专著推荐 | John W. Creswell《质性研究技能三十项》

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本期推荐书目：《质性研究技能三十项》（中文版）

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《质性研究技能三十项》是对质性研究方法的概览性总括，而不是针对某一具体研究设计或分析策略的深入讨论。首先，约翰·W.克雷斯威尔为质性研究新手提供了概念和应用上的逻辑进程。其次，作者用清晰、丰富的例子说明了这些概念。再次，读者可根据每一章的推荐阅读，进行更进一步且更深入的学术阅读。最后，本书所涉的范围使质性研究新手能够“像一个质性研究者一样思考”，并指导其发表研究成果。

作者简介

 

John W Creswell教授

John W. Creswell教授长期专注于质性研究、混合研究和一般（定量和质性）研究的方法与设计，是混合研究方法创始人之一。他创办了《混合研究方法》期刊，现任国际混合研究法研究协会主席，被称为“质性分析的国际泰斗”。2019年12月他在北京参加了系列学术活动，本次讲座将介绍混合研究方法的起源与一些研究思路。

译者简介

 

王锡苓 教授

中国传媒大学新闻学院教授，博士生导师。代表著作：《传播学研究方法》《互联网与欠发达地区社会发展研究》等，发表学术论文50余篇。主要研究方向：新媒体与社会发展研究

目录

（向上滑动启阅）

目录：

第一部分  质性研究概览
  1 像质性研究者一样思考
  2 在量化研究基础上开展质性研究
  3 让质性研究精准有趣
  4 研究中的情绪管理
  5 与研究导师和研究委员会共事
第二部分  考虑初始元素
  6 在质性研究中运用哲学与理论
  7 预知伦理问题
  8 绘制文献导图
  9 质性研究的论文结构
第三部分  介绍质性研究
  10 撰写质性研究的标题与摘要
  11 撰写研究介绍与开篇语
  12 撰写研究目的陈述与研究问题
第四部分  收集数据
  13 理解质性数据的收集过程
  14 良好的观察
  15 设计并执行访谈大纲
  16 收集边缘群体数据
  17 在全球质性研究中培养文化意识
第五部分  分析与验证数据
  18 为文本数据编码
  19 为影像和图片编码
  20 发展主题段落
  21 使用计算机程序进行数据分析
  22 实施效度检验
  23 执行编码员协议
第六部分  写作和发表质性研究
  24 用学术的方式写作
  25 用质性的方式写作
  26 反身性写作
  27 写好结论部分
  28 发表质性研究期刊文章
第七部分  研究评估与研究设计
  29 为质性研究选择质量标准
  30 引入质性研究设计
参考文献
术语表
译名对照表

推荐语 （节选）

一直以来，在我讲授研究方法的课堂上有不少学生，包括那些有着优秀研究潜质的博士和硕士研究生中，有一个不成文的认识，即研究方法中量化研究不易学习而质性研究方法通常容易掌握，原因是量化研究需要一定的统计学基础。统计学对学好量化研究方法固然重要，但却不是判断一种方法易学与否的根本原因。无论量化研究方法还是质性研究方法，都有自己的方法论及其操作规程。从实际操作而言，我们可能仍有一个认识上的误区，即量化研究有一套规范的、可依操作的程序，只要沿着事先设定好的程序一步步实施，就一定能够得到对假设的证实或没有证实的结论。相较而言，质性研究方法似乎没有一个清晰的、供初学者参考的、可以“亦步亦趋”的程序。质性研究方法的灵活性表现为在研究过程中，研究者根据实地的具体情境随时调整研究方案、修正访谈大纲或更改观察对象，与研究对象进行深入互动，对研究的事物做多角度的观察与思索。这一切“看起来”似乎不那么“有章可循”和“按部就班”。然而，事实上，质性研究也可以在方法技能上训练研究者，后者可在其质性研究项目中按照步骤一一实施。

约翰·W.克雷斯威尔是研究方法领域的大师，著有三十多本关于研究方法的教材和著作。他的这本著作《质性研究技能三十项》（30 Essential Skills for the Qualitative Researcher)是在他三十多年课堂实践和经验总结的基础上写就的，是质性研究方法的入门读物。其突出的特点是将每一章聚焦为质性研究的一个具体技能。譬如，如何为质性研究的论文提纲挈领地拟定标题、如何写摘要、导言。再譬如，如何进行访谈、观察和记录，如何对获得的文本、图片、视频或音频数据进行编码、分析、提炼“代码”等，这些内容在克雷斯威尔教授的著述中，就像量化研究的操作程序一样“按部就班”“分门别类”地一一道出。

书中引用了丰厚的案例及分析，有些是克雷斯威尔教学中学生的研究，有的是他本人的研究项目，它们对理解相应的理论和知识起到适宜的辅助作用。克雷斯威尔教授的著作有两个突出特点：

一是每一章突出质性研究的一个方面，相应地，每一篇是围绕一个主题设置的。这样的章节结构一目了然，便于读者有选择地阅读。

二是提供了大量案例和思考，供读者在实践中内化知识、掌握操作技术。

以上特点以及大量隐含在字里行间的大师的真知灼见，相信读者在阅读中自有体会和收获！

——王锡苓 教授 

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编者按

本文编辑：吉林大学  王峰

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