牛蛙外公不会知道： 比“牛蛙之殇”更糟糕的是智商退化 （深度雄文，字字有力）

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■文 | 公子智

生存本来就是充满竞争的。不管在哪个国家、哪种教育体制下，都没有完全的、无条件的自由、快乐、轻松，尤其是当你追求的东西越珍贵，竞争就越激烈，过程就越艰辛。因此，真正的教育，不止给孩子在田野上自由奔跑的权利，还要培养他们不怕摔倒、永远奔跑的勇气。

9月初开学之际，一篇《牛蛙之殇》刷爆朋友圈。作者是一位自称68岁的退休老教授，他以6000字长文讲述了全家培养“牛蛙”的失败经历，得到很多读者的认同和共鸣。公子智第一次看到的时候也有所动容，但看第二次的时候，内心开始怀疑：老教授全家的焦虑、对牛蛙战争的抨击、移民国外的选择，包括这篇文章的意图，都是真实而正确的么？

先谈谈文章真伪的问题。初步看来，这应该是一篇经过有经验的枪手打磨的公众号爆款软文。文章抓住大多数中产阶级（网络上发声最多的群体）的痛点——中产阶级的教育焦虑。中产阶级有巨大的不安全感，既想继续往上走，又怕被挤下去。他们希望下一代走上更高的社会地位，不惜重金让孩子上各种辅导班、学习各种才艺，帮助孩子赢在起跑线。《牛蛙之殇》正是以中产阶级家庭的视角，揭露国内幼升小教育的“乱象”，用貌似真实的案例渲染问题的严重性和恐惧性，让观者纷纷可怜中国家长和孩子们。

但是，不管是犀利的措辞、哲理的金句、熟悉的段子、煽情的表述，还是刻意放大个案、制造焦虑、博取同情（很多公众号大咖擅长的套路），以及文中对某留学中介的详细介绍，怎么看都疑似“微信公众号爆款文”+“广告软文”的写作套路。

一个国家级科研院所的退休教授，居然如此了解“10万+”爆款文的写作套路，从结构、逻辑、伏笔、断句都那么老练，对于当下热词的选用也是驾轻就熟。我怀疑，要么是老教授在退休之后经常刷手机看公众号文章，要么就是自媒体圈子的人在背后使力。

也许是对文章的真实性存疑，或是感觉传播焦虑不好，人民日报公众号在转发《上海退休教授怒批幼升小“牛蛙战争”刷屏，字字扎心！》的第二天就删除了这篇文章，一些公众号的转载也已打不开了。

然而，这篇文章得到那么多人共鸣，至少说明：即便牛蛙外公虚有其人，牛蛙战争却实有其事，文章所描述的“经历”有一定代表性。刚刚过去的暑假，网上还爆发了关于“月薪3万元支撑不起孩子一个暑假”的讨论，好多家长就是在一边埋怨牛蛙战争、一边全力以赴打赢牛蛙战争的状态中纠结。这也许是大家不关注这篇文章的真假，也不想辩论其中的对错，只是一味地一致转发和感叹的原因。

但是，今天，公子智有几个观点，想跟牛蛙外公、牛蛙爷爷、牛蛙父母们交流一下。

其实，你的焦虑，与其说来源于阶层固化，不如说来源于智商退化。

这些年，“阶层固化”这个话题被广泛讨论。我们也知道最近被热议的观点——阶层固化危害更大的是智商固化。但是，今天公子智想说的是，这些年来还有一种比阶层固化、比智商固化更坑爹、更隐秘、伤害更大的倾向——智商退化。

所谓智商退化，就是随着你在某一层级、某一领域待得越久（思维定势、利益固化），忽视对其他领域的学习和介入，变得越来越缺乏历史感和换位意识，反而在三观上、常识上不如以前，与这个时代的理性相脱节。如果这句话不好理解，我举几个例子：

你出身寒门，因为学习好而得到尊重和羡慕，并通过努力考上了名牌大学，但现在却不再相信读书可以改变命运，千方百计让孩子逃离高考的压力，耗尽钱财让孩子走捷径上大学。

你毕业后得到一份体面的工作，辛苦几年后在大城市买车买房，却不再相信奋斗可以创造奇迹，开始绞尽脑汁获得更多人脉，试图通过依附权贵，得到再次改变命运的魔杖。

你并非一路顺风顺水，也面临过十字路口的选择，却认为下一代必须步步领先、步步走对，走“著名民办小学—著名民办初中—著名公立高中—清华北大交大复旦和海外常青藤”的路径，否则就是家庭教育的失败。

以上，就是智商退化的表现。《牛蛙之殇》中牛蛙外公（我们姑且相信此人为真）的表现，着实让我为一个科研老教授的思维方式和价值观而感到心塞。

家学传承的本质，是一种润物细无声的执着和从容，是一种水滴石穿和水到渠成。

牛蛙外公自称做过关于家学传统的研究，证明父辈的学术能力、社会地位、资源阶层等对后代有决定性影响，并在文章的开头和结尾都重点提到家学。

那么，如果这位理工科教授做了社会学的研究，请问你的研究方法是什么？你列举梁思成、林徽因、高晓松的例子，那么请问在中国前100名桥梁专家、中国前100名女作家、前100名音乐人当中，有家学渊源的几率是多少？

一个科学院的退休教授，居然研究出荒诞的结论：虽然历史中也有“王侯将相宁有种乎”的豪言壮语，但不幸的是，前者是注定，后者是宿命。是不是有点浅薄呢？作者你确定你是认真的么？

至少，作者没有理解“家学”的真正含义。狭义的家学是代际间的学术传承，比如汤用彤是哲学家、佛学家，儿子汤一介从小耳濡目染，也从事哲学研究，也终成哲学家。广义的家学是指做学术的认真用心以及包括品行在内的人格特质。梁启超是思想家、文学家，儿女并非都传承他的学术，但都是各领域的大咖，包括著名的建筑学家梁思成。

类似这样的研究，以往也见过，其荒谬之处在于没有数据、没有严格论证，也不需负责任，只需武断下定义。那我也可以马云、王宝强为例，证明男人不需靠颜值，不需出身名门，不需名校毕业，只要做出一定的成绩或者运气好，就可以成为一代偶像。然而，人生有那么容易总结么？

牛蛙外公羡慕高晓松“身边都是高级知识分子亲戚”。但是，人家跟你的焦虑、急躁不同，他们是豁达从容的知识分子。拿高晓松的妈妈来讲，高多次在采访中提到，“妈妈说不要被一些所谓的财产困住，不要以为眼前的这点儿苟且就是你的一生，人生还有诗和远方。”高妈妈言行如一，她现在还背包走世界；高的妹妹曾经骑摩托车穿越非洲，在撒哈拉一个村子当导游。可见，培养孩子自由、慈悲的灵魂，让他们愿意用心追梦，才是知识分子应有的教育视野。

高晓松曾说过一句慈悲的话：多学些无用的事，让孩子懂得如何在不成功的人生随遇而安，心安理得地度过漫长的岁月而不怨天尤人。绝大多数人注定成为凡人，如何既不荒废年华，又学会随遇而安，是一门艺术。

你只看到所谓的“阶级固化”，却没有看到阶级形成，更没有看到这个国家财富、力量、精神的积累，这是我们这个族群继续前行的家底。

牛蛙外公举例了北京状元的一段话：如今中国农村的孩子，越来越难考上好学校。像我，属于中产阶级的孩子，而且还生在大城市，所以教育资源上享受着得天独厚的条件，这就决定了我能比农村孩子走很多捷径……他说这是他支持外孙走上牛蛙道路的原因。这种逻辑匪夷所思。

首先，有一个事实我们必须承认，大城市的中产阶级更容易获得优质的教育、医疗、文化等资源，这并不是现在才有的事情，只是这些年快速的城市化加剧了这种趋势，喜欢发声、有更多话语权的中产阶级渲染了这种现象的严重性。

实际上，财富、资源集中的载体和路径基本是一致的，有大城市以来就是如此，所以才有“条条大路通罗马”“一日看尽长安花”的说法，现在的纽约、伦敦、巴黎依然是全球精英的集聚地。我们为什么要让城市越来越好，因为这样更容易吸引人才和资源集聚，更有利于提高资源的分配效率，提高发展的叠加效能和生活的边际效益。

很多人觉得寒门难出贵子是社会不公，但从另一个角度看，这恰恰是对奋斗者的公平——如果你不努力实现自己的梦想，你的孩子也很难实现他的梦想；如果你自己打麻将赌钱得过且过，也难以让孩子改变处于底层的命运。

这里，有一点要清楚：绝大多数中产阶级对于孩子的意义，不仅仅是提供富足的物质生活、教育条件，而是他们深深懂得，人生的价值在于奋斗，他们会主动把正确的世界观、价值观以及优良的学习、思考习惯传承给孩子。

港媒曾报道，在大儿子Lucas一岁的时候，谢霆锋把自己拍危险动作戏的镜头剪成一段视频给儿子当生日礼物，好让他明白：“爸爸就是这样卖命拍戏养活你的！不管你今后做什么工作，都要有上进心，有很好的人品，才有好前途！”

不培养自由、慈悲的灵魂，你的孩子即使千辛万苦爬到中国教育的食物链顶端，也依然过不好这一生。

牛蛙外公有一句话令人不寒而栗：我知道这样会让他丧失可爱，但我宁愿他失去可爱，变得可憎，但也不能让他长大后变的可贱。只有按照著名民办小学—著名民办初中—著名公立高中—清华北大交大复旦和海外常青藤的“牛蛙路线”成长，他的外孙才能避免长大后变得可贱？那么，是不是绝大多数孩子将来都是可贱的？尤其是像我这样连幼儿园都没上过、初中才开始学英文字母的人，岂不是贱中之贱？

牛蛙外公还举例说学校对家长的考核越来越严格，“从家长体重看家庭的自律能力！简直荒谬，愚昧！这和奴隶社会中奴隶主挑选奴隶的方法有什么不同？肚子大一点就证明这个家庭没有自律能力了？就算是，这个6岁的孩子未来就没有前途了？”

牛蛙外公这一串反问是有道理的，毕竟自律能力可以体现在很多方面，单看体重确实偏颇，而且体重也跟基因有关，不能因为家长的体重而影响对孩子的评价。但反过来说，难道进不了著名民办小学就没有前途了，就是“可贱”了？你怎么采取了双重标准呢？

至此，我们知道牛蛙外公互相矛盾的逻辑：一方面，他认为存在“阶层固化”，承认著名民办小学的游戏规则并全力参与角逐，而且理所当然觉得付出就有回报；另一方面，当孩子觉得学习压力大，最终因为患了疾病而被拒之门外时，他就觉得出题人变态愚昧，扼杀孩子的天性。这样对么？

牛蛙外公先是贬低那些进不了著名民办小学的人“可贱”，又通过怒骂出题者而间接贬斥那些被录取的孩子，把这个城市的教育说得一无是处。俗话说愿赌服输。你家孩子被淘汰就否定别人家孩子的努力？如果你家孩子被录取了，你还会痛斥当下的教育吗？还会放弃大上海的星辰大海，去找寻那个慢点长大的孩子吗？

更令人寒心的，是这个家庭对孩子健康的态度。他们“虽然都揪心孩子的健康，但更伤心失去了进入名校的机会。”可见，孩子被诊断为“小儿抽动秽语综合症”并不会给他们带来多大痛苦，只要孩子被名校录取、变成牛蛙，再怎么挤眉弄眼、耸肩都是小事。他们在意的是付出就有回报，是一个“不可爱，可憎，但不能可贱”的孩子。这样好么？

接下来，这个家庭又陷入鄙视链的痛苦中。“邻居家的孩子几乎和我们一起开始“牛蛙战争”的，他们家的孩子顺利进入了‘四大家族’之一。我们家一直都要比他们家优越，这次反倒让他们压了一头，受到了嘲讽与看不起，这个气让我们难以下咽。”

你们觉得自己高人一等，急于让孩子拥有牛蛙的“标配”，希望孩子得到优秀孩子所拥有的“标准答案”。也就是说，你们不反对鄙视链，而是郁闷自己没有在鄙视链的攀比中一如既往占上风……. 生活该有多残酷、无情、冷漠，才把你们的三观扭曲到这种底部（地步）啊！

到这里，我们知道，中国教育的问题，并不单纯是教育的问题，还与整个社会功利色彩浓重的大环境相关。如牛蛙外公一样，很多家长受过高等教育，有独立的价值判断，也不一定会向金钱、权势这些标准低头，但遇到下一代的教育问题，依然无法避免被浮躁所裹挟。

其实，人生是一个马拉松，而不是百米赛跑，关键看谁能坚持、跑得稳。更何况，人生的赛场有很多。如果你认为每一个阶段都领先才有前途，并将这种价值观灌输给孩子。那么孩子的宿命是永远处于“牛蛙战争”状态：小时候拼学校拼成绩，长大后拼工作拼家庭，退休后拼孩子拼出息。拼来拼去，能拼出一个完整的世界么？能拼出一个自由、健康、慈悲的灵魂么？

成功路径没有标准答案，每个孩子的花期是不一样的。给他提供适合其脾性和禀赋的教育生活，最坏的结果不过是大器晚成，反正最终90%的人是平凡人，早一点晚一点又有什么差别呢？

反之，如果孩子只知道听家长安排，拼命学习，拼命往上爬，从重点幼儿园上到重点小学、重点中学，最后终于进入重点大学、常青藤名校，历经千辛万苦后，都不知道想要什么样的生活，最终发现自己收获的是一个普通的人生、平庸的余生。请问，那时他们该如何自处？

从来没有不需要抵抗重力的飞翔，自由也不是买来的，也不是移民就能获得的，而是需要勇气和力量为代价的。

牛蛙外公想要通过出国寻找西方“健全的教育体系”。他说西班牙的学区房就比上海便宜，空气比上海清新，孩子的竞争压力又小，所以生活会比大上海舒服，可以让孩子在一个健康、放松的环境中，依靠熏陶慢慢找回原来的自己。

看上去很美，但是这里有几个问题要跟牛蛙外公（如果你是真实存在的）商榷：

第一，你发自内心希望孩子平凡、自由成长对么？如果是的话，根本没有必要出国，在哪里都可以平凡。只要降低期望值，慢慢培养孩子的学习兴趣，养成良好的学习习惯、生活自理能力、具备优良的品质和良好的心理承受力，这是当务之急，也是长远之计。

真的，你们没有必要在耄耋之年，举头遥望异邦的月亮思念故土（我不相信你和女儿可以忘掉故土，毕竟你的一生、她的半生都在这里奋斗）。上海的天空必然越来越蓝，会有更多绿草供孩子自由奔跑，而且比没落的资本主义国家更充满想象。

第二，孩子的爸爸是海归，应该知道欧美的学校有公立、私立和好坏之分，要买学区房才能保障教育质量。随便花点钱就能去西班牙买房移民，你觉得那样的学校靠谱么？从西班牙非普通学校毕业，能实现“常青藤”的梦想？而且，现在连英国都在引进上海的数学教材和师资，比英国差得多的西班牙，教育水平比上海好么？另外，语言、文化的差异，对大人、小孩都有影响和冲击。去一个人生地不熟、没有亲人朋友、大人没法工作的地方，你脆弱的女儿能承担么？全家如何享受天伦，如何给孩子成长的快乐？

第三，你是不是以为移民就能培养牛蛙？如果是的话，你的曲线救国路线可能是错的。不同教育体制关注和考察的重点不同，但不变的是——学习都是辛苦的。美国教育的学习强度并不低，要求也是多样化的。美国的大学也要求特长，没有过硬的特长很难被名校录取。（推荐《中国高考不好考，你以为美国高考就容易啊！全面解读中美两国高考差异！》）。而且，在美国读书还要拼爹拼妈拼阶层，全部拼完后还要拼肤色，这是美国心照不宣的游戏规则。如果到时候这一切都失败了，是不是要和美国告别吗？

第四，你是不是觉得孩子在海外读完大学，回到中国就是镀过金的牛蛙，比国产蛙有更好的机会？如果是的话，你可能会后悔的。可信的调查显示，不少国外三流大学的留学生，除英语好之外，其经验、能力和素质反不如国内的985、211毕业生。如今，全世界都在搭乘中国发展便车，孩子幼年时离开这片充满活力的国度，到一个缓慢发展、阶层固化的国度学屠龙之术（到欧美顶尖大学读优势专业除外），指望他20年后回国大展身手，你不怕他到时候“拔剑四顾心茫然”么？如果所学不对路或学得不扎实，也许你外孙比青蛙都不如。

末了，陈述公子智的三个观点：

一、“逃出中国”和“移民欧美”不该成为教育问题的解决之道。牛蛙外公煽情地说，“再见了大上海，你给我一片星辰大海，都不如给我一个慢点长大的小孩。”这样的小孩上海给不出，西班牙、美国也给不出。因为这样的小孩只存在于润物细无声、执着且从容、清楚自己要什么的家庭。好的教育并不仅仅体现在一路读名校上，而是尊重成长规律、因材施教。遗憾的是，牛蛙外公全家没有改变教育理念的倾向。

二、有些人认为应该把快乐教育、自由教育、放羊教育还给孩子，不要强调竞争、比拼。这种观点也是片面化的。我们的高铁、核电、航母、卫星，都是不甘人后、不断超越的产物，没有极强的拼搏意识、进取欲望，哪会有40年来的“中国奇迹”，民族复兴的梦想也将永远是梦幻。每一个荣耀背后都是汗水，每一片繁华背后都是奋斗，竞争意识和能力还是要培养的。

三、文章后半部分用40%的篇幅来介绍移民选择的历程。通过移民中介的选择、移民去向国家的选择等细致具体的线索，我们大致知道说的是哪个移民中介。如果这篇文章是相关利益者借机刻意炒作升学竞争压力，制造紧张、焦虑情绪以达到营销目的的，建议相关部门约谈该机构，并调查他们在做移民业务时是否失信。这种杜撰太缺德、太无耻！要公开批评，要公开道歉，以肃清风气！

关于作者

公子智，一个行走于体制内外，拥有八块腹肌（曾经）和一腔热血，上得了朝堂，下得了菜园，说的和唱的一样好听的非典型才子。

【版权归作者所有，王豆腐编辑】

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