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孩子小?闹着玩?你以为的一场游戏,伤害了多少《少年的你》

大福妈 花时间说 2023-05-17

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从《少年的你》最初的定档,到撤档,再到最终上映,我一直在关注这部电影。


最开始是因为导演,后来是喜欢的主演,而最后彻底震撼我的,没想到,却是这整个故事。


我没有校园霸凌的经历,身边也甚少听闻,只是作为一位母亲,我时常在想,如果我的孩子,就是影片中的陈念,小北,胡小蝶,那我该怎么办?


《少年的你》爆了,我的心,也是。



我无法想象电影之外的真实生活,那些未经世事的孩子,每天早晨睁开眼睛,内心该如何的慌张,茫然,和无助;


我也无法想象,每一场被当做游戏的恶意背后,是一群尚未成形幼年的恶魔,肆意践踏,或者冷眼旁观,这个世界竟能如此冷漠。


“我怎么知道拳头可以打死人?”

“我们踹着踹着他就不动了。”

“平时就是爱和他闹着玩,怎么他就自杀了?”

“我们一欺负她,旁边同学就起哄,显得我们多酷啊!”


很多在大人眼里,那些孩子还小,不懂事,没轻重,闹着玩儿的把戏,不予理睬,甚至一语带过,都成为一颗又一颗零散的气泡,粒粒相扣,快速蔓延,蓄势爆发。


今天不说社会,也不说学校,就来聊聊身为父母的我们,可以为孩子做些什么?

1.这不是你的错!


如果发现孩子无故被欺负,千万别一时冲动急着去“讨个公道”,我们首先要保护的,是孩子的内心不受到第二次伤害。


一定要告诉孩子,你被欺负了,但这并不是你的错。


“霸凌”的行为是错误的,千万不能因为自己被欺负了就看轻自己,失去自信。



2.爸爸妈妈永远和你站在一起!


不管发生了什么事,爸爸妈妈永远都陪伴你,支持你,与你共同面对。


比起被霸凌孩子身体的伤害,孩子内心受到的创伤会更具冲击性和毁灭性,而父母的爱和肯定就像给孩子的内心镀上一层保护膜,帮助孩子走出阴霾,敞开心扉,愿意接受并感受,更多善意的温暖。


当孩子情绪稳定下来,我们可以和孩子复盘事情经过,让孩子说出自己的内心感受,缓解被欺侮之后的自卑和不安;也可以帮助孩子分析并找到问题,防止伤害再次发生。



3.反击!反击!还是反击!


当然,也有可能孩子什么都没有做,无缘由遭受暴力或者嘲笑,这个时候告诉孩子,一定要懂得全力反击。

被嘲笑,要勇敢的“怼”回去;被打了,要立刻打回去……即使全身发抖、怕到不行也一定要对霸凌者说“不”,要让别人知道你是一个“不好欺负”的人。

即使有可能被打得更狠、骂得更凶,但只要反抗了,就有可能意味着“最后一次”,而不反抗,则永远会有“下一次”。


4.预防,远比事后补救更有效


我们无法让校园霸凌从社会消失,只能让自己的孩子内心光明而坚强。


平时,父母可以带着孩子多去经历一些不同的生活体验,培养孩子乐观开朗,善交朋友的性格;允许孩子犯错,或偶尔不听话,养成独立的人格和思考方式;日常积极沟通,乐于分享,不被孤立,也不受排挤。


对于不喜欢的人事物,一定要懂得说“不”,一次的委曲求全换来的也许就是变本加厉,要告诉孩子,帮助别人的前提是你愿意。

告诉孩子,如果被欺负了,求助同学老师,向父母倾诉,必要时报警……这些都是健康有效的解决方式。




最后,给大家推荐几本预防“霸凌”主题的绘本,可以找来和孩子一起读一读,让孩子懂得如何才能更好地保护自己。


一起来看吧。

《嘿!我不怕你》适读年龄:3-6岁


卡卡上学的日子终于到了!他兴奋不已,迫不及待地想要到学校去认识新朋友......

日子一天天过去,一切都很好,除了一个麻烦——可怕的大毛。

这是一个充满惊喜的故事,书中除了讲述发生在孩子身边的真实经历,还设计了丰富的互动小机关,以及可以提问回答的成长小课堂。

用简单却丰富的内容和形式,让孩子懂得如何保护自己,以及如何与同伴交往。





《你不能欺负我》适读年龄:3-6岁



游乐广场上的小霸王萨米任性霸道,每次凯文去游乐广场玩的时候,总是被萨米赶走!萨米还扬言,如果凯文敢继续玩游乐设施,他就会教训凯文。


凯文把这件事告诉了爸爸,在爸爸的引导下,凯文学会如何用智慧一步步“反击”,最终和萨米达成和解,成为了好朋友。

当孩子一次次找自己诉苦时,爸爸以幽默和理解的姿态一步步引导,教会孩子“见招拆招”,同时也教会了我们,如何与孩子有效沟通,引导孩子自己解决问题。




《请不要随便欺负我》适读年龄:3-6岁



上学路上,乔治被高年级的“大个子迈克”抢走了午餐,他只好每天中午饿肚子。

幸好乔治的好朋友哈瑞特发现了这个问题,乔治向哈瑞特诉说了自己的烦恼。
聪明的哈瑞特帮乔治想到了一个好主意。

作者通过生动有趣的故事,提醒小朋友在遇到校园霸凌的时候,积极寻求帮助、合理反抗,学会保护自己。





《不随便说伤人的话》适读年龄:3-6岁



被蜜蜂叮了一下,哎呦,好痛!手指头被门夹住了,哎呦,好痛!听到一句伤人或难听的话,也会让我们觉得好痛。

然而,当有的孩子出口伤人时,其他孩子常常束手无措。

这本书用孩子能够理解的语言,解释了发生在孩子身边的言语暴力,并为孩子提供了应对的建议,帮助孩子们勇敢面对刻薄难听的话语。

书中《写给父母的话》,就儿童常见的微歧视,尤其是言语伤害做了进一步的分析,当孩子遭受微歧视或者当孩子微歧视他人时,也为家长提供了相应对策。




《查理街21号树》适读年龄:3-6岁


查理街是条小街,街边栽满了树。

男孩查理一直住在这里,照管着街上的动植物。他给街上的树编了号:1号树、2号树、3号树……从东到西,一共20棵。这样,他就能弄清树的前后顺序了。

一天早上,当大家从睡梦中醒来时,他们发现——查理运来了一棵树!

查理街上的21号树,树干敲起来硬邦邦,也不会像法桐那样“沙沙沙”地唱歌,大家都不喜欢它。

可是,它并没有生气,尽力帮助晚归的鸟儿觅食、帮助走丢的狗儿回家……在慢慢的相处过程中,大家还发现了一个秘密……


这本书用温暖诗意的语言浇灌孩子纯真的内心,用贴近成长的故事守护孩子美好的人格。兼顾欺凌者、被欺凌者及旁观者三个角度切入主题,让不同的读者都可以从故事中认知自我,最终受益。 






《诺丽的故事》适读年龄:3-6岁


《诺丽的故事》目前共有三本——《诺丽说“不”》《诺丽很紧张》和《诺丽站出来》。

三本书都聚焦于孩子成长过程中常遇到的难题——不会拒绝、入学焦虑和校园霸凌。

作者细致入微地为我们描绘出,内向孩子诺丽的心理活动,在她的身上我们可以看到许多人的影子,相信不管是孩子还是成人,都会从这三个故事中获得深切的共鸣。



《诺丽说“不”》 


诺丽会做许多许多事,可有一件事,她却无论如何都做不到,那就是说“不”!

当她的朋友苏西,对她提出了越来越过分的要求,她能鼓起勇气,大声说出那个字吗? 

这本书教会孩子学会自我保护,对不合理的要求说“不”。



《诺丽很紧张》
    
这是诺丽上学的日子,她害怕极了!她要穿什么?她该坐哪里?老师会不会凶巴巴?……

诺丽能克服自己的紧张情绪,尽快适应学校生活吗?

这本书帮助孩子克服对未知的恐惧,积极融入陌生环境。


《诺丽站出来》

诺丽总是努力做正确的事情,可当她看到学校里有人欺负赫克托时,她不敢站出来说一句话,她害怕自己也被同学们孤立。

诺丽内心展开激烈斗争,她能够勇敢地站出来帮助赫克托吗?

这本书鼓励孩子坚持内心的正确选择,有勇气为他人挺身而出、仗义执言。


《学会保护自己》适读年龄:3-6岁


 

《学会保护自己》系列共三本书:
《我不跟陌生人走!》--远离诱拐、绑架的危险
《我要大声说不!》--避免性侵犯和家庭暴力的伤害
《我不一个人忍耐!》--抗拒欺负行为的侵扰


与校园霸凌相关的是这本《我不一个人忍耐》,“明明没做错什么,却被同学排挤、欺负”,“看到别人被欺负,却假装没看见”,“故意欺负比自己弱小的人,叫其他人也一同参与”……


这本书告诉孩子,欺负别人,是不被允许的事。不管是欺负别人的人、被欺负的人,还是假装没看到的人,心里都会受伤或是不开心。


书中也讲述了要怎么做才能让欺负行为消失?给孩子和家长以实用建议,值得一看。




《学会爱自己》第2辑适读年龄:3-6岁



《学会爱自己》第二辑有四册:《不要随便命令我》《不要随便嘲笑我》《不要随便欺负我》《不要随便改变自己》。


孩子中总有这样一个“孩子王”,他的力气比别的孩子大,他很强势,总是命令别的小朋友干这干那,如果别的小朋友提出异议,他会威胁他们,甚至动用自己的拳头。


而其他孩子有的因为害怕,有的因为习惯,不是顺从就是默许,忍受着欺负,使得“孩子王”的嚣张气焰得到助长。

还有一些孩子,当他们跟一般孩子不同时,就会被嘲笑,这些孩子会面临——被嘲笑,被起外号,被孤立。

他们很难交到朋友,会感到孤单,并且开始怀疑自己,为了交到朋友,甚至降低人格,刻意讨好别人。渐渐性格孤僻,缺乏自信,自暴自弃。
 
 这套书的故事情节巧妙有趣,道理融汇故事之中,能够唤起孩子强烈的共鸣。在教会孩子勇敢拒绝的同时,也能学会愉快地接受自己和尊重别人。
《别让伤害靠近你》适读年龄:3-6岁



这套书给孩子和父母敲响一记警钟:小心霸凌和性侵害!


所谓的霸凌不只体现为殴打这类显而易见的情况,也包括一些不易察觉的形式,比如隐性霸凌、情感霸凌、言语霸凌等等,它们对孩子的身心伤害同样不容轻视。


通过贴近孩子心理和生活的小故事,教会孩子如何用正确的方法,识别并远离各种形式的霸凌和伤害。


帮助父母和孩子更加从容地讨论和共同面对霸凌与侵害、自我保护和人身安全这类的话题。

《大声说“不”》系列适读年龄:3-6岁



在学校受欺负是很多孩子都会遇到的一个严重问题,校园霸凌分为暴力霸凌、言语霸凌、社交霸凌等多种类型。它会导致受欺负的孩子情绪低沉,排斥与他人交往,甚至会使孩子出现心理问题。


通过书中的故事,可以让孩子们认识、了解、分辨什么是校园霸凌,让孩子学会对校园霸凌勇敢说“不”,让孩子掌握遇到霸凌事件时的正确的处理方式。


同时也能学会如何尊重他人,如何与他人相处,拥有一个身心健康的快乐童年。





《美国儿童自我保护技能训练》适读年龄:3-6岁



本书以家长不尴尬,孩子能明白的方式,给孩子们讲述了关于预防性侵以及自我保护。


内容大致分为以下几个部分:1.如何识别坏人;2.什么是隐私部位;3.可能受到侵害的五种警报;4.可以触碰隐私部位的看护人名单;5.可以触碰隐私部位的爱心圈名单;6.自我保护知识检验小测试。


通过阅读,孩子可以增强自我保护意识,学到与性侵犯有关的各种安全知识,不仅让孩子们记得牢,也容易把握,内容实用且接地气,可以让孩子学会保护自己。


 

最后,给大家推荐一部暖心小短片,《What would Christmas be without love》(如果没有爱圣诞将会变成怎样)。


整个视频只有一分半钟,讲的是一个新入学的小刺猬,经历被冷漠被边缘,最后却收获满满关爱的温暖故事。





校园暴力、霸凌现象中,最让我难过的,其实是整个社会、学校,旁观者的冷漠,甚至无视。

现实生活远比电影更残酷,我们看不到汹涌海面底下,隐藏着的更深的黑暗,也自然永远不能体会到,那些曾经、甚至正在遭受霸凌的孩子们,他们承受的煎熬与沉重。

但我想,一切都还不晚。

不沉默,不轻视,不责怪,倾听孩子的每一次“呼救”,永远站在孩子一边……爸爸妈妈们,我们能做的,其实有很多。

与大家共勉。

本文作者:大福妈

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