课程改革如何改善学生生活质量？崔允漷教授受邀赴美作主题演讲

近几十年来，社会进步的舆论不绝于耳，但人类实际的生存环境却越来越差。气候变化的直接后果和间接作用，时常出现在新闻报道中，成为茶余饭后的话题。然而，同样严重但却不为人们所重视的，还有教育、食品生产与分配、城市化、人口、技术所存在或带来的问题。在人类命运共同体中，这些问题理应得到每一位地球公民的关注！

应美国西密歇根大学黎天睦汉学中心（The Timothy Light Center for Chinese Studies，Western Michigan University）邀请，华东师大课程与教学研究所所长崔允漷教授专程赴美参加“未来生活质量问题中美研讨会”（Sino-American Symposium on Future Issues Affecting Quality of Life）。此次研讨会分别邀请了中美两国在不同领域卓有建树的20位专家参加，旨在分享人类未来挑战的解决路径，并形成一些应对挑战的共识和策略。

△ 与会专家合影

此次研讨会分环境、资源、食物、城市化、教育、技术等专题论坛。在教育专题中，崔允漷教授就“课程改革如何改善学生生活质量”做了主题报告。该报告介绍了中国政府自新世纪基础教育课程改革以来所做的20年努力。通过实证研究数据，崔教授指出当前义务教育阶段学生的课程满意度总体较高，但在课业负担、教师表扬、课堂教学与评价方式等方面还存在一些问题。基于学生生活质量的改善，他进一步讨论了深化基础教育课程改革的未来方向和设想。这一报告引起了与会专家的广泛兴趣与讨论。

△ 崔允漷教授作主题演讲

Light Center for Chinese Studies

The Timothy Light Center for Chinese Studies serves as a focal pointto enhance scholarship in Chinese studies at WMU and to disseminate China-related knowledge and understanding to the public. The Center was founded by private donations in honor of Dr. Timothy Light, an internationally renowned Sinologist, to recognize his lifetime achievements and commitment to advancing Chinese studies.

———— / END / ————

微信推文精彩回顾 

课程所校外教育专家团队

在国际舞台分享研究成果

重磅预告 | 第七届上海圆桌课程论坛

主题：多元文化、国际理解与道德教育

给择校热潮“降降温”？

课程系所博士生王丹艺入选优秀博士生学术能力提升计划

为课程·为学生·为未来

华东师大课程与教学研究所