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#Epic MegaGrants
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在过去的一年多时间里，虚幻教育工作者们正在用不同的形式推动实时3D领域的创新教学，并获得了Epic MegaGrants的支持。今天我们将介绍部分获得MegaGrants的大中华区教育项目，并通过采访，了解这些教育项目背后的故事。《虚拟现实应用产品设计专业教学》｜厦门大学嘉庚学院虚拟现实与媒体艺术实验室MiXAR Lab是厦门大学嘉庚学院的VR实验室，全称为厦门大学嘉庚学院虚拟现实与媒体艺术实验室。它最大的特点是：集合设计类、影像类和编程开发类三大学科专业，以跨学科联合培养的方式，将来自不同专业的同学一起组队学习、创作，让学习的场景与要求更符合实际工作的情形。在实验室学习一学年之后，学生可选择到合作单位实习或组队创业。目前，实验室已经顺利的开展了三个学年的专业教学。成立该项目的契机是什么？这其中如何使用到虚幻引擎技术，希望用它实现什么样的目标呢？虚幻引擎是我们实验室的课程教学与科研创业课题中选择的唯一引擎软件，因此，除了会在学校的专业课程中学习虚幻引擎外，老师的科研课题、带领学生参加的创业比赛中均有使用到它，并获得了一定的成绩。比如去年的“互联网”+大学生创业大赛的省职业赛道银奖，全国首届大学生虚拟现实课件设计大赛一等奖，北京国际大学生动画节“最佳交互设计”提名奖。今年，又有一支刚结束校赛的队伍拿了全国三创大赛省赛一等奖。对学校来说，最有价值的成绩无非就是科研比赛成果与专业人才培养，而我们实验室除了以上两项价值之外，还为学生们提供了创业的机会与平台。未来希望实验室可以扮演一个产品孵化器的角色，帮助学生们在出校门之前就开始创业赚钱。我们在产品开发（课程作业）的过程中，主要遇到的问题有两个：技术问题和经验问题。技术问题的解决渠道，主要是靠自学以及咨询公司中的资深专家朋友；经验方面问题，我们会邀请校外的行业专家来做专题分享或现场指导。当然，更需要靠着时间不断迭代，积累更多的教学与开发经验。
获得MegaGrants后，对项目有什么帮助？下一步的计划是什么？这次能够获得MegaGrants，是对我们实验室教学成绩的极大认可，它主要用于实验室的设备更新以及一年一度的结课团建活动。我们计划今年向学校申请更多的实验室课程，先将虚幻引擎作为设计学科专业必修课的教学内容，开始尝试培养技术美术（TA）或产品美术这种更为高级、稀缺的复合型人才。同时，计划在未来三年内，打造一款可以上线EPIC或其他游戏平台，并实现盈利的游戏产品。
晶核教育是一家专注培养具有行业思维的设计及开发人才的教育机构。核心创始团队均来自国内外知名公司，具有丰富的教研和开发经验。围绕虚幻引擎，开设了开发及美术相关各类专业技术课程。同时也向国内多家知名研发上市企业以及知名高校提供企业定制培训、师资培训、课程共建等专项服务。晶核教育的主要业务涵盖四大板块：教育培训（线下教育培训、在线课程、师资培训、高校教育推广）、人才社区（技术文章、BluePrintUE中国站运营、人才就业）、种子孵化（早期间项目孵化、优秀学员个人独立作品孵化）、项目研发（商业化项目定制、自主商业项目研发）。
晶核虚幻专业2019学生作品集
2015年，VR行业在全球范围内呈爆发趋势，但同时也浮现了人才短缺的问题，导致优质的VR内容和游戏内容相当匮乏。虚幻引擎技术对CG内容创作起到了巨大的推动作用。使用虚幻引擎，大大减低了开发门槛，同时能大幅提升开发效果。掌握这项技术有助于创造优质CG内容，应对各大厂商逐渐增多的虚幻项目开发需求。可是纵观国内虚幻引擎的人才储备，远远达不到市场需求。我们在16年关注到了行业未来对虚幻引擎技术和人才具有非常大的需求性，并成体系的在国内开发出首个涵盖虚幻引擎全部基本模块内容的授课体系。
希望通过教学达到什么目标？目前对虚幻社区带来的益处有哪些？我们办学的目标是将虚幻引擎开发技术教授给更多学生，为行业培养更多新生力量，让国内使用虚幻引擎开发内容的团队，有梯队人才可用，做一名行业的送水人。
目前我们培养了超过400名优秀的虚幻引擎人才，输送到了众多优秀企业的开发第一线；他们其中的很多人已经在各大企业的重点研发岗位，有的甚至已经成长为中级管理人才。同时我们还移植上线了BluePrintUE（蓝图易）中国版供国内用户使用，便于分享和研究优质的蓝图资源。我们希望为促进虚幻引擎在国内的推广和使用贡献自己的一份力量。
我们在教学中主要面临的问题有大众对于教育行业的偏见和不准确的认知，认为培训机构都教不出好的内容。师资短缺也是一大问题。愿意教学培养的人少，有技术的人也不一定会是个好老师。
因此，我们更看重师资团队的责任心，是否真正在意学生感受和学习结果。这会是我们寻找教师资源的方向。我们在体系化地培养师资团队的同时，也希望更多乐于分享，喜欢通过成就别人来成就自己的优秀人才加入我们的教学团队。获得MegaGrants后，对项目有什么帮助？下一步的计划是什么？能够获得MegaGrants这项资助，是对我们莫大肯定与支持。下一步我们将在目前线下课程的基础上，开发一系列线上学习的项目课程，方便所有类型和背景的小伙伴在线上学习，同时进一步完善蓝图易为基础的虚幻引擎技术分享和研讨社区。让更多的学校和个人一起学习和使用虚幻引擎。
25小时3D游戏设计初探课程｜响箭游戏工作室（Howling Arrow Studio）响箭游戏工作室是一家台北的个人工作室，由小望老师独立创办。多年来进行自制游戏开发、游戏制作教学。而YOTTA education是近年来崛起的热门线上教学平台，课程内容丰富且多元，不管是质或者量都可称为顶尖的线上教学品牌。《25小时3D游戏设计初探课程》则是由小望老师负责教学内容的规划、制作、以及教学影片的录制后制与剪辑，并且委由YOTTA education进行课程平台的行销、宣传与营运。这门课针对完全没有游戏开发与程式经验的人，让他们在25小时的密集课程下，让他们可以从认识虚幻引擎，到体验游戏开发最基础的样貌。我个人从虚幻引擎3末期免费版本的UDK开始就对虚幻引擎很有兴趣，它游戏的制程设计、丰富的功能、方便易学的视觉化程式语言(UDK的Kismet)、算图成像品质以及完整的工具群等设计概念很适合像我这种只有个人或者十人以下的微型独立游戏开发者团队。这样的兴趣一直延伸到了现在。2012年我进入大专院校教授游戏引擎相关课程，并制作了UDK教程，希望学生们也能体会到UDK的有趣之处。而2014年虚幻引擎4发布免费计划之后，我花了半年的时间把所有的教学内容转换成虚幻引擎4，并且持续在大专院校、与对虚幻引擎有兴趣的私人企业进行教学。
自虚幻引擎免费计划公布后，学校与私人企业对它的兴趣越来越浓厚，但他们欠缺游戏开发基础，外文能力也有限。因此，我要用我游戏开发的经验搭配浅显易懂的说明与实例展示，为没有游戏开发经验、外文能力较差、但对虚幻引擎有兴趣的朋友进行教学。让更多人体会到虚幻引擎真正有趣的地方，并引发大家的自学动机。
有两大难题。第一是未出社会的学生普遍外文的阅读能力较弱，需要在教学的同时帮助学生进行游戏相关专业外文语言训练。第二是非游戏开发领域的专业人士要来学习虚幻引擎的时候，若没有事先学习游戏开发的基础知识与技术的话，学习过程会十分痛苦。这部分我会在教学过程中针对不同族群去调整课程内容，学生就加强专业外语术语与游戏开发基础观念，非游戏开发领域的学员，则会更加强技术与观念转移，以及游戏开发基础知识的部分。获得MegaGrants后，对项目有什么帮助？下一步的计划是什么？MegaGrants对我们后续的计划有极大的帮助，对于线上课程的部分，未来还有更进阶的技术性课程想要开设（比如VR/AR游戏制作教学，或是特定游戏类型制作教学等），不管是与Yotta或者其他线上教学平台合作，或者自行开设Youtube频道制作游戏教学与游戏科普节目，MegaGrants可以帮助我们专心在更多课程的制作。而未来在制作课程的同时，响箭游戏工作室自制的VR游戏也可以持续进行下去，让我们藉由虚幻引擎的魅力更加发光发热。申请指南
如果你也是虚幻引擎教育工作者，是否也跃跃欲试了呢？无论你是想开展虚幻引擎研究、课程和学生实习项目，或是想将虚幻引擎应用于课堂，都可以来申请MegaGrants。https://www.unrealengine.com/zh-CN/blog/epic-megagrants-for-unreal-engine-what-educators-need-to-know您可点击文末“阅读原文”或在虚幻引擎微信主页-更多内容-MegaGrants指南中了解详细申请步骤：
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