ICI育人║持续推进研究生教育综合改革，课程系所全面发挥专业优势

课程系所一直秉持

“为课程，为未来，为学生”的理念

持续创造性推进

科研专业优势转化为卓越育人优势

自华东师范大学发布《华东师范大学卓越育人工作总体实施方案》以来，课程与教学系（研究所）积极响应学校、研究生院和教育学部号召，贯彻落实华东师范大学研究生教育大会精神和《研究生卓越育人工作方案》指示要求，结合既有培养经验与课程教学研究的专业优势，以“卓越育人”为人才培养理念，探索立德树人新路径，不断创新深化研究生教育综合改革。4月7日下午，课程系所召开“卓越育人”专题会，专题研讨研究生课程卓越建设。会议由课程系主任周文叶老师主持。

△ 周文叶 副教授

课程与教学系主任

会上，课程系副主任肖思汉老师汇报了系所推进新一轮研究生培养方案修订工作进展和已开展的各项卓越育人工作。各位系所老师积极参与讨论，并贡献各自的专业经验与智慧，共同推进“以系所本教研为机制，鼓励创新探索和信息化结合的卓越育人综合方案”。通过此次研讨

课程系所更加明确

❖ 做好卓越育人的顶层设计与制度方案，使卓越育人方案明确可操作。

根据《华东师范大学课程卓越研讨工作方案》部署和前期开展的三次课程卓越研讨，基于已有国际经验，课程系所形成了整体性的卓越育人顶层设计方案和制度规划。系副主任肖思汉老师做了“基于卓越育人，增设专业课程外审制度、调整研究生课程方案和科研成果要求的汇报”，并提供了以下材料供全系所老师讨论。

❖ 搭建课程系所研究生培养过程信息平台，配合卓越育人方案的实施，发挥信息技术优势。

依托上海市一流研究生教育引领计划、研究生“课程思政”示范引领计划，课程系所快速推进信息平台建设，积极配合卓越育人方案的实施要求。

网址：http://www.kcx.ecnu.edu.cn/或点击阅读原文

平台尚处于试用期，目前已用于研究生学位论文开题报告、预答辩、查重和评阅的过程管理，未来将伴随学生们的整个研究生生活。

平台建设的初衷在于帮助学生更好地进行自我管理：通过记录培养环节考核的过程信息，充分展现导师和任课老师作为评价主体的作用，并对相关信息实现自动化存储、系统性检索、智能化分析等功能，从而更好地为卓越育人服务。

该平台是课程系所教务朱丽婧老师基于“展现过程、使用便捷”的理念，根据平时的教务工作经验提出的技术设计方案。

❖ 充分利用“系所本教研的既有机制”，发挥课程系所优良的“传帮带”传统优势，资深教授坐镇指挥、中青年教师主动先行探索，集体研讨形成课程系所研究生培养的卓越育人共识。

为响应学校课程卓越建设，寒假里，课程系所已确定了三门打样课程。此次研讨会上，三门打样课程的主持教师对课程建设情况作了详细的汇报。三门打样课覆盖了系所硕士和博士研究生的专业基础课与专业必修课，具体为安桂清老师负责的《课程与教学理论》、肖思汉老师负责的《多种取径的课程与教学研究》和陈霜叶老师负责的《教育研究项目设计》。

崔允漷、高德胜、胡惠闵、刘良华、吴刚平、周勇等老师对三门打样课提供了专业的意见和建议。三门打样课将从课程单元设计、内容容量的增减、课程大纲的形式创新、课程任务设计上进一步修改，更好体现卓越育人的特色。

随后，雷浩、石雨晨、王涛、王小明、肖思汉、杨晓哲等6位老师分别对申请拟新增的专业选修课作了情况介绍。

期间，各位老师还围绕系所研究生课程设置与专业的匹配度、课程大纲的编制标准、评价方式的变革等方面进行了深入的探讨，凝聚了课程系所实施卓越育人的共识，明确了实施路径和具体措施。

最后，周文叶老师对本次专题会作了总结：作为课程与教学领域唯一的教育部人文社会科学重点研究基地，系所将秉持“为课程，为学生，为未来”的专业信念，贯彻落实华东师范大学课程卓越建设目标、完善课程改革方案，通过课程卓越、学术卓越带动育人卓越，从而推动研究生教育评价综合改革。

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