师者仁信(第二十二期) | 李现红教授：《先学会做人，再去做学问》
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在匆匆远去的时光里
一些人会和我们渐行渐远
一些事情会被我们淡忘
我们会失去一些朋友，又会遇见一些人
那些曾经寄托了我们亲情与友谊的书信
那些承载了我们的光荣与梦想的书信
却像一座座纪念碑似的镌满了碑文
屹立在我们走过的人生路上
教师简介
李现红
李现红，女，中南大学与耶鲁大学联合培养博士，卫生政策与体系及卫生法学博士后，副教授，中南大学湘雅护理学院副院长；湖南省妇女儿童健康与发展研究中心副主任；中南大学青年科技工作者协会护理学分会主席；中华护理学会科研工作委员会委员；湖南省护理学会健康教育委员会副主任委员。
主要研究方向：弱势群体健康促进、护理人文与教育。
李现红博士主持国家社会科学基金、中国博士后科学基金、美国NIH项目、湖南省自科和社科项目，以及校级项目等10余项；累计发表研论文50余篇，其中第一作者和通讯作者发表SCI源11篇，CSCD源12篇。获得实用新型专利3项，主编和参编教材13部，参加国际学术会议20多次。
由于在艾滋病研究领域的突出贡献，2009年，荣获首届研究生“吴瑞奖学金”（全亚洲地区生命科学领域博士研究生的奖励，共10名）。科研项目“艾滋病防治策略与应用”获得2010年度湖南省科技进步奖三等奖（排名第三）及第八届湖南省医学科技奖二等奖（排名第三）。其博士学位论文荣获中南大学优秀博士学位论文；2014年获得湖南省自然科学优秀论文二等奖以及湖南省社会科学优秀成果奖。《中南大学护理学科发展史》（副主编）获得2017年度湖南省教育厅“湖南教育历史文化成果一等奖”。
研路有伴
亲爱的护理学院研究生同学们：
你们好！
提笔写信，是因为有满腹的叮嘱和对你们深深的爱！作为湘雅护理最早的一批全脱产全日制博士，作为湘雅护理硕士生的导师，我想分享我的经验和我的体会，希望对你们有所裨益。凡事预则立，不预则废。研究生三年时光，稍纵即逝。你们做好规划了吗？让我们一起来思考几个问题。
第一，我为什么来读护理的研究生？
我想每位同学都被别人这样问过，很多同学也曾扪心自问。也许有同学回答说“我不想在临床当护士”，也许有同学回答说“我还没有准备好真正去工作”，也许有同学回答说“我还想继续深造，到国外留学”等等。我当年的回答是“我有男朋友了”（潜台词：高学历的女孩子没人敢要）！但是，玩笑话的背后实际掩藏的是我内心对护理事业的热爱！如果说大学本科是丰富自己的公共知识，那么研究生阶段则是奠定自己的专业生涯。站在你将为之奋斗一生的事业起点上，请赶紧找到并坚定爱她的理由吧！要知道一生做自己喜欢的事是件多么开心的事情！当然，喜欢我们为之奋斗的事业，需要有强烈的责任心和担当意识。遥想当年中华民族被他国鄙夷为“东亚病夫”的年代，革命先烈等有志之士则秉持“为中华之崛起而读书”的胸怀，即使留学国外，也冲破百般阻扰归国报效！同样的道理，护理这样一门具有天使般奉献精神的学科、这样一门在维护人类健康中发挥着重大作用的学科，在目前中国社会尚未得到价值认可的情况下，我们作为新一代的护理人，是为了中国护理事业的振兴而努力奋斗、还是做中国护理事业的逃兵呢？正因为我国的护理事业发展相对落后，这里才有你叱咤风云的舞台；正因为护理事业对人类健康的巨大影响，这才成就了我们建功立业的契机！
第二，我该怎样读护理的研究生？
首先，做人的原则：谦逊与感恩。我清晰地记得，当年我读研究生时，我的导师何国平教授的教诲：“硕士研究生最重要的是学会做人，做学问是其次。”关于做人的原则，除了社会主义核心价值观中强调的“敬业、诚信、友善”之外，我觉得对于学者来讲，还要谦逊和感恩。谦逊是学者应有的职业道德，知识的弱水三千，每个人只能取一瓢饮！所以我们要多请教、多交流、多合作，才能有大的成就！感恩是做人的原则，更是一种处世态度。研究生的学习生活压力较大，毕业的压力、工作的压力、恋爱的压力、同学间竞争的压力等，期间有收获的喜悦也有失败的沮丧，这一切我们都得经历，这一切我们都要感恩，既要感恩于自己的所得，又要感恩于赐予自己的磨练。这一切都是最好的安排。我相信，你们累过、哭过、笑过之后，你们的心智将更加成熟！
其次，做事的原则：认真与吃苦。我记得当年高考完，我对自己说，无论多少分，我都不要复读了，我以为那太苦；我记得大学里期末考试前的通宵复习，靠着一口口灌自己咖啡强打起精神，我以为那太苦！等读完博士，我面对自己只有0.8和0.3的视力和日减稀疏的头发时，我体会到了收获的喜悦苦！这一路走来的各种艰苦，是一种从被迫服从、到被动接受、到主动承担的蜕变！是一种自我价值寻找、发展和实现的过程！我之前经常听到研究生抱怨，在临床的实习太辛苦了，要发SCI的论文太辛苦了。是的，确实辛苦，因为研究生阶段是为创造自己的职业生涯学本领阶段，此时不苦何时苦呢？“不经历风雨怎么见彩虹”“苦尽甘来”都是这个道理。但是不防换一种态度，将学校要求我发SCI，变成我要发SCI，将学校要求临床实习，变成我要学习某种技能，辛苦即可变成乐趣。因为研究生的学习其实更多是自主学习，自己希望将来毕业时拥有何种技能，那现在就要努力实践，哪怕是通宵达旦也会乐此不疲。所谓一分汗水一分收获！同学们，努力吧！
最后，做学问的原则：评判与笃实。研究生阶段我们最需要掌握的技能是什么？那就是评判性精神。什么是评判性精神？那就是能够发现问题的思维、是能够思考解决问题的精神。之前我经常遇到研究生问我：“老师，你说我该选什么题目呢？”“老师，我在临床实习一年了，但是还不知道做什么题目”。这就是典型的缺少发现问题的能力、缺少评判性思维的能力的表现。我觉得培养自己发现问题的能力，首先是要有一个为病人服务、为人类健康促进的爱心。比如，面对如此频发的医护患冲突，你有没有想过解决的方案？面对手术室外焦急等待的患者家属，你有没有想过为他们做些什么？面对中国如此巨大的养老压力，你有没有焦虑过？看到亚非拉等国家由于卫生资源的匮乏和健康意识的低下，导致多种传染性疾病流行，疾病死亡率居高不下时，你是否仍无动于衷呢？其次，有了这份爱的冲动，我们要思考，我是否可以从科学研究的角度来做些尝试呢？根据我们的目的，我们可以进行流行病学调查，干预性设计，定性的深入访谈，等等。这样，研究课题是不是就出来了呢？
郭沫若曾说过：“科学是老老实实的学问,来不得半点虚假”。学术之道始于走正道。我们从研究生阶段就要树立自己笃实的科研作风。因为这不仅仅关系到你们本人的学术生涯，也关系到导师的学术名誉。日本理化学研究所发育与再生医学综合研究中心学术带头人，小保方晴子（Haruko Obokata），于2014年1月宣称发现类似干细胞的多能细胞（“万能细胞”，STAP细胞），但2014年4月，日本理化所认定小保方晴子在STAP细胞论文中有篡改、捏造等造假问题，属于学术不端行为。但是同年8月5日，小保方晴子导师笹（ti）井芳树（被誉为诺贝尔获奖者候选人）由于不堪忍受外界的舆论，在日本理化学研究的一栋研究楼内上吊自杀。因此，对学术秉持“笃实”“诚信”的态度，是我们每一位研究生导师和研究生本人的学术操守，我们开不起这样的生命玩笑。
第三，我们毕业后将何去何从？
研究生这个阶段，对你们是一种非常重要的训练，是一种思维的训练，也是一种技能的训练。一段扎实严谨的学术训练会很好地塑造我们的心智。它能够帮助我们更加深入地理解这个社会，更加清晰地思考和表达自身的想法，更加善于发现和解决问题，更加善于交流与合作，并且养成我们全面综合的做事能力和严谨踏实的做事的习惯。作为一位研究生导师，我真诚地希望你们是为研究而来，是为学术而来，尤其是为中国护理事业的发展而来！为学术而来，但不一定是为学术而去。因此无论你们今后从事什么职业，无论你们今后进入哪个知识领域或者是职业的领域，这些在研究生期间培养的重要的能力和品质都是极其有效的通行证。
同学们，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。护理学院所有导师们将与你们一路同行！爱在左，学术在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，使穿枝拂叶的行人踏着荆棘不觉得痛苦，有泪可落也不悲凉。
爱你们的李现红老师
见字如面，那么
你从这封信中体会到了什么呢？
资料来源 | 中南大学研究生会
信者 | 李现红
编辑 | 吕鹤
责编 | 邸可达