老师，您认为成功的家庭教育有哪些特点？ | 每周一问
“每周一问”第165期
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父母是孩子的第一任老师，也是终身和永远的老师。成功的家庭教育，能够激发孩子自身的动力，发现孩子独特的天赋，为孩子指明未来发展的方向。只有家庭教育与学校教育相互配合，才能培养出优秀的孩子。在老师们心中，成功的家庭教育具备哪些特点呢？
上周的【每周一问】中，老师们分享了对于成功的家庭教育的看法，快来看看吧~
每周一问
老师，您认为成功的家庭教育有哪些特点？
@浙江省诸暨市学勉中学 葛永锋：言传身教，陪伴沟通
身体力行。家长的言行是对孩子品格教育的“亲身示范”，能潜移默化地影响、感染和陶冶孩子的品格。家长的敬业精神和强烈的进取心，会给子女起到榜样示范作用，影响子女对待自己学业和为人处世的态度。
陪伴沟通。善于和孩子进行沟通交流的家长，能及时知道孩子的思想动态、人生三观、心理诉求和疑惑点，亲子间就会化解矛盾，减少冲突。家长的陪伴，会让孩子有安全感。
欣赏鼓励。孩子的言行往往是稚嫩的、不尽完美的，家长欣赏的目光、鼓励的话语，会给予莫大的鼓舞。父母懂得赏识孩子，孩子会逐步自信、自立、自强。
@江苏省南通市通州区实验小学 张晓延：“自然唤醒式”成长法则
太阳般的温暖。长辈的呵护，父母的关爱，一个关切的问候，一句细心的叮咛，一次深情的凝望，都是孩子成长过程中需要的温度，能够唤起孩子向上的内驱力。
流水般的滋润。父母的言传身教就是那汩汩的水流，对孩子进行入眼入心的滋润，引导孩子发展的方向、前行的路径。
空气般的自由。当孩子面临困难或挑战时，父母适当地隐身、让位，给孩子锻炼和体验的机会，这是孩子拔节需要的自由。
@广东省普宁市大坝镇新兴初级中学 陈致：帮助孩子养成三个好习惯
1. 良好的行为习惯。例如敢做敢当，做事有责任感，有始有终，不怕困难。
2. 开放、创新的思维习惯。父母做人做事能勇于开拓进取，不墨守成规，孩子耳濡目染，更容易保持强烈的好奇心、丰富的想象力和无穷的探索精神，这是成功的推进器。
3. 不断学习的习惯。不断学习，是持续发展的源泉，活到老，学到老，当家庭中充满终身学习的氛围，就会在潜移默化中培养孩子热爱学习的习惯，孩子会变得爱书籍，勇于尝试。
@浙江省温州华侨职业中等专业学校 戴文生 ：帮助孩子，让孩子走自己的路
帮助孩子树立自信。自信是基石，是健康成长的“定心丸”，让孩子在学习、生活、合作中体验成功，信任父母、教师、同伴，让孩子在属于自己的花期自信绽放。
帮助孩子养成自律。自律是路径，是长远发展的“蓄电池”，行稳方能致远，儿童时期养成优秀的习惯，能指引孩子向阳生长。
帮助孩子收获自强。自强是马达，是追求优秀的“强心针”，父母陪伴的只是孩子人生的一小段，路怎么走，走多远，取决于孩子的内驱力。
@贵州省黔西市铁石中学 张生杰：和谐 平等 善学善导
和谐。父母要共同营造和谐的家庭氛围，孩子犯错，不大声苛责，心平气和与孩子谈心，助力孩子形成健全的人格和健康的心理。
平等。家长与孩子交流时不以成人自居，不以家长自居。特别是当讨论某些问题，孩子在见解上出现偏差时，家长决不能武断，要有条不紊地分析疏导，让孩子感受到挚友般的真诚。
善学善导。作为家长，要根据自家孩子的年龄段学习相应的教育和心理知识。这样引导孩子时才能循循善诱，达到预期目的。
@江苏省句容市茅山中心小学 毛小马：严爱相济，动静结合
1. 讲规矩。家长要以身作则，做好孩子的示范引领，同时要结合孩子的年龄，制定相应的规矩，让孩子有规可依，有矩可行。
2. 讲礼貌。家长带头与邻居打招呼，主动礼让他人，微笑待人，大方招待客人。孩子耳濡目染，自然就学会了。
3. 讲卫生。家里物品分类有序摆放，养成饭前洗手，每天刷牙两次等良好卫生习惯，经常拖地抹灰，全家人一起动手。
4. 爱读书。大人经常读书看报，或者读故事给孩子听，定好每天饭后的读书时间，设有书房，置有书架，营造良好的读书氛围。
5. 爱运动。家长是孩子的教练，将自己儿时玩过的适合孩子的传统游戏教给他们，让孩子在运动中增强体质，树立信心。
6. 爱总结。每隔一个星期、半个月或一个月，召开家庭会议，家庭成员各自总结自己的成绩和不足，在总结中成长。
@江苏省苏州市吴中区碧波实验小学 石喜凤：学会改变，和谐共生
了解孩子。孩子更像是一片森林，而不是一辆汽车，因此不能通过机械化的手段打磨孩子，否则，我们最后得到的就是一部考试机器。
相信孩子。要允许孩子用自己的方式成长，你能给予的是陪伴和耐心。
改变自己。在教育孩子的过程中，家长最应该努力的地方是提升自己，要与孩子共同成长。
@安徽省舒城县城关三小 杜全发：成功家庭教育的“六字箴言”
民主。成功的家庭教育首先应该是民主的，家庭教育中，孩子也享有家庭成员权利，专制培养不出优秀的孩子。
自由。虽然孩子年龄小，自控能力弱，但在家庭教育中，家长也应该给予孩子充分的自由。优秀的家长都会适当给孩子一些私人空间，让他们学会自己选择。
自律。每个人都有偷懒的时候，家长除了适时地提醒孩子外，还要自己加强自律，身先士卒做孩子的榜样。
@江苏省昆山高新区汉浦中学 俞艳君：积极向上，共同进步
积极向上，榜样示范。不管家长在教育孩子的过程中遇到多大的阻碍，都要及时调整自己的情绪，用积极乐观的心态来解决问题，让孩子学会如何面对生活中的挫折和困境。
勉励关怀，不断向前。当孩子学习退步时，学会勉励孩子，并帮助孩子找到失败的原因，再朝着目标行动起来；当孩子和同学相处不融洽时，讲一讲自己的与人相处之道，让孩子从真实事例中收获解决问题的办法，鼓励他直面问题，解决问题。
@江苏省常熟市实验中学 平兰芳：呵护成长，遇见美好
1. 关注人格养成。家长应更多地关注孩子的情商与生活能力的培养，培养孩子自强自立的能力，而不是片面强调智商与分数。
2. 呵护精神成长。家长应注重引导孩子与书为友，在阅读与探究中形成孩子的兴趣爱好，奠定孩子的精神底色，影响孩子的终生成长。
3. 促进个性发展。家长应真正树立“找唯一而不是争第一”的教育理念，帮助孩子找到不同于别人的、真正属于他们自己的独特优势，陪伴孩子做最好的自己。
@浙江省绍兴市柯桥实验小学 朱彦妮：建设三“好”家庭
好的家庭成员——成功的家庭教育需要良好的家庭氛围，如果妈妈情绪稳定平和，爸爸参与孩子成长，孩子主动参与家庭事务，孩子的成长过程就会充满安全感，就能成为一个自信阳光的人。
好的学习氛围——如果家长是不断学习的人，那么孩子也会耳濡目染，成为热爱学习的人。
好的品格引导——孩子犯了错，家长不应一味包庇或者抱怨，要先让孩子感受到父母的爱，然后引导孩子学会承担责任，可以使用“非暴力沟通”方式：观察—感受—需求—请求。
@江苏省太仓市沙溪第一中学 陈玲：“三有”家庭，助力孩子的健康成长
有良好的成长氛围。在宽严有度，有引导、有支持、也有放手的家庭氛围中成长起来的孩子，往往更加有自信有能力，也更加有原则懂包容。
有高效的陪伴时光。孩子的成长如果缺乏父母的高质量的陪伴，往往会引发许多心理问题。陪伴时光不在多，而在于精，在于高质量。当父母能全身心地创造、参与一段与孩子亲密接触的时光，会对孩子的成长产生莫大的益处。
有独立做事的机会。孩子的许多潜能容易在父母和老人的帮助下渐渐流失，想要培养真正独立的人才，父母需要给予孩子独立做事的机会，让孩子独自做事、独自受挫、独自再尝试。在不断地循环中，孩子的优秀品质和能力将逐渐形成。
@浙江省温州外国语学校 胡继东：爱如他是而非我想
1.以身作则，榜样垂范。父母是孩子第一任教师，孩童时期，孩子喜欢模仿父母言行。所以，好的家庭教育一定重视垂范作用。希望孩子彬彬有礼，父母也应该谦恭有礼；希望孩子喜好阅读，父母也应该手不释卷；希望孩子好学上进，父母也应该不断学习。
2.重视品格，热爱生活。有些家长只关注孩子学习成绩的进退，对孩子品格的养成却不是很重视。有些孩子学习上是学霸，但与人相处很是紧张，情商有明显不足。好的家庭教育一定重视品格超过知识，并引导孩子成为热爱生活的人。为人父母，为孩子计深远，有品格走得更远，有热爱走得更稳健。
3.尊重孩子，尊重规律。好的家庭教育或许有很多不同点，但他们一定能做到“爱如他所是而非我所想”。尊重孩子，真正从孩子感受出发，而不是将自己的意愿强加给孩子；尊重规律，教育孩子从孩子的身心特点出发，而不是揠苗助长提出苛刻要求。如此，孩子才能发挥所长茁壮成长。
@江苏省昆山市玉山镇振华实验小学 张匀：刚柔并济
刚，指的是有原则。先让孩子知道做事的基本准则在哪，如果犯了错，将会有什么样的惩罚，做得好也会有适当的奖励，做到奖罚分明，绝不因为一时的心软而放纵孩子。
柔，指的是陪伴。家长不缺席孩子的每个成长阶段，从引导到慢慢放手，做他们最坚实的后盾。允许他们有犯错的机会，允许他们去探索世界，允许他们发表自己的观点。可以无言，但一定要在场，做孩子身边最有底气的存在。
@江苏省昆山国际学校小学部 戚文霞：读万卷书，行万里路
家庭布置。家庭环境的布置，体现的是一个家庭的教育理念。家长可以通过温馨的布置打造家庭文化，比如以一面书墙取代电视墙，建设家庭阅读角、家庭图书馆，让孩子爱上阅读，享受阅读。
拓宽眼界。孩子除了从书本上汲取知识，还要接触外面的世界，开阔眼界。优秀的父母不会局限于培养“书呆子”，而是会带着孩子到处走。长见识的同时，孩子也会更热爱生活。旅行的途中，父母要注重锻炼孩子的生活能力。
@大连市甘井子区利民小学 刘洋：陪伴，培养，尊重
每个孩子都有成为优秀人的潜质，是父母不同的教育方式，赋予了孩子不一样的人生。
用心陪伴。每个人从孩童时代起，最需要的两个礼物，就是安全感和确认自己的重要性。父母对孩子的影响，不在于挣了多少钱，给孩子买了多少东西，而在于对孩子的陪伴有多少。父母陪孩子共同度过的每个瞬间里，都藏着他的未来。
用心培养。父母对教育的态度，决定了孩子未来的高度。教育不是放任，更不是包办一切，而是培养良好的行为学习习惯，用包容的心态去面对孩子。
用心尊重。所谓尊重孩子，是在与孩子的意见发生冲突时，父母能认真地倾听理解孩子的感觉及需求。尊重不应是父母的一言堂，要尽可能给孩子充分的自主权，尊重孩子的选择，培养孩子的独立自主性。
每周幸运微友
上期的【每周一问】，有三名留言微友获得我们赠送的最新一期《人民教育》杂志，分别是@陈致、@石喜凤、@张晓延。恭喜这三位老师，杂志会在近期寄出，请以上老师注意查收！（也请这几位老师将详细邮寄地址与邮政编码在留言告知，感谢！）
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本周，我们特别邀请方莼老师给大家带来经验分享：
（江苏省昆山市娄江实验学校 方莼）
淡茶温饮，清香育儿
从古至今，中国人都好饮茶，究其原因，大约是茶的清香令人心旷神怡，美好难忘。众所周知，要泡好一壶茶其实也不容易。既要注意水温，还要注意茶叶和水的比例，而最重要的则是让茶叶和水恰到好处地相融，只有这样，才能泡出一壶香味沁人心脾的好茶。成功的家庭教育也是如此。
温度相宜，陪伴成长
在物质生活日益丰富的今天，家长们前所未有地处在忙碌之中。但我们必须看到，无论在孩子的哪一个成长阶段，家长的陪伴都尤为重要。常有人说，幸福的童年可以治愈一生，而不幸的童年则需要用一生去治愈，我深以为是。“陪”是形式，“伴”是核心。父母在陪伴孩子的过程中建立起良好的亲子关系是实现成功教育的基石。
当然，我们务必要注意陪伴的切实有效。孩子小的时候，家长常因其哭闹而烦恼，却不知这往往是孩子在“讨要”父母的陪伴。其实，每天定时给孩子讲讲故事或散散步就能实现幼儿期的有效陪伴。等孩子上了学，如果孩子在做作业，父母却在一旁玩手机，这样形同虚设的“陪”实质上比不陪还要糟糕。反之，如果父母看到孩子做作业做累了，开始打哈欠或伸懒腰，不责问，不催促，而是关心地走过去，提议跟孩子一起活动一下，玩玩像“单腿斗鸡”、“两人拔河”这样简单的亲子游戏，一定能让孩子感受到父母的关爱和陪伴。
宋代蔡襄在《茶录》中说：“候汤最难，未熟则沫浮，过熟则茶沉。”意思就是适宜的水温是泡好茶的要素。而父母要做到有效陪伴孩子，促其成长，又何尝不是这样？我们要根据孩子的需求，让孩子感受到父母的关爱，这样的陪伴才能有效推动其成长。
适量相加，放手助长
如今的社会，由于发展速度快，处处充满了焦虑，更有很多打着教育名头的商家为了谋取商业利益，故意贩卖焦虑，这不免让很多父母受到影响，从而祸及孩子。如果父母为了减缓自身焦虑，一味控制孩子，不给孩子一定的自主权，往往就会加剧亲子矛盾，让家庭鸡犬不宁，甚至把孩子逼上绝路。
我们对于孩子的管理不妨遵从逐步放手的原则。当孩子上了幼儿园，开始学习探索、思考时，父母就要学着做一个认真鼓掌的人。孩子回家表演所学儿歌，父母笑着欣赏比横加评论更好。要知道，父母的欣赏是孩子勇往直前的动力。孩子进入小学后，父母要告诉孩子自己相信他的能力，鼓励孩子努力想办法克服困难，不会的题目，先自己思考，再同伴讨论、求教老师。而在孩子感到无助时，又要告诉他，父母随时愿意提供帮助。我们既要坚定地放手，让孩子学着展翅，又保持安全距离地守候在孩子身边，做好后盾。
唐代陆羽在《茶经》中说：“茶性俭，不宜广，则其味黯澹。”可见，要得好茶，必须注意茶叶和水的比例，水过多则茶无味。养育孩子也是一样的道理。随着孩子的长大，我们要学会适时放手，60分父母恰恰好。既然为孩子的成长护航，又让孩子有自由飞翔的空间。
茶水相融，亲子共长
当新生命闯入一个家庭的二人世界时，父母与子女间彼此的相互影响就已经开始了。从餐桌上日常菜肴的变化，到电视机经常播放节目的变化，无一不是这些影响的产物。这些变化有些是令人欣喜的，而有些又是令人无奈的。彼此相爱的两代人需要磨合和彼此适应，需要用理解和包容来促进彼此更好地相融。
当父母发现幼儿园的孩子偷穿妈妈的高跟鞋时，与其劈头盖脸一段责骂，不如笑着问他：“你是不是想要一双新鞋呀？不如周末我们去商场看看吧。”理解孩子的好奇心，包容孩子的小错误，再加以导正，在不知不觉中就以潜移默化的方式引领孩子的成长。对待青春期“浑身长刺”的孩子也是如此。当孩子谈及自己喜欢的明星时，父母与其一棍打死，造成不快，还不如多了解一下这个明星的可取之处，如努力奋斗、积极进取等特质，引导孩子更多地关注到明星正向的一面，亲子一起汲取正能量，彼此学习、共同成长。
清代张大复在《梅花草堂笔谈》中曾说：“茶性必发于水，八分之茶，遇十分之水，茶亦十分矣；八分之水，试十分之茶，茶只八分耳。”父母似水，子女如茶叶，必须融合得恰到好处，才能泡出一杯香茗，但凡哪一样差了点，茶的味道就会差之千里。正所谓相融共长。
水唤醒了茶叶，茶叶激荡着水，茶叶因水而得生，水则因茶叶而丰润。成功的家庭教育理当如此，淡茶温饮，清香育儿。
家庭教育是学校教育和社会教育的基础。关注家庭教育能促进全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐，促进未成年人健康成长。家长应当以尊重、平等的态度，给予孩子爱与陪伴，教育孩子学会学习、学会生存、学会发展、学会与人相处，让孩子成为一个身心健康、全面发展的人。
感谢方莼老师和参与此次话题的所有老师！期待更多的老师参与到我们【每周一问】的回答中，贡献您的育人智慧，小编在后台等着您哦！
【每周一问】等您来答！下面我们进入下周的话题：
转眼间学期进入了末尾，期末复习期又到了。期末复习是总结成果查漏补缺的黄金时期，您有哪些建议给孩子们呢？期末复习期间，孩子们应注意哪些方面呢？是生活节奏？复习方式？还是心态调节？老师们，快来给学生上一课吧～
每周一问
老师，期末复习到了，您最想给孩子哪些提醒？
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微信编辑 | 张昆昆
责任编辑 | 谭希
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