【风采】二度援藏支教！宁波这场座谈会现场连线孙军会员，聆听他的感人事迹

9月9日上午，宁波举行优秀教师代表座谈会，庆祝第36个教师节的到来。来自全市的8位优秀教师代表立足本职岗位，畅谈新时代教育内涵和教师使命。

会议现场连线了远在西藏那曲高级中学支教的宁波第四中学80后生物教师、我会会员孙军。他两度进藏支教，把初心和使命融入到教育助力脱贫攻坚的第一线。“今年3月我重返西藏那曲高级中学，开始第二轮援藏支教的工作。很多人都疑问‘为什么我又选择第二次援藏’？这个还要从我第一次援藏说起。”孙军在屏幕前讲述了他援藏支教的心路历程，他在那曲高级中学除了上2个班级的课之外，还主动承担了西藏地区第一个通用技术实验室建设的任务以及改善学校原有生物实验室的工作，还有一个重要任务就是通过传帮带的方式，为受援学校打造一支带不走的优秀教师队伍。因此在一年半的援藏工作结束的时候，他又主动请缨继续援藏。“在接来下的援藏日子里，我将继续发挥教育教学的引领作用，努力做到身体援藏、真情援藏、实力援藏、精准援藏，同时也给自己这段宝贵的人生经历画上一个完美的句号。” 孙军满怀激情地说。孙军与西藏孩子们还有哪些故事？一起来看看↓↓

人物名片

孙军，民进宁波四中支部副主委，宁波四中生物教师。多年来，孙军所带班级生物学科高考成绩优异，多位学生获得城区生物竞赛二、三等奖，带领学生获得第一、二届科技新苗计划二、三等奖。个人曾获得宁波市青年教师基本功比赛一等奖、宁波市直属教师命题比赛二等奖、宁波市城区优质课评比二等奖、宁波城区高中生物课堂教学评比二等奖、宁波城区直属高中教师实验技能比赛一等奖、宁波市第一和第二届科技新苗计划优秀指导教师等荣誉。

格桑花在风中摇曳，金秋的西藏高原透着丝丝凉意，等待开学的那曲中学偌大的校园内显得有些冷清。晨间9时许，联系上宁波援藏教师孙军时，他已在学校生物创新实验室忙活了一小时，从洗涮试管、烧杯，到校正实验仪器……“细胞观察，叶绿素提取，三大有机物鉴定，这些实验高一新生入校后马上要进行，得早做准备！”除了生物创新实验室，他还是藏区高中首个通用实验室的负责人，他说所有的实验都要过一遍，才能放心让学生实操！

孙军是宁波四中的一名80后生物老师。割舍不下未完成的实验室建设，割舍不下对所带班级的孩子们和一对一帮扶的徒弟们，在结束一年半援藏后，他于今年3月重返那曲中学继续支教！

面对器材陈旧，他带领老师们一起就地取材制作了多个实验器具。同时，孙军查阅大量书籍，咨询多所学校，建起藏区首个高中通用实验室。

“机器人编程原来想都想不到的实验，现在我们学生能上手做了！”孙军徒弟格桑金美兴奋地告诉记者，为了让学生容易上手，师傅孙军先编好几套程序供学生们选择，完成搭建。然后再慢慢地引导学生自主编程，一步步与新高考要求接轨。“他特别会鼓励人。”索朗央宗刚入校时生物只能考30多分，学到孟德尔遗传定律时更抓瞎，十分灰心。“这个知识点是难的，浙江学生学起来也困难，咱们一点点啃，学通了，后面内容就轻松多了。”孙老师鼓励央宗多思考，多提问，还给她开小灶辅导。操场上碰到问、手机在线问、办公室随时问，两周后她度过难关，信心大增，各科成绩也水涨船高，稳居班级前三名。

以爱入，以爱返。孙军说，这份对学生的爱延续了当年老师做法。初中班主任俞爱琴教生物，对他影响最大。俞老师一眼看出他农家子弟的窘迫，领着他适应校园；每天一早喊他到办公室，递上一份前晚家里多做的荤菜；成绩退步时严厉批评，做题时不厌其烦地指导多种解法；骨折返校后不仅补生物，还补落下的英语，一个音标一个音标地纠发音……

亲其师，信其道。孙军生物学科特别优秀以致被保送到宁波大学生命科学院，毕业后选择做一名生物教师，在教学路上慢慢有了恩师的影子，爱生如子。

“长大后，我就成了您！”孙军说。

来源：甬派、宁波教育

编辑：办公室

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