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普通话水平测试朗读作品39号:《陶行知的“四块糖果”》(节选)

一切为了孩子 小学语文网 2020-09-21


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作品

育才小学校长陶行知在校园看到学生王友用泥块砸自己班上的同学,陶行知当即喝止了他,并令他放学后到校长室去。无疑,陶行知是要好好教育这个“顽皮”的学生。那么他是如何教育的呢?

放学后,陶行知来到校长室,王友已经等在门口准备挨训了。可一见面,陶行知却掏出一块糖果送给王友,并说:“这是奖给你的,因为你按时来到这里,而我却迟到了。”王友惊疑地接过糖果。

随后,陶行知又掏出一块糖果放到他手里,说:“这第二块糖果也是奖给你的,因为当我不让你再打人时,你立即就住手了,这说明你很尊重我,我应该奖你。”王友更惊疑了,他眼睛睁得大大的。

陶行知又掏出第三块糖果塞到王友手里,说:“我调查过了,你用泥块砸那些男生,是因为他们不守游戏规则,欺负女生;你砸他们,说明你很正直善良,且有批评不良行为的勇气,应该奖励你啊!”王友感动极了,他流着眼泪后悔地喊道:“陶……陶校长你打我两下吧! 我砸的不是坏人,而是自己的同学啊……”

陶行知满意地笑了,他随即掏出第四块糖果递给王友,说:“为你正确地认识错误,我再奖给你一块糖果,只可惜我只有这一块糖果了。我的糖果没有了,我看我们的谈话也该结束了吧!”说完,就走出了校长室。

节选自《教师博览•百期精华》中《陶行知的“四块糖果”》

普通话水平测试作品朗读60篇目录

作品1号 茅盾《白杨礼赞》(节选)

作品2号 张健鹏、胡足青主编《故事时代》中《差别》(节选)

作品3号 贾平凹《丑石》(节选)

作品4号 [德]博多·舍费尔《达瑞的故事》(节选),译者刘志明

作品5号 峻青《第一场雪》(节选)

作品6号 谢冕《读书人是幸福人》(节选)

作品7号 唐继柳编译《二十美金的价值》(节选)

作品8号 巴金《繁星》(节选)

作品9号 李恒瑞《风筝畅想曲》(节选)

作品10号[美]艾尔玛·邦贝克《父亲的爱》(节选)

作品11号 冯骥才《国家荣誉感》(节选)

作品12号 峻青《海滨仲夏夜》(节选)

作品13号 童裳亮《海洋与生命》(节选)

作品14号 (台湾)林清玄《和时间赛跑》(节选)

作品15号 陈灼主编《实用汉语中级教程》(上)中的《胡适的白话电报》(节选)

作品16号 [俄]柯罗连科《火光》,张铁夫译(节选)

作品17号 老舍《济南的冬天》(节选)

作品18号 郑莹《家乡的桥》(节选)

作品19号 游宇明《坚守你的高贵》(节选)

作品20号 陶猛译《金子》(节选)

作品21号 青白《捐诚》(节选)

作品22号 王文杰《可爱的小鸟》(节选)

作品23号 (台湾)刘墉《课不能停》(节选)

作品24号 严文井《莲花和樱花》(节选)

作品25号 朱自清《绿》(节选)

作品26号 许地山《落花生》(节选)

作品27号 [俄]屠格涅夫《麻雀》(节选),巴金译

作品28号 唐若水译《迷途笛音》(节选)

作品29号 小学《语文》第六册《莫高窟》(节选)

作品30号 张抗抗《牡丹的拒绝》(节选)

作品31号 《中考语文课外阅读试题精选》中《“能吞能吐”的森林》(节选)

作品32号(台湾)杏林子《朋友和其他》(节选)

作品33号 莫怀戚《散步》(节选)

作品34号 罗伯特·罗威尔《神秘的无底洞》(节选)

作品35号 [奥]茨威格《世间最美的坟墓》(节选),张厚仁译

作品36号 叶圣陶《苏州园林》(节选)

作品37号《态度创造快乐》(节选)

作品38号 杨朔《泰山极顶》(节选)

作品39号《教师博览·百期精华》中《陶行知的“四块糖果”》(节选)

作品40号 毕淑敏《提醒幸福》(节选)

作品41号 刘燕敏《天才的造就》(节选)

作品42号 罗曼·加里《我的母亲独一无二》(节选)

作品43号 [波兰]玛丽·居里《我的信念》(节选),剑捷译

作品44号 [美]彼得·基·贝得勒《我为什么当教师》(节选)

作品45号《中考语文课外阅读试题精选》中《西部文化和西部开发》(节选)

作品46号 王蒙《喜悦》(节选)

作品47号 舒乙《香港:最贵的一棵树》(节选)

作品48号 巴金《小鸟的天堂》(节选)

作品49号 夏衍《野草》(节选)

作品50号 纪广洋《一分钟》(节选)

作品51号 张玉庭《一个美丽的故事》(节选)

作品52号 苦伶《永远的记忆》(节选)

作品53号 小学《语文》第六册《语言的魅力》(节选)

作品54号 蒲昭和《赠你四味长寿药》(节选)

作品55号 [美]本杰明·拉什《我站在历史的枝头微笑》(节选)

作品56号《中国的宝岛——台湾》(节选)

作品57号 小思《中国的牛》(节选)

作品58号 老舍《住的梦》(节选)

作品59号 宗璞《紫藤萝瀑布》(节选)

作品60号 林广如《最糟糕的发明》(节选)

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