AERA论文18篇！一场专题报告会！课程系所师生将向世界讲述中国课改故事
课程所秉持“为课程·为学生·为未来”的专业信念，坚持科研育人，积极推动课程与教学领域的“中国经验，世界共享”。
近期，课程所师生收获了来自美国教育研究学会（AERA）的一连串喜讯：
共有18篇论文被2020AERA年会接收，其中学生11篇，论文总数和入选学生人数再创历史新高！
更有课程所道德与法治教育团队的组稿经过严格评审，获得数量非常有限的Symposium专场报告，集中向国际学界展示道德与法治教育的课程、教材与教学的中国经验。这已是课程所团队第二次入选AERA年会专场报告会！
国内团队首次围绕“道德与法治教育”
主持2020AERA年会分论坛专场报告
主要作者风采&文章简介
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第一排：高德胜 王涛 沈晓敏
第二排：石雨晨 张悦 郑梦萍
如何结合本国历史和文化情境开展思想道德教育是国际教育界共同关注的一项议题。这组文章由课程所道德与法治教育研究团队统筹安排，结合了多年以来教材编写、课程设计和学校教学实施的实证经验，从中国经验出发，主要探讨教育研究者、政策制定者与实践者如何联系和协作，设计、实施有效的道德与法治课程。
论文1从政策制定者和研究者的视角出发，反思国家道德与法治教科书的编写过程；
论文2基于教师与研究者的行动研究，讲述了将争议性公共议题纳入道德与法治课遇到的问题和挑战；
论文3进一步介绍研究人员与教师如何共同开发教材，探究道德与法治课程中的复杂问题；
论文4着重探讨对话式教学模式应用于我国初中道德与法治课堂的可能性与应用效果。
本论坛四篇文章由华东师范大学课程与教学研究所王涛副教授组织和主持，美国南伊利诺伊大学教育学院于天龙教授担任评议人。值得一提的是，论文2、3、4均来自于道德与法治教育研究团队今年5月起和上海子长学校协作开展的一项实证研究。
课程所坚持打造国际化人才队伍
另有多位教师论文被AERA接收
教师风采&文章信息
王 哲 肖思汉 黄小瑞 王祖浩
美国教育研究协会（American Educational Research Association，简称 AERA）成立于 1916年，致力于教育领域的学术探究，促进教育研究成果的推广和实践应用。AERA年会是全球规模和影响力最大的教育学术会议，为各个国家从事教育、管理、测试与评价等方面研究的学者、教师以及高校研究生搭建分享与交流的平台。
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华东师大课程与教学研究所