开学可能还需一段时间……但我们可以先讨论一个问题
2020.2.19
周三
迷惘会散去，
黑夜过后，
太阳照常升起！
——海明威《太阳照常升起》
最近几天，
疫情在很多地方得到有效控制，
越来越多的机构开始复工，
社会很快也将开始重新运转。
我们也渴望重新回到熟悉的日常生活中。
“君盼开学未有期”
一些具体的开学事宜暂时无法进行，
我们可以思想先行。
思考可以为实践插上“翅膀”。
这段时间，花草园人利用“闲赋”在家的时间，
对一些问题重新进行了思考。
作为教育工作者，我们需要重新审视
👇👇👇
# 什么是教育？#
希望能够借助对这个问题的思考
回望教育初心，回归教育起点；
校准教育路线，审视教育价值。
这样的讨论对教师成为“文化人”具有重要意义。
教师文化是指
教师在教育教学活动中
形成与发展起来的价值观念和行为方式，
主要包括教师的职业意识、角色认同、
教育理念、价值取向、情绪以及行为反应等。
（ @ 微信群中，老师们的讨论 ）
我们没有从定义出发，
而是按照老师们的个人感受与理解进行了讨论。
这篇文章根据教师们的讨论整理而成。
01
教育不单纯是传授知识
教育不能等同于知识的学习，
它的范围远比学习的概念更宽广。
幼儿教育不仅仅存在于课堂之中，
更多时候存在于生活中的每一次互动，
每一个获得新知、有新思考的瞬间。
—— 张芬老师
唐彬老师：教育是一种唤醒与发现。
李琳老师：教育是生命间的谈话，不受时间、空间的限制。
田悦老师：教育是看见，是教师看见孩子，孩子看见自我，看见更真实的世界。
⬇⬇⬇
点开这篇推送，了解孩子们关于“学习”的描述：
点开这篇推送，了解疫情期间，孩子们是如何在家庭中完成学习的：
# 这场与我们每一个人都息息相关的疫情，
正在给孩子们上一场
关于生命、关于爱与勇气的大课。
让孩子通过这场灾难去联结真实世界，
➡ 理解什么是健康；
➡ 如何做个负责任的公民；
➡ 如何进行理性思考……
这或许是当下教育能给孩子的最宝贵的东西。#
02
教育关注的是“人”
教育应当回归到心灵的最深处，
让内在的力量流动起来。
——赵莉莉老师
郭佳老师：教育，让人成为人。
曹云香老师：无论是通过现代网络，还是通 过资料、史实，最终只有通过“人”这样的中介，才能完成教育。
郭国燕老师：教育更深层的目的在于寻求真正的自我，因此人的内心生活是极为重要的，教育就应该关注人的心灵。
# 人的生命活动与教育息息相关，
每个人都可以在教育活动中探索生命的意义。
在现代社会，教育也是人存在的基本方式。
教育的美妙也在于
自身与他人完成生命活动的创造。 #
03
教育可以帮助孩子关注自然，了解社会
教育的独特使命在于
帮助人用正确的方式
去了解自然中的万事万物。
——周冉老师
罗希悦老师：教育是什么？以前回答这个问题，脑海中会出现一位老师站在讲台的样子。而此刻，教育早已不是你说我听，而是教育者与受教育者一起的思考与探索。
李洋老师：医护可救人，教育可救心。小时候看鲁迅先生的《朝花夕拾》，里面有一段他弃医从文的记录“在看了一个当时中国人受到欺凌，而其他国人在围观的场景以后，他认识到当时中国人需要被拯救的，是思想。”教育是可以改变社会的。
这些绘本能够帮助你快速、客观地
了解疫情对自然和社会带来的影响。
⬇⬇⬇
👉 关于疾病和病毒
《有人在吃你》
地球上几乎每一种动物都是寄生虫的栖身之地，人类也是。不要害怕，用更科学的态度来对待病毒。
《瞧 ！这些病》
这个世界上没有不生病的人。如果你读完这本书，会对生病的人有更多的宽容与理解。
👉 关于大自然的生态系统
《大自然有条隐形线》
自然有自然的节奏和规律，人类不要总是想着攫取自然，要注意到不要过度打扰自然。
你知道吗，大自然有一条无法避开的隐形线。在书中，你能够获得答案。
《多多老板与森林婆婆》
在现代生活里，森林和金钱哪个更重要？你会选择哪一个？
是我们作出正确选择的时候了。
👉 关于医生和教师这两个职业
《给想成为医生的你》
“不管从事什么职业，都要有职业精神，把社会希望这个职业做好的事情做好。”今天有人在冒着生命危险抢救生命，他们值得尊敬。
每一个职业都有自己的职业素养，教师的职业素养是什么呢？
《安东尼的小平底锅》
安东尼总是拖着一只小平底锅。这只总是掉在安东尼头上的小平底锅让安东尼无法和其他小朋友一样快乐学习、游戏。幸好，他遇见了一个人，让安东尼更方便地背着小平底锅，慢慢跟上其他孩子的脚步。
只要努力，每个人都可以成为“叩开”安东尼头上那只小平底锅的人。
ps: 以上部分内容借鉴“读小库”公众号《疫情当前，家长可以带孩子关注哪些方面》一文，您也可以点击文章题目，了解更多信息。
04
教育是世俗生活中的一种信仰
教育有点儿像蒲公英飘落，
可以蔓延到每一个人的心里，
落地生根。
——阎玉新老师
王彩霞老师：教育是一种力量，贯穿着人的一生。这种力量有时候能唤醒人性的善良；有时候能鼓励人们寻找自我；有时候会引导我们将喧嚣纷扰中隔去，回归真我。
胡华园长：教育是生活，是信念，是联接，是世俗生活里的光亮与梦想。
# 我们大部分人都是平凡的人，
但我们可以通过教育改变自己的命运。
在困顿的岁月里，
教育带给了人们光亮和梦想。#
05
教育具有不可取代的价值
不论是在学校，还是在家庭，
教育都是一个带领孩子们
学会不断地探索未知世界的过程。
——王晨琳老师
张蕾老师：教育是人类区别与其它动物，认识世界、改造世界的重要方式。因为有了教育，我们学会思考，接近真善美，最终获得幸福！
范立老师：教育是一件很美好的事情。在教育的过程中，我们能遇见美好、创造美好，生命不断蓬发。
李美杰老师：教育是一场旅行。在这一场旅行中，我们会收获生活中、教育中很多美好的风景和回忆，值得我们用一生去回味。
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-- 今日看点 --
01.
【为什么我们的讨论不是从“定义”出发
而是从“感受”出发】
在讨论的过程中，
老师们的思考与讨论，
并不是从“教育的定义”入手，
表达的更多是当下最准确的个人感受。
为什么？
点击下方空白区域
▼
因为感受不完全来自认识，
更多的来自心灵。
而你的心灵如何看待“教育”，
更重要！
02.
【只有专业，
才能赋予人在危机时刻的意义感与贡献感】
教育的核心问题是人的问题，
人的问题的核心是生活意义问题。
教育对人类的关照
就是对当下生活意义的关照。
这也是我们进行这场讨论的意义所在。
End
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版权声明
本文系中华女子学院附属实验幼儿园原创作品，版权归幼儿园所有，转载需授权，如有抄袭、照搬等侵权行为，我们将通过法律手段进行维权。
编辑 | 李琳老师、张芬老师
日期 | 2020年2月19日
微信公众号：cwukids
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