第51天：部编版一（下）第15课《文具的家》

温 馨 提 示：1.本课程参照课堂教学模式设计四个基本环节，请家长提醒孩子按步骤完成。2.音频部分让孩子自学，文字部分家长可协助孩子读一读。3.每个环节的预设学习时间可以根据孩子的学习基础来设定。

昨日复习：

第一个环节（5分钟）

默读学习目标和预习单

第1步：默读学习目标。

1.认识“具、次”等13个生字和斤字旁，会写“文、次”等7个生字。2.正确、流利地朗读课文。3.通过观察插图，联系生活经验，读好人物对话。4.多元识字。5.初步养成爱护文具的习惯。重点：掌握“包”字的笔顺书写规则。难点：观察插图，联系生活，体会心情，读好对话。

第2步：默读预习单。

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第二个环节（10分钟）

请和贺老师一起朗读课文  

第1步：看图片，用自己的话说说图画中画了些什么？

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第2步:点击音频，跟贺老师一起读。

点击音频

第三个环节（20分钟）

请跟贺老师学写本课生字和词语 

第1步：观看写字视频，跟着老师书空笔画和笔顺。

第2步：观看写字动图，说说部首和结构，并口头组词和造句。

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拼音   wén                    拼音    cì 部首    文                       部首   欠笔画    4                        笔画    6结构   单一                    结构   左右

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拼音   zhǎo                   拼音  píng    部首     扌                      部首   一笔画     7                       笔画    5结构   左右                    结构   单一

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          拼音    bàn                     拼音  ràng  部首    力                        部首    讠笔画     4                        笔画    5结构    单一                    结构   左右 

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拼音   bāo             部首   勹                    笔画    5                结构  半包围                      第3步：默读书写评级标准，查看组词图片，参照老师的书写临摹练习。
书写评级标准：共计5★（正确获1颗★;规范获1颗★;整洁获1颗★；在规定时间内完成获2颗★）

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第4步：读拼音写词语练习。

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答案：文具的家  文具 包括  文学 天文 课文 再次 每次 名次 首次 寻找 找到 查找 找寻 公平 天平 水平 平面 办法 举办 办事 照办 让开 让座 出让 让路 转让 书包 包围 面包 包含

第5步：请爸爸妈妈检查评定等级并做好记录。

课间休息

第四个环节（35分钟）

完成预习单和每课一练 

第1步：填写预习单。

第2步：点击每课一练：课文第15课《文具的家》查收练习内容。

第3步：独立完成每课一练。

第4步：请爸爸妈妈检查评定等级并做好记录。

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声明：音频、视频及手写作品属贺老师原创，课本图片等素材来源网络。其他媒体如需转载，请务必注明出处。