小学语文每日一练（第112期）
每日一练
我会读下面的句子，并能选恰当的词填在括号里。
平稳 平衡
1、走搭石时，走得快才容易保持（ ）。
2、如果搭石不（ ）走过的人就会跌落到水中。
根据前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整。
“小心注意”叫 意；“任凭自己”叫 意；“沾沾自喜”叫 意；“任意妄为”叫 意；“心情爽快”叫 意；“心术不正”叫 意。
五、六年级对病句的修改有误的一项是（ ）
A.为了更好地传播汉字文化，学校组织了以书法展为表现形式的“让你爱上中国字”。
修改：在句末加“活动”
B.学校开展的爱国主义教育周活动，极大地增强了学生投身社会实践的热情。
修改：将“增强”改为“提高”
C.我们的文化传统，需要更多人去呵护，去发现，才能不断焕发生机。
修改：将“呵护”与“发现”调换位置
D.为学者只要耐得住寂寞，经得起诱惑，守得住底线，才能不断焕发生机。
修改：将“只要”改为“只有”
文学常识
（1）《左传》内容反映的历史时期是_______________
（2）“满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云作者痴,谁解其中味?”说的名著是________________
（3）公元626年发动“玄武门之变”的是哪位人物?
上
期
答
案
小学二、三年级
请选择合适的字填在横线上。
A.辩 B.辨 C.辫 D.瓣 E.变 F.便 G.遍
1. 在这次____论赛上，他表现很出色。
2. 她把____子扎得高高的，显得很精神。
3. 你仔细观察，就会分____出这几个字的差别。
4. 花____中间，淡黄色的花蕊星星点点的，轻微微地抖动着。
5. 学校的____化真大呀！
6. 呼伦湖畔____地都是野花。
7. 纸用起来比竹片方____。
答案：ACBDEGF。【答案解析】
“辨”的中间是一点一撇，意思是根据不同事物的特点，在认识上加以区别，例如：辨别、分辨、辨认等。有时与“辩”通用，例如：辨（辩）白、辨（辩）证。
“辩”的中间是言字旁，意思是用语言来说明见解或主张，例如：辩驳、辩论、辩辞。
“辫”的中间是绞丝，意思是把头发分叉编成的条条，例如：辫子；方言中也可用作量词，用于编成的像辫子的东西，例如：一辫蒜。
“瓣”的中间是“瓜”，指花瓣或植物的种子、果实可以分开的小块，有时也用作量词，例如：四瓣橘子。
“变”指性质状态或情形和以前不同，更改。
“便”指顺利，没有困难或阻碍。
“遍”指到处的意思
小学四年级
给"拉"字选择正确的解释。
A.用力使东西朝自己所在的方向或某处移动；
B.用车载运；C.拖长；D.闲谈；
E.牵累、拉扯；F.拉拢、联络；
G.帮助。
1. 老师拉长声音说话。 （ ）
2. 妈妈正和保姆拉家常。 （ ）
3. 他有困难，我们应该拉一把。 （ ）
4. 小东正和看门的大爷拉交情。 （ ）
5. 船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。（ ）
6. 张师傅出车拉货去了。（ ）
7. 你自己做的事要自己承担，不要拉扯别人。（ ）
答案：CDGFABE。
小学五、六年级
"果断""判断""武断"是一组感情色彩不同的近义词，与它们相似的一组是
A . 优异 优秀 优良 B . 团结 结合 勾结
C . 谦虚 虚假 虚伪 D . 保护 袒护 庇护
答案：B。【答案解析】
"果断""判断""武断"是按照"褒义词、中性词、贬义词"来排列的。
A 全是褒义词
B 褒义词 中性词 贬义词
C 褒义词 贬义词 贬义词
D 褒义词 贬义词 中性词
文学知识
下面哪个成语和曹操有关？
A.画饼充饥 B.望梅止渴
C.才高八斗 D.三顾茅庐
答案：B。【答案解析】
“望梅止渴”出自南朝·宋·刘义庆《世说新语·假谲》：曹操带领军队作战，来到一个没有水的地方，因天气炎热，将士们长途跋涉，无水解渴，个个口干舌燥，人人疲惫不堪。此情此景令曹操十分着急，于是他心生一计，骗他们说，前面有一片很大的梅树林，梅子很多，又酸又甜，到那里可以摘梅子吃解渴。士兵们听了，仿佛置身于茂密的梅林之中，看到了密密麻麻的酸梅，也似乎尝到了酸甜的梅子，都流出口水来。这个故事说明“望梅”，因条件反射，确能产生“止渴”的效果，也就是说，这里的空想能够起到安慰自己的作用。
“画饼充饥”出自《三国志·魏志·卢毓传》：“选举莫取有名，名如画地作饼，不可啖也。”（啖：吃）刘绍棠《榆钱饭》：“巧妇难为无米之炊，管家婆不能给孩子大人画饼充饥；他们就像胡同捉驴两头堵，围、追、堵、截，党支部书记和大队长，手提口袋借粮。”这里的“画饼充饥”就是画个饼子来解饿的意思。稍有生活常识的人都知道，当一个人饿了时，想起吃的，看见吃的，就更感觉饥肠辘辘。所以，“画饼充饥”的结果不仅不能“充饥”，不能减轻饥饿的程度，反而只能加重饥饿感。因而，在比喻对于无法实现的事，凭空想来安慰自己时，用“画饼充饥”更为准确。
亲爱的同学们，你们都答对了吗？
往期回顾
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