学界新闻| 《外语教学》2016年总目录

语言学与语言研究	作者	期次.页码
语言哲学三问	潘文国	1,1
修辞学的跨学科性与修辞学的跨学科研究方法	邓志勇、廖文娟	1,4
叙事绘本中“愤怒”情绪的多模态转—隐喻表征——认知诗学视角	赵秀凤、李晓巍	1,10
存在性状态变化事件的词汇化模式	杜静、李福印	1,15
名词性替代的概念匹配、释义与转移机制	王军、段春云	1,20
叙事语篇的拓扑性质研究	李文竞	1,25
词汇同义关系的在线构建与认知相似性	庞杨	1,29
中心语“的”的范畴统一性	彭家法	1,33
学位论文语篇的语言学研究	杨红燕、石琳霏	1,37
“不是A而是B”结构与“not A but B”结构的多维比较研究	谭方方	1,43
中国人对时空隐喻认知的心理现实性研究——对传统映射模式的优化	朱海燕	1,48
英语WH-问答对话构式的语义分析（之二）	王寅、曾国才	2,1
基于语料库的原型理论视域下汉语迂回致使结构研究	杨江锋	2,7
商务交际中的冲突性话语研究	胡春雨、范琳琳	2,12
词汇压制及其在英语“MV+(a)round”构式中的表现	张祥	2,17
仲裁庭审中仲裁员的打断策略与权力研究	蒋婷、李美奇、杨郁梅	2,24
英语学习型词典前言的语类结构潜势研究	钱亦斐	2,29
维护言语行为的顺应认知模式研究	王晓梅、文兵	2,35
隐喻心智计算中施喻者与受喻者的主体性及主体自洽	王红孝、徐玉臣	2,39
“三重视角”下的隐喻分析范式探析	何中清	2,43
认知视域下的汉日场所惯用语对比研究	徐靖	2,48
心理因果性视域下汉语身体—情感隐喻解读——身体—情感语言表达研究之二	徐盛桓	3,1
试论英语的西方音乐特征与汉语的中国绘画特征	王文斌、崔靓	3,8
隐喻认知表征的动态系统观	卢植、茅丽莎	3,13
语言转向中的话语意义及其权力	胡铁生、张凌坤、赵远	3,18
论比勒的语言哲学	温仁百	3,22
现代汉语动量构式的认知研究	张媛	3,26
现代汉语借用动量词的转喻类型研究	王艳滨	3,30
网络社区多模态话语分析——以QQ群话语为例	耿敬北、陈子娟	3,35
省略现象研究：反思与发展——省略认知观VS省略生成观	唐卫平、赵耿林	3,40
“境界”与“概念化”——王国维的诗歌理论与认知语言学中的“概念化”理论	束定芳	4,1
英语不及物性施事动词的致使用法	韩景泉、徐晓琼	4,6
说话人用意的认知加工机制：基于误解分析的证据	陈新仁	4,11
英语定量形容词真的不能名词化吗？	钟书能、傅舒雅	4,16
身份的界定：问题与建议	袁周敏	4,20
韵律结构音系—句法接口研究：问题、目标及对策	赵永刚	4,24
概称句的预设机制研究	张凌	4,30
语法分析、功能语篇分析及其语言学意义	陈玮	4,34
基于扩展意义单位模型的量词语义韵研究	王均松、田建国	4,39
假拟作格句的句法语义特征与语篇功能	苗兴伟、梁海英	5,1
跨学科视角的语义关系研究	骆蓉、钟守满	5,5
系统功能语言学中的“意义”	陈瑜敏、黄国文	5,11
基于语料库的多模态语类研究——以期刊封面语类为例	王正、张德禄	5,15
基于事件结构的英语意动构式研究	双文庭、魏莹莹	5,20
小句复合配列关系的人际类型划分	张春燕	5,25
基于双语辞书实用性的新词新义处理——以《新世纪汉英大词典》（第二版）为例	刘辉、赵岗利、杜瑞清	5,30
认知语法的具身性	牛保义	6,1
多模态图文语篇的互文性分析——以德国《明镜》周刊的封面语篇为例	王莹、辛斌	6,7
英语致使心脑移动构式的探索	麻金星、张建理	6,12
批评话语分析中的话语策略和识解操作研究	张天伟、郭彬彬	6,17
汉语运动性失语轻症患者产出缺损语块及其成因研究	李美霞	6,23
法庭庭审中的直接转述与间接转述	吕晶晶	6,28
学术论文引言中的修辞劝说模式	马静、祁亚伟	6,32
英汉因果复句逻辑语义的优先序列	邓云华、郭春芳	6,37
语言政策与语言规划	作者	期次.页码
语言意识形态下的中国语言战略选择研究	董晓波	5,34
南亚国家语言政策与我国面向南亚的外语教育规划研究	毕俊峰	5,38
外语教学与研究	作者	期次.页码
外语课堂教学话语有效性的多维度评析——试析第四届“外教社杯”全国高校外语教学大赛教学案例	朱彦、杨红燕、束定芳	1,53
语速、视频类型和词汇知识对外语视听理解的影响	范烨	1,58
大学英语阅读教学研究热点的领域构成与拓展趋势——基于CNKI学术期刊2001年—2014年文献的共词可视化分析	吴耀武	1,63
英语专业本科生研究能力培养研究：综观•反思•前瞻	仇云龙、高瑛、张绍杰	1,69
二语程式语写作自动加工的心理现实性研究	袁辉、徐剑	1,72
语义波理论及其在教师课堂话语分析和建构中的作用	张德禄、覃玖英	2,52
词汇形式及意义强化输入顺序与注意效果研究	杨曼君、杨丽娟	2,56
课堂配对学习中的语言取向、主题化与角色转换	胡永近	2,60
基于认知策略理论的大学英语听力教学模式研究	王晓静	2,65
二语词汇语义加工中的“跨词干扰效应”研究	吴诗玉、杨枫	3,45
基于两种需求的大学英语生态化课程构建研究	邹晓燕、陈坚林	3,51
词汇心理特征动态变化对二语学习者书面语产出的影响	易保树	3,56
教师课堂管教策略与大学生英语交际意愿相关性的实证研究	吴婷	3,61
转型发展期地方本科院校学生英语应用技能提升研究	张巨武	3,66
语言迁移的多维动态理论框架	蔡金亭、李佳	4,43
高校外语教师学习共同体中隐性知识显性化研究	刘乃美、张建青	4,51
语义句法启动与英语提升动词的二语习得：来自有声思维的证据	谢元花、魏辉良	4,56
信息化环境下大学英语教师自主教学能力实证研究	司炳月	4,61
基于需求分析的大学英语多元化教学模式探析	王银泉、王薇、张丽冰	5,42
翻译测试的学科定位再探讨	杨冬敏、穆雷	5,48
中国理工科博士生学术英语写作模糊限制语研究	王晶晶、吕中舌	5,52
大学生对学术写作中抄袭行为的判别能力和态度	桂敏、马王超、黄雨	5,57
医学英语翻转课堂教学模式构建与实践研究	刘冰	5,62
中外英语教师资格证书比较研究	韩宝成、曲鑫	6,42
融合大学英语教学理念的阐释与实践	范莉、杨枫	6,47
目标语言点类型对修复性重述和提示的制约	马力、马刚	6,53
基于社会文化理论视角的协作学习跟踪研究	林琳	6,58
质量目标导向下高校英语教师素质建构	周凌、张绍杰	6,64
中国英语学习者程式语和非程式语的心理加工研究	曹宇	6,68
外国文学评论	作者	期次.页码
索尔•贝娄国内研究综述	张军、吴建兰、纪楚楚	1,77
屠格涅夫笔下的负面女性性格类型研究	姜磊	1,82
三重物语空间下的伦理建构——《蜘蛛丝》论	孙伏辰	1,86
从“血缘伦理”到“契约伦理”——司各特小说《中洛辛郡的心脏》中的伦理观解读	陈彦旭、陈兵	2,69
追寻与重生：《赫索格》的神话—原型解读	王香玲	2,73
论伊丽莎白•乔利对学院派小说的继承与发展	张荣升	2,78
莎士比亚的身体政治观	罗春霞、罗益民	2,82
艾丽丝•门罗的阶级意识	袁霞	3,70
元漫画：评绘本小说《睡魔》对莎士比亚的重构	武静	3,74
转身中的保罗•奥斯特城市景观书写嬗变	张媛	3,80
世界精神与生态关怀：雪莱和他的素食主义	刘晓春	3,84
霍桑、胡写乱画的女人们与19世纪文学市场	金莉	4,66
论贝西埃对西方传统小说理论的叩问与超越	向征、史忠义	4,71
从《荒野小站》看艾丽丝•门罗对女性生存状况的思考	黄川	4,76
迷失与救赎：《光明这一面》的城市创伤叙事	朴玉	4,80
英国曼布克文学奖文化生产的历史演变研究	芮小河	5,66
从《俄狄浦斯王》看理性与命运的冲突——以俄狄浦斯能否自救为视角	孔德猛	5,71
论帕克斯戏剧《强者/弱者》中的陌生化	孙刚	5,75
后现代视野下的迷宫——论米歇尔•韦勒别克《基本粒子》的叙事策略	张亘、胡华	5,79
纪念莎士比亚逝世四百周年	作者	期次.页码
栏目主持人话语	王宏印	6,72
影响与焦虑：谈莎剧《安东尼与克莉奥佩特拉的悲剧》的翻译	罗选民	6,73
血泊与哲思相交织的空间叙事——莎士比亚悲剧《泰特斯•安德洛尼克斯》的演绎	李伟民	6,77
莎剧翻译的社会—语用视角——以第二人称代词称谓语you/thou及话语标记汉译为例	王瑞	6,82
莎士比亚的“中国形象”演变考	韩志华	6,87
《哈姆雷特》与《窦娥冤》中的“反权力中心观念”比较阐释	陈红玉	6,92
翻译理论与实践	作者	期次.页码
译者语言与译文语言的地缘性——以苏籍译者群及其吴语运用为个案	周领顺、陈慧	1,89
翻译符号学的概念	贾洪伟	1,94
从功能语境看译者的选择——兼评萧红小说《手》的两个英译本	何伟、赵常玲	1,98
基于语料库的莎士比亚戏剧汉译本中“使”字句应用的研究	胡开宝、崔薇	1,102
翻译研究若干关键问题的生态翻译学解释	宋志平、胡庚申	1,107
严复翻译批评的再思考	廖七一	2,87
从汉语文学经典到翻译文学经典——杜甫诗歌在英语世界的经典化	李特夫	2,91
莫言小说中动词“闪烁”英译的体认机制与心理模型——兼论译者主客观互动体验理据性之二	张伟华	2,96
认知语言学翻译观视域下秦腔翻译的多重互动性研究——以《杨门女将》为例	李庆明、刘冰琳	2,101
全球化时代的翻译及翻译研究：定义、功能及未来走向	王宁	3,88
翻译批评的本质回归与价值重塑——刘云虹《翻译批评研究》评析	蓝红军	3,94
中国网络翻译批评现状及其研究	王一多	3,99
王际真英译作品在海外的传播和接受	管兴忠	3,104
从中西翻译史研究现状看中国典籍英译史的研究方向	杨静	3,109
国学经典英译的时代要求——基于外文出版社出版的《英韵：三字经•弟子规•千字文》	赵彦春、吕丽荣	4,96
STM增效性与同传成效性	康志峰	4,100
顺应理论视阈中法律文本翻译过程的呈现效度	张绍全、李晋妍	4,105
论中医歌赋翻译中的文化传播力建构——以《针灸二赋译注》为中心的考察	王彬	4,110
翻译活动就是要有文化自觉——从赵彦春译《三字经》谈起	朱振武	5,83
高阶思维取向的翻译问题解决机制研究	贺莺	5,86
汉语熟语的转喻迁移及其英译策略——以《生死疲劳》的葛浩文英译为例	刘庚、卢卫中	5,91
国内翻译认知研究的文献计量分析	金胜昔、林正军	5,96
基于语料库的人机文学译本语言特征对比研究——以《傲慢与偏见》三个译本为例	韩红建、蒋跃	5,102
翻译对等的原型范畴理论识解	贺爱军	5,107
翻译市场化与市场化翻译	任东升、高玉霞	6,96
庞德英译《诗经》植物意象研究	刘晓梅、李林波	6,101
文化维度翻译研究的发展与转向——埃德温•根茨勒访谈录	赵春雨	6,105
情感语篇英译的认知研究	潘震	6,109
MTI专题研究	作者	期次.页码
MTI教师的职业化——以近三年全国MTI研究生教育研究项目为例	朱波	2,105
MTI学位毕业论文调查：现状与对策	刘小蓉、文军	2,109
语料库翻译学	作者	期次.页码
严复译《原富》中经济术语译名的平行语料库考察	黄立波、朱志瑜	4,84
语料库与译者培养：探索与展望	朱一凡、王金波、杨小虎	4,91
书刊评介	作者	期次.页码
二语学习研究的认知语言学路径——《认知语言学与二语学习——理论基础与实证研究》介评	李翠英、程晓堂	1,111
道技融合，学以为用：《计算机辅助翻译实践》评介	陶李春	5,111

格式编辑：iresearch 

本文由《外语教学》编辑部授权发布

上海语言学通讯