馆藏好书 | 好家风就有好家教
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家风，简单地讲，就是一个家庭或家族的传统风尚。中华民族五千年的灿烂文化孕育了许多优良的传统，而家风正是中国传统美德的一种体现。家风是我们立身做人的行为准则，也是社会和谐的基础。
家风是一种潜在无形的力量，会对孩子产生潜移默化的影响，对孩子的心灵熏陶、人格塑造、性格培养，都是一种无声的教育、无字的典籍、无言的力量。家风是基本、靠谱的家庭教育。家风教育对孩子的影响是全方位的，由内而外，从心动到行动，孩子的一举一动都会打上家风的烙印。可以毫不夸张地说，有什么样的家风，就有什么样的孩子。
这本书就是告诉家长，如何用自己的行动让家庭形成良好的家风，并给予孩子耳濡目染的教育力量，从而让孩子有良好的行为规范。
作者：何凤娣
儿童心理教育专家、国家二级心理咨询师、心理沙盘治疗师、自由撰稿人。育有一对龙凤胎儿女——女孩果果和男孩成成，因此特别关注家庭教育，重视子女的成长。通过科学的教育，果果和成成无论是在智力、情商方面，还是人际关系、思想品质等方面，都比同龄孩子要出色。
目录：
第1章 家风——从未消失过的温暖
那些年，曾影响过我们的“家风”002
我的幸福来源于“家风”006
家风让三世同堂更和谐010
家风好坏影响孩子的一生014
好家风让孩子的情商更高018
后记：成成、果果在家风中茁壮成长021
第2章 爱——家风核心的精神力量
好家风是给孩子好的馈赠026
人和氛围是家庭爱的核心029
家庭活动是增进爱的平台033
用温和、高效的方式沟通038
享受孩子的爱，鼓励孩子布施爱042
好家风不允许溺爱孩子046
“隔辈亲”是上帝恩赐的福报050
不要剥夺孩子体验失败的权利053
后记：成成、果果也挨过打！057
第3章 榜样——大人在做，孩子在学
知为人子，然后可以为人父062
父母相亲相爱，孩子也在学067
孝敬老人，父母的影响力大071
执行家“规”，孩子看在眼里记在心里075
父母有礼貌，孩子差不了078
家长勇于承担责任，孩子也重诚信082
父母勤奋学习，孩子也不落后085
播种幽默，快乐地生活089
后记：成成、果果撒谎记！093
第4章 家规——没有规矩，难成“家风”
人之初，规矩始100
左手规矩，右手爱104
培养孩子对规矩的敬畏之心109
购物时的“三不”规矩114
给孩子发言权，但不能乱插话118
吃不言，睡不语121
站有站相，坐有坐相125
餐桌上的规矩128
后记：让成成、果果承担一定的家务活132
第5章 品性——家风塑造好少年
帮孩子拿捏好谦卑136
做事用心而不是用计140
合作才能成大事144
倡导孩子间良性竞争148
培养孩子的平常心152
帮孩子树立远大的理想157
引导孩子珍爱生命161
教孩子乐观地看待生活166
培养孩子正确的金钱观170
给孩子灌输珍惜时间的观念175
给孩子带领回归自然179
后记：成成、果果被误解后的处理183
第6章 情商——培养人见人爱的孩子
既要教知识，更要育心灵188
让孩子做自己的主人、走自己的路192
和孩子一起感悟幸福196
教孩子学会控制情绪199
鼓励孩子原谅并感谢折磨你的人203
教会孩子发泄心中的烦恼207
学会取舍，懂得释怀211
引导孩子正视身体缺陷216
后记：成成、果果受挫后的趣事220
第7章 底线——家风要与社会和谐相处
传统家风——取精华弃糟粕226
把世界的本来面目告诉孩子229
认清个体价值，别拿孩子跟人比233
永远做孩子的支持者237
不必苛求孩子242
把老师看成家风教育的盟友246
后记：向成成、果果传递社会“正能量”251
第8章 名人家风——汲取经验，营造家风
《颜氏家训》的家风精髓256
《朱熹家训》的家风信条262
《朱子家训》的家风精华267
《弟子规》的家教思想272
《曾国藩家书》的家风思想276
家风是助孩子成长的“正能量”
2014年春节期间，中央电视台开展了“家风是什么”的专题采访活动。对于这一问题，受访者有的面色凝重，回答发人深省；有的个性十足，回答让人忍俊不禁；有的一板一眼，回答字正腔圆、非常到位。
那么，家风到底是什么呢？顾名思义，家风就是一个家庭的作风、风气。国家有国风，社会有社风，家庭也有家风。家风是一个家庭长辈教育子女和后代的方式，也是长辈激励后代前行的教鞭，更是长辈对后代的殷切期盼。家风反映的是一个家庭的文化内涵，反映了一个家庭的精神面貌，是家庭的形象，是家庭的魂魄。
家风是一种潜在无形的力量，会对孩子产生潜移默化的影响，对孩子的心灵熏陶、人格塑造、性格培养，都是一种无声的教育、无字的典籍、无言的力量，是基本、靠谱的家庭教育。家风教育对孩子的影响是全方位的，是由内而外、从心底到行为的，孩子的每个方面都会打上家风的烙印。可以毫不夸张地说，有什么样的家风，就有什么样的孩子。
良好的家风犹如春雨一般润物细无声，它既是一种耳濡目染的教育力量，又是孩子行为规范的调节器，更是孩子思想品德、道德情操的天然熔炉。良好的家风是孩子健康成长的基石，就像一种磁场，可以深深吸引孩子走上充满正能量的人生道路，使孩子发自内心地践行良好的行为准则。
我们知道，家庭是社会的细胞，是国家小的单元。一种良好的家风可以让一个家庭变得和睦、团结；如果千千万万个家庭都有良好的家风，那么汇聚起来就会形成良好的社会风气，社会和谐，民族就会充满向心力，国家就会充满凝聚力和战斗力。从这个角度来说，良好的家风教育关乎着民族的兴旺发达，影响着国家的繁荣昌盛。所以说，重视家风教育，用良好的家风带给孩子正能量，于公于私都是很有意义的。
家风的形成与家庭贫富无关，与父母的文化程度也无关，所涉及的是父母的思想品德和道德素质。一个知识分子的家庭，也许在家风教育方面不尽如人意；一对文盲父母，却可能培养出品德良好、德行高尚的孩子。
作家老舍先生曾经这样写道：“从私塾到小学、到中学，我经历了起码有几十位老师吧，其中有给我很大影响的，也有毫无影响的，但是，我的老师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。”由此可见，父母对孩子的家风教育多么重要。
家风教育重视的是培养孩子的人格、品德、素质，重视的是孩子的内在修养，培养一个综合素质强的孩子，比培养一个学业成功、事业成功的孩子更重要。曾有一次，我开家庭教育讲座的时候，有一位做生意的父母来听讲座，我开玩笑地问他们：“你们不怕耽误做生意吗？”他们说：“我们宁愿少赚钱，也要把孩子教育好。”这个回答很到位，它表明了这对父母重视教育孩子的态度。
俗话说：“富不过三代。”究其原因，恐怕是父母没有教育好孩子，导致孩子无法继承、发展父母创下的事业。所以，家长一定要明白，自己是教育孩子的人，哪怕自己的文化水平不高，只要心态端正，重视品德教育，以身作则，多给孩子正能量的影响，也能把孩子教育好。
孩子的心灵就像一片荒野，如果不播种善良，就会被杂草淹没；如果不耕耘高尚，就会蔓延低俗；如果不培植美德，孩子的心灵就会滋生丑恶。家风教育关系到孩子的成长与一个家族的兴旺，好的家风于家于国都是有益的。因此，重视小家建设，宣扬良好家风，引领孩子成长，是每对父母都应放在首位的课题。