三个“开阔”推动苏州校区建设再提质
3月29日上午，南京大学召开四区联动提质工作推进会第六次会议，继续专题研讨苏州校区建设工作。校党委书记胡金波、校长吕建出席会议并讲话。常务副校长谈哲敏主持会议。
胡金波对苏州校区各项工作推进情况予以充分肯定。他指出，“众人拾柴火焰高，集思广益办法多”，建设苏州校区起点高，要求更高，没有舒坦的道路可走，没有现成的办法可仿，没有易为之事可办。只能“明知征途有艰险，越是艰险越向前”；只能“摸着石头过河”“踩着高跷攀登”；只能以求解破难题，以优解促提升。作为今年工作的“三大抓手”之一，“四区联动提质年”要以“牵一发而动全身”之功效，收“一子落而全盘活”之成效，从顶层设计、方案优化、力量组织、实际举措等多方面继续加大推进工作，做到“逆水行舟用力撑”，防止“一篙松劲退千寻”。
苏州校区的定位是“开拓性办学”，在此前的四区联动提质工作推进会第五次会议上，学校明确了苏州校区“开拓什么”“怎样开拓”“谁来开拓”三个问题。胡金波指出，目前苏州校区推进工作已经从“天上”走到了“地上”，恰似“一树红花照碧海，一团火焰出水来”，现在要从“地上”走到“心上”，恰似“珊瑚树红春常在，风波浪里把花开”。如果把苏州校区推进工作比喻为“制作大餐”，要刀工细腻，切出多彩校区之盛宴；要用料考究，搭配美妙校区之盛宴；要五味俱全，调配宜口校区之盛宴；要煎炒烹炸，做出特色校区之盛宴；要精心操作，出炉幸福校区之盛宴。胡金波强调，要努力克服苏州校区初创过程中日益凸显的矛盾，最慢的步伐不是跬步，而是徘徊；最快的步伐不是冲刺，而是坚持。
胡金波用三个“开阔”对苏州校区下一步的推进工作提出具体要求。
01要开阔眼界，"不畏浮云遮望眼"，做到知者不惑。
要目光四射、眼观六路、耳听八方，从多方面多层次观察分析苏州校区建设的问题。开阔眼界不是鼠目寸光，而是要看得远；不是若明若暗，而是要看得清；不是盲人摸象，而是要看得全；不是孤陋寡闻，而是要看得实。要实现党代会提出的战略目标，破解当前制约学校发展的五大矛盾，切入点、突破点、共建点、增长点、聚焦点都是在苏州校区。要通过苏州校区的建设，补新工科新文科新医科建设之短板；扬“理科固本强基、文科博雅强质”之长板；厚硬件水平再提高、软件水平再优化之底板；树高品质、高颜值、高特质，可复制、可推进、可推广、可持续的新时代一流大学异地校区建设之样板。
02要开阔思路，"唯有源头活水来"，做到仁者不忧。
思路清，办事效率就高；思路多，成功概率就大。正确的思路往往来自集思广益，深思熟虑。思路开阔很大程度上源于思想方法和思维方式对头。一要开阔总体思路，“守住魂，提增神，聚焦人，不折腾，致力成”，坚决做到“两个维护”，弘扬伟大建党精神，激发更为主动的精神力量，全面贯彻新发展理念，要有系统的观念。二要开阔工作思路，工作围绕质量做，投入围绕结构调，资源围绕内涵配，政策围绕效率定，措施围绕目标走。三要善于把复杂问题简单化，简单的问题数量化，数量的问题程序化，程序的问题体系化。昨天，决定建设苏州校区拼的是机遇；今天，扎实建设苏州校区拼的是能力；明天，全面建成苏州校区拼的是热情。落实比聪明重要，热爱比努力重要，坚信比拼搏重要。四要开阔人才思路。坚决围绕学校双一流建设目标，牢牢抓住“第一资源开发”这个重点，以“头雁工程”为牵引，“擎天计划”为支撑，抛出“橄榄枝”，种下”梧桐树”，搭好”大平台”，做好”后勤部”，打好”温情牌”。
03要开阔胸襟，"后天下之乐而乐"，做到勇者不惧。
开阔胸襟的前提是全面贯彻新发展理念，推进五大发展理念相互贯通、相互促进，既不顾此失彼，也不相互替代，以创新发展着力解决苏州校区发展的动力问题，以协调发展着力解决苏州校区发展的不平衡问题，以绿色发展着力解决苏州校区人与自然和谐的问题，以开放发展着力解决苏州校区的内外联动问题，以共享发展着力解决苏州校区的公平和正义问题。
开阔胸襟的核心是开明心态。“和羹之美，在于合异；上下之益，在能相济。”泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。
开阔胸襟的关键是敢于担当。走前人没有走过的路需要勇气，建设苏州校区不能畏手畏脚，这也不敢干，那也不敢抓，不能“缓缓再说、看看再办”；不能“宁可错过、不可出错”；不能把领导没说的、规定没有的、以往没干的都视若雷池禁区。在艰难面前要不屈不挠，在挫折面前要迎难而上，在阻碍面前要一往无前。一定要强化作为的意识，增强能为的本领，找准擅为的路径，创造有为的业绩。
开阔胸襟的重点是激发动力。做到广纳百川、开放包容；广聚人才、选贤任能；广开言路、从善如流。开阔胸襟的过程就是加强党性锻炼、党性修养的过程，就是改造主观世界、培养高尚人格的过程。俗话说，“凉白开最解渴，干实事最动人”。
开阔胸襟的要诀是先予后取。要开阔与地方合作的胸襟，强化互利共赢的意识，克服“肥水不流外人田”的心理，要有“地方发财我发展”的胸怀，舍得拿出优质资源、优质项目、先进机制和苏州合作，既为自身发展着想，也为地方发展出力。要扎根苏州大地，助力苏州当好创新集群总体方案的“规划师”、创新生态的“护林员”、主动服务创新的“店小二”，全力服务做到“同等条件下成本更低，同等成本下服务更好，同样服务下机会更多”。
吕建在讲话中指出，随着苏州校区建设推进工作思路愈发清晰，运行架构日益搭建完善，各项工作逐渐落地落实，校区未来发展令人信心倍增。实践是检验真理的唯一标准，当前需要不断探索更加务实的路径让理想走向现实，以学院建设为例，可依据不同特色，以学科建设为龙头，鼓励出台个性化试点新政，让部分院系先动起来，在互动中探索交叉融合的新方法、人才引进的新机制，进而实现更多内外资源的融通。
会议听取了苏州校区新型学院、新型研究院筹建方案，苏州校区高端人才引进办公室（暂定名）筹建方案，以及苏州校区人才培养体系筹建方案等相关情况汇报。
校领导班子成员结合各自分管工作，围绕苏州校区新型学院和新型研究院“新”在哪里、引进人才如何兼顾科研和教学双重优势，人才培养如何体现交叉融合、校区建设如何实现可持续发展等话题展开交流讨论并提出具体建议。大家一致认为，苏州校区建设要解放思想，打破藩篱，淡化原有思维模式，既要吸收以往办学的成功经验，也要防范之前走过的弯路，推陈出新。苏州校区推进工作目前创新点层出不穷，要将“创新”和“实干”融为一体。新型学院和新型研究院建设要明确使命愿景，厘清概念定位，突出产研融合、产教融合；高端人才引进机制的运营模式，既要尊重市场化规律，也要考虑高校学术人才的特点，还要纳入人才后续服务工作一体化考虑；人才培养工作要突出复合型、高水准，充分考虑学生的全面发展；管理模式要体现精细化、智能化，更加灵活多变，提升科学决策水平。
苏州校区办、人力资源处、本科生院、研究生院、科学技术处、社会科学处、学科建设与发展规划办公室、创新创业与成果转化工作办公室、财务处等相关部处单位负责人参加会议。
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文字：佘静
图片：佘治骏
编辑：杨从忠
责编：佘静