厉害了！南邮同一支队伍在计算机设计大赛省赛上独揽两项特等奖
5月18至19日，2019 年（第十二届）中国大学生计算机设计大赛江苏省级赛决赛现场答辩在中国矿业大学举行。我校入围决赛的18件作品全部获奖，其中特等奖2项，一等奖3项、二等奖4项、三等奖6项，优胜奖3项。其中获奖总数，入围决赛作品数均为全省第一，作品数量创历史新高。我校获优秀组织奖，吉峰老师获优秀教师指导奖和优秀管理员奖。
值得一提的是南邮所获的两项特等奖均来自同一个参赛队伍。此次荣获特等奖的两个作品分别是移动会议实时交互系统和海底总动员。其团队成员是来自南京邮电大学教育科学与技术学院的王海学，钱家乐，史家乐。指导老师是吉峰老师、刘思江老师。
（钱家乐）
（王海学）
（史家乐）
（吉峰老师）
（刘思江老师）
（右三王海学、右二钱家乐）
下面是荣获特等奖的两项作品
关于移动会议实时交互系统
移动会议实时交互系统是一款使用 Web 网页和小程序端进行通信、为中大型报告会提供线下辅助性互动的会议互动系统。作品分为两部分，网页端是为会议创建者设立的，包含上传会议 PPT 及其他文件，PPT 展示、弹幕抽奖决策等功能。小程序端是用户终端，包含了个性化会议推荐，PPT 和网页同步展示，文字语音实时讨论，语音实时识别、会议关键字提取、人脸识别签到、名片识别管理、发布会议通知和文档预览等内容。
扫码了解 ↓
（移动会议实时交互系统）
关于海底总动员
海底总动员是一款休闲策略类的移动端游戏，兼容苹果和安卓平台，两到三分钟的对局时间，让玩家体验到畅游海底的快感。游戏以卡通可爱的风格呈现，提供精美的游戏画面和舒畅的游戏操作体验。
下载了解↓
https://pan.baidu.com/s/1ED2ydC6VX0jtGdUkMu-XnA
提取码: xs7e
今天，小柚就来为大家揭秘这个团队！
Q:当初是怎样想出来要做这两个作品的呢？
A:因为去年看到中国大学生服务外包创新创业大赛上有人发布了这个课题的外包项目，我们后来也问过老师，发现现在的在线会议普遍存在着交互管理以及人脸签到实用性比较差，包括名片管理、日程管理签到等等方面的问题，加上市场上这方面产品又比较少，所以就想到做这个项目了。
游戏开发创意的话其实是来源于电影《海底总动员》里的一个片段，故事里面的小丑鱼是非常正能量的，面对困境，凭借自己的力量，找回了自己的儿子，同时也感化了身边很多的人。所以我们就想把这个故事做成游戏推广出去。
Q:你们三人是如何分工的？
A:钱家乐主要是负责海底总动员的开发和设计，包括游戏角色的动画形象、游戏的关卡设计以及代码的编写等等，王海学主要负责移动会议实时交互系统。史家乐要兼顾两个项目，在两个项目间协助负责人完成作品。两个项目的要求虽然原则上是一样的，但实际开发上还是有许多不一样的，移动会议实时交互系统主要是偏技术型，而海底总动员这个游戏是带一些艺术元素在里面的，因为游戏注重画面感，所以当时设计游戏的时候也追求了画面感和体验感。获奖并不容易，因为我们团队有两个项目，也就是三个人在一定的时间内去赶两个作品，其实时间上是不够的。我们三个人中至少有两个人有侧重点，如何去平衡时间也是一个重要的问题，所以两个人去各自负责一个项目，另一个人在中间去负责调和，既能保证团队项目开发的效率，也能让作品完成得更好。
Q:是哪些重要因素使你们能够一次收获两项特等奖？
A:首先是我们每个成员之间的协调合作，以及最大限度地发挥了每个人的优点和长处。钱家乐对游戏引擎的操作、相关的编程技术、还有商业游戏的设计和开发流程有着一定的了解，这个学期又选修了游戏设计与开发，同时在大赛之前他参加stitp的作品（基于Unity3D的FPS类游戏开发技术研究）就是关于游戏设计的，所以说他对游戏设计的积累经验是很丰富的，对这次的作品有着很大的帮助。
Q:当你们的意见或方案出现分歧时是如何处理的?
A:其实还是要看主要负责人的意见，我们团队是三个人同时进行两个项目，我（王海学）主要负责移动会议实时交互系统，钱家乐负责海底总动员，史家乐负责在两个项目之间穿插协助，当对一个项目的意见出现分歧时，我们会先听取团队成员的想法，咨询指导老师的意见然后进行进一步商议，当意见最终不统一时，三个人会选择投票的方式来决定。
Q:那你们对以后想要参加此类比赛的同学有什么建议或者想说的吗？
A:最重要的就是自己的兴趣。因为兴趣是最好的老师，当你对一件事感兴趣时，你就能坚持做下去。
一个团队同时斩获两个特等奖，除了团队成员的努力外，也离不开导师的指导。这个团队的指导老师是吉峰老师和刘思江老师。指导老师给移动会议实时交互系统提供了整个功能设计的原型，由最初的只有一个交互性的小功能逐渐扩大到整个会议所需要的一系列功能，为目前传统会议提供了更加便捷的操作。针对于一个完整的软件项目，老师还提议进行测试，通过现场人员实际测试以及阿里云API压测，发现了很多在开发中无法预知的问题，并不断的解决，完善整个作品。
下面是对指导老师吉峰老师的采访：
Q:这个项目在您指导的过程中出现过什么问题？最终是如何解决的？
A:作品设计的最初阶段，他们有自己独特的想法，但这些想法还不够完善，我根据自己的实际经验给他们提建议。作品成型后，我要求他们去找更多的人进行测试从而发现产品存在的问题并及时解决，最终参加答辩。
Q:本次比赛三名选手的付出和努力从您的视角是怎样的？
A:本次比赛两个作品经过了几百余人的实践测试检验后初步成型，三位同学付出了极大的努力。作为他们的指导老师，我看到三位同学一直以来的进步和成长。三位同学也经常跟我沟通想法，即使是在深夜，我们也共同讨论完善解决办法。所以我认为，成果与努力是不可分割的！
Q:您觉得他们身上有着怎样的品质，或者使他们能拿到省赛特等奖的重要因素是什么？
A:他们身上最重要的品质一个是刻苦努力，另一个就是必胜的决心。想要拿到特等奖，单有一个好想法是远远不够的，不断的完善不断的改进，甚至将一些想法技术实现思路推翻重来，这十分考验三个同学的刻苦钻研的耐力。除此之外，不论遇到什么样的困难，他们想到的都是克服而不是逃避，所以才有这样两个日渐精进的作品呈现在大家面前。同时他们所体现出来的团队合作精神也是他们成功的关键，作为指导老师，我也为自己能够陪伴这样的学生一起参赛而感到骄傲。
Q:对于以后想参加比赛的学生，您有什么建议吗？
A:建议大家不仅平时要学好专业基础课程，而且还要拓展一些前沿热点技术，同时还要培养团队协作能力。
下面就让我们听一听刘思江指导老师对这个队伍怎么评价：
我觉得本次参赛选手能获得省赛特等奖的最重要因素在于他们的“悟性”。“悟性”分为两点。
第一点是在无指导的情况下就知道该怎么做，第二点就是遇到问题后能够一点就通。
能做到第一点，我觉得关键在于平时的勤奋积累。在我眼中，小组的几名成员基本都是从大一开始就比较明确自己的兴趣，围绕兴趣点在科协等组织平台中不断学习交流，持之以恒地在一个点上聚焦、磨炼。而且我觉得不仅是技术的磨炼，还有灵感的汇聚，毕竟游戏“可玩性”的设计还是很需要灵性的。这样造就的结果就是，当他们拿到计算机设计大赛主题之后，就能够自然而然地给出一个切题的初步作品。不要小看这个评价。首先要切题，其实会游戏技术的同学不少，但可能为了秀某个技术会生硬地做一个看似跟大赛主题相关的游戏，可实际上很牵强；其次他们给出的是作品，而不是一个没头没尾的技术堆叠、或是看起来很粗陋的场景动画，很多学生总觉得做出了一点东西很满足，殊不知站在玩家、用户的角度看还差的很远。所以团队的第一份“悟性”实际上已为他们的获奖打下了良好的基础。
第二份“悟性”：遇到问题一点就通，不仅是学业也是以后人生、职场中的宝贵品质。比如说当时初步作品做了三个关卡，每个关卡中虽有不同的海洋生物，但不同海洋生物的运动形式都是相似的。我就提出这些生物运动形式都一样，何必做出不同的素材、不同的关卡呢？团队听到我这个反馈后，回去不仅丰富了不同生物的运动方式，还举一反三拓展了其它更具海洋特色的挑战玩法，使得作品更上一个层次。可能悟性稍差的人，他需要追问我“应该”要如何去改进，这虽然还算好学，却也只能得到一个死板的答案；全无悟性者，不会问也不会做任何修改。
所以这三位同学这次的获奖，完全是他们厚积薄发的成果。希望每位同学都能主动培养自己的“悟性”，向成功的方向不断前进。
同时此次大赛我校还有很多优秀的队伍也为我校赢得了荣誉，我校共有35项报送省赛，其中18件作品入围决赛并有15件作品获推参加国赛。
（参赛队员及带队老师）
（获奖名单）
他们用行动践行着“勤奋、求实、进取、创新”的校风，为不断努力的南邮团队点赞！
文案 | 张宇飞 余芊芊
图片 | 来源受访者
编辑 | 唐文锋 苏仪
为力争上游的柚子点赞！