培养孩子会思考的动画片、图画书，哲学启蒙不妨试试这样“打开”
国内疫情逐渐稳定，各行各业也都有序复工，但“战疫”还没有结束，近期海外疫情爆发式增长。随着疫情席卷全球，一个啼笑皆非的现象开始在国外许多国家出现——超市的厕纸都被抢购一空。这不禁让小编想起一个月前国人排队买双黄连的场面。
面对纷繁复杂的信息，拥有独立思考的能力，才能对信息有更准确的判断和筛选。
对于孩子而言，需要一种引导，来带着他们不停地发现、思考世界、社会和人生的问题与答案。和孩子来一场“疫情之下的哲学对话”非常重要。
“哲学始于好奇，而孩子处于心智最活泼时，理应是哲学播种的最好时机” 。不用担心“哲学启蒙”会晦涩难懂，难以寻找合适的资源。今天，小编就为孩子们准备了一份专属于他们的“哲学启蒙清单”，这份清单也同样适合亲子间的陪伴时光，与孩子一起，来开启一段有趣、有益、有温度、有意义的思想探索之旅吧！
1.
>>>“孩子”与“哲学”，真的能相合吗？<<<
Q
哲学启蒙能为孩子的成长带来什么？
一个人看待问题的角度、思考的方式，对周围世界的感知力、洞察力、体验力，以及讲故事的能力，会让知识与技能历久弥新，不断更新创造，而这些都离不开孩童时期的哲学素养启蒙。哲学其实并不遥远，哲学和我们的日常生活息息相关。
它看似“无用”，却是未来“最有用”的东西。它最为宝贵的地方在于通过内容丰富有趣的故事，引发孩子对“我是谁？”、“什么样的生活是值得过的？”、“何谓真正的幸福与快乐？”、“生命的意义何在？”、“世界的本质是什么？”等哲学基本问题的思考，这些思考会逐渐帮助孩子从简单和自发的发问逐步过渡到“澄清前提、划定界限”的哲学发问。
Q
“哲学”问题如此深奥，是否有可能从儿童时期启蒙？
儿童哲学启蒙之所以可能，是因为儿童具有“爱智慧”的天性。我们时常可见喜欢追本溯源、穷根究底的儿童，听到他们提出的因对周围环境的好奇而引发的种种“奇怪”的问题。例如，“怎样才能知道我现在是醒着而不是睡着？”“我是妈妈生的，妈妈的妈妈是谁生的？世界上第一个妈妈是谁生的？”……对这些问题的层层递进的盘问，都可以达到哲学的高度。所以，对问题意识与思辨能力的培养，即教会孩子怎样提问，怎样思考问题，是儿童哲学素养教育的关键。
此外，这里所说的“哲学启蒙”，不是指成年人给孩子通篇说理，需要有生动的故事性，不能忽略孩子通过思考悟出哲学思辨，这一重要的过程。“哲学启蒙”希望传递给孩子的，是思考哲学的方法，是通过生活中的哲学路径去追寻事物本质的能力。
现在，就让我们扬帆起航吧！以下这些资源，或许可以作为孩子们开启哲学之旅的“船票”，请爸爸妈妈们收好。
2.
>>>奥斯卡动画短片，带你品味世间百态<<<
2002年奥斯卡最佳动画短片
《鸟！鸟！鸟！》
建议年龄： 3岁以上
剧情简介
一群性格尖酸的小鸟集聚在电线上，唧唧喳喳吵个不停。不速之客大笨鸟的到来打破了他们的争吵，小鸟们突然团结起来，一致对外，对大笨鸟冷嘲热讽，甚至打算齐心合力把它排挤出去。可就在成功在即之时，意外发生了......
鉴赏
皮克斯非常善于将内涵注入在老少咸宜的动画故事中。这是一出幽默小品，以轻松有趣的动画形式展现出寓言式的人生道理，而不是枯燥无味的说教。光看小鸟的表情就会不由自主地咧嘴笑起来，一共只有3分多钟，是尤其适合孩子包括低龄孩子看的一部动画短片。看完可以和小朋友们讨论一下，小鸟们的群体行为是不是合理的？应该如何对待新来者、外来者……等等话题。
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《鸟！鸟！鸟！》
2016年奥斯卡最佳动画短片
《熊的故事》
建议年龄：4岁以上
剧情简介
小小的卧室内，身材魁梧的熊先生正摆弄手中的八音盒，背后的床上还留着他和夫人携手安眠的印记。他推开隔壁的房门，儿子已然外出，墙上三口之家的合影让他凝望许久许久。吃过早饭，熊先生带着修好的八音盒表演箱出门。他来到小镇的最中央，摇晃手中的铃铛。看看已有路人围拢过来，他打开八音盒开始表演。那里讲述的都是他和家人们一段难以忘怀的铭心往事……
鉴赏
《熊的故事》是一个优美而悲伤的故事。这是熊爸爸的回忆录，熊先生向别人倾诉他和妻子孩子生离死别的悲惨遭遇。导演没有选择用非常沉重的方式去呈现电影，而是通过一个小孩子的视角去呈现的。这样的短片，很容易打动孩子的情感，自然地引发出孩子们对生命、对大自然、对环境保护的思考：人类这样做对吗？应该怎样对待熊先生一家？
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《熊的故事》
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2017年奥斯卡最佳动画短片
《鹬》
建议年龄：2岁以上
剧情简介
晨曦微茫的小岛上，矶鹬三五成群，鸣叫着落在了湿漉漉的沙滩上，啄食着可口的扇贝。不远处的灌木丛里，一只破壳未久的小矶鹬窥伺着父母的一举一动。少顷，妈妈飞回巢穴，小家伙一如既往张开嘴巴等着喂食，不过妈妈似乎决意要让孩子独立，自顾自将扇贝肉吃到肚子里。小矶鹬只能走向海边。然而海水一波一波扑向这个未谙世事的小家伙。这时，一个意外突然发生……
鉴赏
这部短片十分适合小宝贝们观看！其中有大海的波浪，矶鹬的羽毛，沙滩的颗粒……虽然所有的细节都是动画制作，但已经达到了可以媲美现实的效果。小矶鹬在学习独立的过程中遇到重重困难，当观众看到他的成长时，会觉得仿佛一起经历了这个过程。这部短片幽默、情感丰富，也触动人心。
观看之后，不妨问问孩子：如果你是这只小矶鹬，会用什么办法治好自己的“恐水症”呢？如果小矶鹬不去尝试，一直依靠妈妈，以后他的生活会变成什么样？
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《鹬》
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2019年奥斯卡最佳动画短片提名
《温暖的Bilby》
建议年龄：5岁以上
剧情简介
一望无际的澳洲荒原上，烈日炎炎，Bilby怀中抱着红色的果实，夺路狂奔。最终，Bilby躲过了追杀，，可是在回来的路上却遇到了一只浑身是白色绒毛的雏鸟。这小家伙瞪着一双清澈的大眼睛，全然不知道这个世界遍布着危险与恐怖。Bilby原打算继续赶路，可是眼镜蛇、蝎子、毒蜘蛛等种种“邪恶”天敌接连出现在雏鸟身边，令它无法见死不救。食物和雏鸟，善良的Bilby最终选择保护后者……
鉴赏
《温暖的Bilby》是由梦工厂出品的一部短篇动画，入围第91届奥斯卡最佳动画短片提名。自然界是残酷的，适者生存，影片开头作为同类的两只甲虫都在抢夺果实。Bilby和雏鸟之间本身也存在一种“吃与被吃”关系，影片中Bilby却和雏鸟成了朋友，一起面对重重危险。看完影片不妨和孩子讨论这些问题：天敌也可以做朋友吗？自然规律中弱肉强食的规则公平吗？
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《温暖的Bilby》
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温馨提示：
① 以上动画电影适合和孩子一起观看。
② 2岁以上孩子每天的屏幕时间不应超过1小时，每次收看时间不宜超过20分钟。家长们要注意控制孩子的屏幕暴露时间哦！
3.
>>>第一本哲学书籍，带你开启生活探索<<<
《爱思考的青蛙》
建议年龄：3-6岁
推荐理由
作者笔下的小青蛙，爱思考的模样，令人印象深刻；他那独有的思考模式，就像一个小侦探，从生活中切身的事物发现问题，例如：“脸”，每个人都有脸吗？蜗牛、蚯蚓、蚬的脸到底在哪里？每个人的脸会有什么？真的都有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵吗？大家的脸又是哪里不一样？蝉、蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂；如果不仔细观察研究，怎么找得到很好的答案呢？
这么多的问题，小青蛙和他的好朋友小老鼠，带我们跟着他们思考，一同观察、推理、归纳，一步一步走进生活的哲学中去。
《没头没尾的故事》
建议年龄：3-6岁
推荐理由
面对渺茫的大海，海的终点在哪里？这的确是困扰了很多人的一个问题，甚至大人也无法回答。《没头没尾的故事》里以辩证的方式让人们思考：如果此岸是海的终点，那么起点又是哪里呢？
故事的主角小蚂蚁和大象想象力丰富，怪诞可爱，十分贴合孩子们的行为特征。简单的故事却探讨了抽象的哲学问题，和孩子一起探寻世界的边际吧！
《尼古拉的三个问题》
建议年龄：3-6岁
推荐理由
什么时候是做事情的最佳时机？什么人是最重要的人？什么事是最应该做的事？在《尼古拉的三个问题》中，小男孩尼古拉用这三个看似难以回答的问题揭开了全书的序幕。本书取材自俄国文学巨匠列夫·托尔斯泰著名的短篇小说《三个问题》。为了讲给四岁的儿子听，琼·穆特将小说进行了改编，用儿童喜闻乐见的动物形象重新演绎了这一经典作品。珍惜现在和关爱他人的道理，透过轻灵淡雅的水彩，缓缓流入孩子的心田。
4.
>>>BBC儿童频道，带你提升思辨能力<<<
雨果带你看世界
节目介绍
《雨果带你看世界 What's The Big Idea》是BBC儿童频道第一部关于学龄前哲学的动画节目，于2012年在BBC首播。动画的男主角是名字叫雨果的小男孩，每一集中雨果都会和他的小朋友们对身边的整个世界充满一个个疑问和一次次思考。这些疑问和思考同时启发小观众们一起思考。每一集的故事都是以雨果的一个抽象问题开始，带领父母和孩子一起去探索小小的哲学世界。最后，会以雨果问小观众的问题作为结束，动画虽然结束，但是思考却从未停止。
推荐理由
每一集的问题并没有所谓的标准答案，会让人一直想要探究再探究，最终获得启发，也获得内心的豁达。要知道，既定的答案从来都不是解决孩子们困惑的最佳途径。雨果在设置好的情境里，为孩子们提供了不同角度的猜想，让他们跳出所谓正确答案的条条框框，从而获取解决疑问的主动权。
内容分类
主题一：认识世界
比如什么是大？什么是朋友？什么是自然？什么是宠物？什么是感官？等等。
主题二：自我的情绪认知
比如什么是妒忌？什么是生气？什么是恐惧？等等。
主题三：各种适应社会的概念解释
什么是分享？什么是其他人？什么是服从？什么是友善？什么是争斗？什么是规则？等等。
主题四：关于人生的永恒问题
比如什么是老？什么是长大？什么是成长？什么是变化？等等。
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雨果带你看世界
5.
>>>给父母看的书，学习如何和孩子对话<<<
马修斯儿童哲学三部曲
《哲学与幼童》
推荐理由
《哲学与幼童》是一本“大家小书”，收集了3—12 岁孩子提出的可爱问题和三十来个有趣的生活故事。孩子对自身有着最为纯粹的好奇心，对自然有着极为敏锐的观察力，所提出的问题几乎是哲学式的: 宇宙有边际吗？午餐会长在树上吗？我有两只眼睛，为什么看不见两个你？……对孩子来说，想象力比知识更重要，问题比答案更重要。成年人只有提升自我哲学修养，才能了解孩子、引导孩子，成为孩子够格的哲学玩伴，保护孩子的天真与烂漫。
《与儿童对话》
推荐理由
《与儿童对话》记录了一位老师与八个小学生之间的十一次课堂对话。对话的主题有“植物会不会快乐”、“奶酪是草做的吗”、“时光旅行到底可不可能”，等等。每次讨论均以一小段原创故事做引子，激发孩子的兴趣，然后任孩子自由思维、天马行空般发言，最后融合所有孩子的讨论，将故事编完整。这样的课堂教育，其实就是用故事启发儿童的思维，孩子们在不知不觉中学会了倾听、思考和表达。
《童年哲学》
推荐理由
《童年哲学》是马修斯儿童哲学三部曲中最新的一部。作为专业哲学家，马修斯将哲学和童年联系起来，论述了哲学家的童年观、童年的理论与模型、儿童道德发展、儿童权利、童年健忘症、童年与死亡、儿童文学、儿童艺术等，为童年哲学建构了一个初步的理论框架，发展出“童年哲学”应作为一门学科的想法。马修斯认为，以哲学的方式阐述童年、认知儿童的哲学潜能、探索孩子的思考方式，有助于反思成人对孩子的观念，并能将童年与成年间的裂缝弥补起来……
生活中处处存在哲理，哲学是怀疑、是探究，也是思考问题的过程。通过图书、动画和孩子聊一聊哲学，逐渐培养孩子思考的习惯，才能保持理性，不被铺天盖地的信息和观点淹没。
”— END —
责编：心仪 | 主编：吉页 | 指导：听
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参考资料：中国文史出版社公众号《善待儿童心中的哲学种子 》；《马修斯儿童哲学三部曲》编辑推荐语，原载于豆瓣读书。
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