【精彩2022】成长在活动中 精彩在细微处
丰富多彩的德育活动
对学生的道德形成和发展
有着深远的教育意义
小编整理了部分学校德育特色活动
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10月19日，是成都市七中育才学校的建校纪念日。七中育才蓬勃发展25年后的2022年9月，七中育才华兴分校正式开学。为激励七育华兴学子“赓续育才精神，创写华兴新篇”，2022年10月，成都七中育才学校华兴分校举办了一次“创校典礼励学子”主题励志活动。
作为华兴首届学子，每一位同学身上都肩负着“华兴第一人”的历史使命。为让同学们真切感受到作为华兴学子的光荣，感受到作为首届学子要当好标杆与范本的责任感，学校精心设计了此次典礼。佩戴上七育华兴的校徽、手捧七育华兴的学生证、朗诵七育华兴师生自己创作的《育才华兴赋》，同学们内心的使命感油然而生，立志永远做标杆，以育才“卓尔不群、大器天下”的精神滋养我们的成长，对国家负责、对社会负责、对家人负责、对自己负责，心怀天下，努力读书！
守正创新，积极开展主题鲜明、富含红色基因的爱党爱国主题活动。如：庆祝中华人民共和国成立70周年文艺汇演《我们都是追梦人》、庆祝中国共产党建党100周年“红船启百年 薪火耀未来”主题展演活动和庆祝中国共青团建团100周年“赓续百年青春志 川附七秩薪火传”主题展演活动等。
立德树人，常态化开展主题教育活动。学校将社会主义核心价值观教育融入每周一的升旗仪式主题活动，如：《胸中有丘壑，立马振山河》《点亮中国，我们都是护旗手》《手握瑾瑜，心向雷锋》《垃圾分类从我做起》《宪法伴我行》等。另外，在全面开设国家及地方课程外，还积极探索校本课程，充分发挥校本课程的功能，利用校本课程——《道德讲堂》《鲜活时政，精彩课堂》《驾着爱车走中国》等充分融入社会主义核心价值观的教育，多维度让全校师生深入学习并切实践行社会主义核心价值观。
利用多样的形式和多元空间显性表达社会主义核心价值观，开展多样德育活动和课程，让学生具身体验和学习社会主义核心价值观，促进社会主义核心价值观在广大师生中内化于心，外化于行。
爱国主义教育是培养学生立德树人、培根铸魂的重要保证。爱国主义，最浓烈的是英雄主义。祝国寺小学自开发了“英雄花”德育特色课程，厚植爱国主义情怀、凝聚奋进力量。
通过“寻找英雄→认识英雄→赞美英雄→爱护英雄”四个维度，以“学英雄事迹、走英雄道路、举英雄旗帜”为主线，让学生走近不同时代的英雄，了解、学习英雄们的爱国、报国行为，激发爱国主义情感，立下报国之志、习得报国之才。
同时，学校注重在普及、深入上下功夫，在内容上不断创新。结合时代背景，拓展学英雄的范围，从革命先烈到时代楷模，从抗战名将到抗疫先锋，从历史人物到青春榜样……英雄名言谨记在队员心间，英雄歌曲唱响在校园上空。
锦江区教科院附小近年来着力研究学生发展评价，围绕“让幸福看得见”的办学主张，结合“幸福多巴胺”概念，依托彰显学校文化的校园萌物——多多、安安和好巴，通过线上线下实践探索，研发出体现学校特色的“‘多·安’点赞 幸福成长”5+1评价体系。
该体系包含“‘多·安’文明小使者”“‘多·安’学习小明星”“‘多·安’健身小达人”“‘多·安’艺术小行家”和“‘多·安’劳动小能手”德智体美劳五大板块，以及一个随学年更新的特定板块，如本年度的“‘多·安’志愿服务星”。专门设计的“集卡”行动，让老师在不同场景中捕捉孩子们的每个成长瞬间，鼓励学生完成“集卡”攻略，兑换“多·安”福袋，收获成长礼物。
一个福袋集努力，两个萌物来点赞，五育并举向幸福，学校通过可视有感的评价奖励机制调动学生全面发展的积极性和主动性，让每一个孩子的幸福成长有迹可循。
为构建家庭、学校、社区共建共长的教育生态，通桂校区引导学生参与志愿活动，培养志愿服务意识，锻炼服务能力，在活动中体验志愿服务乐趣、弘扬志愿服务精神。
志愿者们担任课间小交警，协助维护课间安全；执起大大的饭勺，为伙伴们舀上香喷喷的饭菜；走进社区宣传红十字的“人道 博爱 奉献”的精神；走进社区，向社区居民宣传“海姆立克自救法”；助力“创城”活动，和爸爸妈妈们小手拉大手，以“志愿者家庭亲子活动”的方式进入社区，为同学们的放学之路保驾护航，为全校两千多个家庭的“放学礼仪”的养成贡献力量。
志愿者们用热情与真诚服务于他人，在体验中获得一种感受，养成一种品质，学会一种本领，用自己的言行感染和带动身边的人。
十月是成都市和平街小学“爱国”品格教育月，学校将“爱国”品格与各学科教学统整，通过道德与法治、语文、劳动、音乐、美术、班会等学科教学，开展颂·壮美山河、寻·红色足迹、尝·中国味道、传·中国文化、读·英雄故事、制·创意书签、观·爱国之心系列活动，课堂中老师抓住国庆节、二十大等重大事件节点，结合学科相关知识学习，开展经典诵读、经典悦读、云游红色基地分享、品尝自制创意国庆面、分享四大发明的故事、观看天宫课堂、展示爱国书签等，对学生进行爱国主义教育。
近期，学校结合节日和热点实事开展了系列爱国主义教育特色活动：
在新中国73周年华诞之际以“品味一个家 守护一座城 我爱我的中国”为主题，设计了分年段的特色综合实践作业，让学生在综合实践学习中厚植家国情怀，提升综合实践能力。
结合10月12日神舟十四号航天员乘组陈冬、刘洋、蔡旭哲带来的内容新颖、生动有趣的“天宫课堂”，向花娃娃普及航天知识，上了一堂生动的爱国主义教育课：花娃娃们在“太空教师”的引领下，走近航天、了解航天，尽情感知科学的奥秘，再次激发起热爱航天、崇尚科学、探索宇宙的热情和对宇宙空间的无限向往。
在“安所遂生，万木争荣”的办学理念下，学校德育工作一直坚持“让每一个生命蓬勃生长”的育人理念。围绕这一理念，学校将每周一的德育大课堂与学科实践活动整合，梳理形成学校德育活动菜单。活动中既彰显学科特色也展示学生风采。
孩子们在“我‘形’我‘数’走天涯”数学学科活动中，尽情探索数学的奥秘；在科学活动月中，用纸帽、过山车、生态瓶，点亮灵感；在信息科学技术活动月中，围绕机械设计、程序控制、人工智能、畅想未来；在体育活动月中，奋力拼搏，为班级争光添彩；在艺术活动月中，展现舞蹈、声乐、器乐的造诣成就，闪耀着自信光芒……
活动每月每周常态进行，推动“让每一个生命蓬勃生长”的育人理念真正落地，促进学生全面发展。
俗话说：一草一木皆传情，一墙一壁皆育人。学校物质文化，是实现文化育人的重要途径，校园的一草一木、一砖一石无不体现教育的引导和熏陶作用。成都市娇子小学充分利用每一种形式、每一个空间，将博雅理念与文化建设交相融合，营造出优雅的校园氛围。
在新学期伊始的“我爱我的班级”文化建设活动中，老师和同学们利用有限的空间，发挥无限的想象力，整体布局，精心设计，用双手创造个性之美，让班级每个角落充满班级特色文化，形成一股向上的精神力量。每一个班级都展示着自己的亮点，将有形的环境与无声的感悟结合，创造出了一片属于孩子们“独家记忆”的教室文化。
相信这些文化墙一定能发挥“润物无声”的功效，使博雅校园成为学生愉悦身心，陶冶情操的成长乐园。
学校从教育哲学、学科教育资源、社会热点问题和中国节日文化等方面着手，根据“勤新”德育课程目标，确定了丰富多彩的德育内容模块和主题活动，包括爱党爱国、廉洁法治、自然与我、阳光生命、品质少年等。通过专题课堂、主题活动、课后服务等路径培养具有理想信念、健全人格、道德修养和法治观念的得胜“五品”学生。
如主题教育《听党话，做新时代好少年》，引导学生听党话、跟党走，坚定理想信念、厚植爱国主义情怀。
如课后服务主题活动，从班级“劲竹”文化建设出发，用“劲竹”作为文化符号，将竹子积极向上、有志有节、谦虚尚美等品质通过《探竹之旅》系列主题式活动，对学生进行有机渗透，同时，学生的观察能力、审美水平、语言表达也得到了锻炼与提升，并在实践与创造中促进学生价值建构。
学校内容多彩、形式多样的德育活动符合新时代学生发展的目标，落实了“三全”育人，使德育与其他四育相互促进，提高了学生的思想道德修养，促进了学生良好行为习惯的培养，也推动了学校高质量发展。
入芝兰之室，久而自芳也。良好的学习环境，于每一位孩子的成长都至关重要。师生们利用有限的空间，发挥无限的想象，整体布局，精心设计，一起动手打造属于自己的学习场所。
一面墙壁会说话
给孩子一间会说话的教室，让孩子清晨时分充满期待，让孩子归家之时怀有不舍，让孩子在这里茁壮成长……一方与众不同的小天地，只属于花儿般的孩子！
一副板报润无声
展现孩子清秀的字迹，呈现孩子的奇思妙想，展示孩子的巧妙用色，把孩子的优秀向所有人炫耀，把孩子的作品一一上墙、细细装点……作品栏上，展现花儿般的孩子！
一柜书香浸心田
一起徜徉书海，一同穿越时空，一起对话历史，一同享受读书的快乐……“最是书香能致远，唯有读书方宁静。”阅读时的孩子是校园最美的一道风景！
一抹绿意显素雅
与孩子一起漫步植物角，一起欣赏美丽芬芳的花朵。亲近大自然，学会责任、学会观察、学会探索。生机盎然的盆栽，形态万千的绿叶，美丽芬芳的花朵，呈现出一个个生机勃勃的世界。
一班一品，一墙一景。“最美教室”因孩子们的付出而更加美丽！
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