也是教育部首次明确提出教育惩戒权,一经发布就引发热议。
适用范围
01
普通中小学校
02
中等职业学校
03
特殊教育学校
面对惩戒,各界人士怎么看?
教育界人士
教育惩戒很有必要,如果《中小学教师实施教育惩戒规则》得以通过,就让教师在进行教育惩戒时有法可依了。
小学老师王晓慧
对一些熊孩子,家长有点管不住这个孩子,老师还是应该有一定的惩戒权。
初中老师王中刚
很多时候老师心里有数,惩戒学生并不会伤害学生,会尊重学生,会爱护他,有些学生惩戒一下,对他各方面都有很大的促进,不管是学习还是做人,都有一定的好处。
据了解,目前襄阳市中小学教师最常使用的惩戒手段,包括让没有完成作业的学生在教室门口或教室内罚站、让上课爱讲话的学生单独坐在讲台边等。不少老师表示,现在学校的老师们连罚站惩戒都很谨慎,甚至口头批评也很温柔,原因就是担心家长投诉这是体罚学生。
王中刚说
过去国家禁止老师体罚学生等,对老师提出了过多的要求,有的老师不敢惩罚学生,导致有些学生无法无天,甚至打骂老师。给老师的工作带来了一定的压力,也有一定的危险性,很多老师是想管不敢管,怕家长扯皮。
据了解,在此次《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》中,明确教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职权。教育惩戒分为一般惩戒、较重惩戒、严重惩戒、强制措施四个层级。
学生家长樊先生
我觉得应该有惩戒权,因为这个震慑作用太重要了。没有这个惩戒权,他就会偏离正确的方向。
学生家长江女士
小孩有错误了,老师应该及时指出来,老师应该有一把尺子可以打手,我觉得都是可以接受的,那种很暴力的,直接辱骂学生的,我们觉得不行。
对此,不少教育界人士就认为,“惩戒权”既是一种权力,也是一种方法,其目的是促使学生纠正错误,约束行为,吸取教训,学会敬畏。更是考验学校、老师和家长之间信任与智慧,是一个磨合的过程。
襄阳广电全媒体记者:方兵 编辑:彭梦迪
责任编辑:姚城、曾雄飞 校对:卫润楠
审核:杨平、艾志红
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“树小扶直易,树大扳伸难”“从小一看,到老一半”
毕竟,老师、家长都是希望孩子越来越优秀的!
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