老师每天坚持给家长群里发一段话，悄无声息地实现了家校共育 | 围观
民小编说
教育从来不是学校或家庭一方的事情，也不是“学校管教书，家庭管育人”那么简单粗暴的划分，唯有家庭和学校良好合作，形成合力，才能发挥育人效应的最大化。家庭和学校携起手来，也能让教师、家长两端的教育工作更轻松有效地进行。
广东省佛山市南海外国语学校教师梁诗梅每天都会在家长群里分享一段话，为家长提供科学的家庭教育理念和方法。正是这一每日坚持的小小的做法，悄无声息地实现了家校共育。小编特选出一些与大家分享，希望给教师提供借鉴，给家庭提供指导。
01
@所有人
今天分享：
当孩子进入青春期，家长要开始调整和改变你的教育模式：
早年家长可能经常对孩子说：快写作业去；走，我们上学去；到了青春期这个阶段要改变了。告诉孩子：你现在长大了，有一些事要自己做，需要帮助时你就说；你如果不说的话，我不管，你要自己管自己。而家长则要暗中关注孩子的一举一动，只是表面上开始放手，暗中继续观察孩子是否需要帮忙，在必要的时候暗中助力。我们要学做智慧型家长。
02
@所有人
今天分享：
孩子不喜欢父母的唠叨，需要的是给予指导。那么，指导与唠叨有什么不同呢?
一、指导是亲切的，是言简意赅的；唠叨则往往带有责怪、警告的成分，让孩子听了不舒服。
二、指导是一种促进，是引而不发，鼓励孩子独立处理问题；而唠叨常对孩子表现出不尊重和不信任。
三、指导的后果是孩子情绪稳定，心情愉快；而唠叨则是反复的单调刺激，使孩子厌倦、反感、苦闷。唠叨的结果会形成孩子行为惰性，你不说几次，孩子就不会去做。这种恶性循环，还会导致孩子独立自主的积极性被破坏。
03
@所有人
今天分享:
中国不少家长总想把正确的观念以讲道理的方式灌输给孩子，结果却起了反作用。
如果我们能真正“看见”孩子言行背后隐藏的心理需求，聆听孩子内心的声音，你会发现每一个孩子都有可爱、善良的一面；孩子的心理需求都值得我们去尊重，同时，真正美好的品格，也是得到充足的爱和允许后，灵魂自发、自然的选择。
04
@所有人
今天分享:
家长与孩子说：“尽管这件事很难，但你一直没有放弃。”（表扬坚毅）
当孩子完成一件对他来说很有挑战的事情时，比如一次次尝试操场上的跑圈，冥思苦想一道较难的数学题；无数次失败后无数次反复尝试，请肯定他的耐心和坚持。
05
@所有人
今天分享:
常被父母拥抱的孩子更健康！
1.拥抱让孩子有安全感，消除孤独感，有被关注、呵护的感觉，这样的孩子会从小就很自信。
2.会让父母和孩子都有一个好的心情，让亲子关系更加融洽。
3.拥抱会让孩子的成长激素分泌处在最佳状态，因而，孩子的抵抗力会比较强。
4.会让孩子的内心远离不良情绪的困扰。
（今天接孩子回家的时候，可以多拥抱一下哦）
06
@所有人
今天分享:
父母学会逐步放手，聪明地示弱，把机会让给孩子，并及时鼓励肯定孩子，是智慧父母给孩子最好的礼物。
比如，做一件事，孩子去做，可能只能打30分，你不满意，骂他，甚至代替他做了，当时事情的效果可以打90分。但请家长注意，这90分，永远是你的90分，孩子仍然是30分。
如果，你让他做，用他不反感的方式指点一下，这一次可能只是30分，下一次就有可能是60分，再下一次，可能就是95分，甚至比你做得更好。孩子只有在一次次的实践、思考中，逐渐长大、独立，然后超越父母。
家庭是最好的学校，父母是最好的老师，陪伴是最好的教育，爱是最好的营养！
07
@所有人
今天分享:
家庭教育的核心是给孩子包容和安全感，让孩子敢于说出困难，寻求解决办法。同时，也要给孩子立规矩，给予有原则的爱——我可以帮助你，但不袒护你。
比起外在物质，孩子内心的强大更重要；这是孩子在家庭中耳濡目染所学到的，这样培养出来的孩子既懂规矩又自信。
08
@所有人
今天分享:
孩子是模仿者。
如果你有时候发现自己不喜欢孩子身上的某些东西，往你自己内在看，你就会发现你也有，它被映照在了孩子身上。
孩子只是一个敏锐的回应。孩子只是在吸收你，重复你，模仿你。
所以如果孩子身上有什么不对的东西，与其马上纠正他身上不对的东西，不如纠正你内在的问题，你会惊讶发现，孩子慢慢地自动把它放下了。
每当有父母抱怨他们的孩子，他们并没有意识到自己在做什么。如果孩子身上出了什么错，那往往来自父母。孩子越小，这个比例就越大。
09
@所有人
今天分享:
孩子的命运是由多层因素组成的。
家长要关注到孩子逆商的培养，能不能承受住打击？遭受打击以后还能不能保持对生活的热情？关注孩子情商的培养，跟周围的人打交道是不是特别流畅，做人做得非常到位，赢得周围朋友的信任。
这些能力在孩子漫漫人生成长的道路上显尤为重要。
10
@所有人
今天分享：
教育孩子的一个原则是，不要只紧盯着孩子的问题，而是要思考、寻找并理解问题背后的原因，帮助孩子找到可行的解决办法。
11
@所有人
今天分享:
不少家长有这样的困惑：“我的孩子怎么没有学习目标？”“我的孩子怎么没有人生梦想？”
如果去问那些家长的孩子：“孩子，你知道你爸妈现在或者曾经有过的目标或梦想是什么吗？” 孩子们往往干脆利落回答说：“不知道!”“从未听他们提过！”“他们会有吗？”
常说孩子是复印件，原件在目标&梦想方面若都是空白，那“复印件”空白就太正常了。
目标与梦想不一定要高大尚，但家长必须要有并时常与孩子分享，以身作则，潜移默化地正面影响孩子。
这个周末，可以和孩子聊聊你读书时候曾经有过的梦想和你现在想要达成的梦想哦~
我们一起加油！
12
@所有人
今日分享：
沟通四部曲：
1. 表达你要的，而不是不要的；
2. 表达你的感受，而不是情绪（如：表达自己是愤怒的，而不是愤怒地去表达）；
3. 表达你的需求，而不是抱怨（大家都是，你猜我要什么？猜不到，说明你不在乎我，然后开始抱怨）；
4. 表达你要去的方向，而不是抱怨你所在的位置！（看目标，而不是陷在事件里）。
13
@所有人
今天分享：
家长管教孩子，不能总是只提孩子的缺点，更要注重孩子的优势。
从孩子的优势方面下手，80%的内容是促进孩子的某项优点，20%用于限制孩子缺点方面，这样的二八原理，孩子才不会反感。
14
@所有人
今天分享：
"家长如何智慧地陪娃学习？"
1.情绪稳定。（每个孩子都是有差异的，多发掘孩子的长处，能有效稳定自己的情绪，急没有用。时刻问自己一句话：“我有足够的耐心吗？”）
2.激发自主学习动机。（学习，孩子是主体，父母是辅助。多问孩子：“对于这个题你是怎么想的？对于这件事你想怎么处理呢？”）
3.保护和利用孩子的自尊心。（对孩子的大小进步，及时给予欣赏和正向反馈，尤其是容易被家长忽略的小进步，比如“今天这个字比昨天写得正了很多”等。）
15
@所有人
今天分享：
别以为你一边看手机，一边坐在孩子边上就是陪伴孩子了！也不要以为你开着电脑玩着，嘴上督促一下孩子，就是陪伴孩子了！错！
高品质的陪伴，就是在陪伴孩子的时候，父亲或母亲是全心全意（人在一起、心在一起、焦点在一起、感受在一起）地和孩子一起互动，心无旁骛，没有跑神，没有想着工作，没有想着压力；固然这些都存在。
可以是和孩子一起读书讲故事； 可以是和孩子一起游戏或打球； 可以是一起听段音乐唱唱歌；可以是和孩子一起坐在沙滩上听海浪的声音，讲解大自然的知识；可以是和孩子一起爬山、一起坐在地上研究自然，观察小动物、小花、小草树木。
我们一起来提升陪伴的质量吧。
16
@所有人
今天分享：
你想让孩子成为什么样的人，很简单，你就去做一个什么样的人就可以了。
爱孩子，让孩子的内心温暖富足，懂得欣赏生活，热爱生命。
爱自己，当一个独立丰富的个体，会乐观向上，也懂取悦自己，活成孩子的好榜样。
17
@所有人
今天分享：
当父母和孩子双双回家见面，在互相打过招呼后或者吃完饭后，最好用10-20分钟的时间，全身心地在一起闲聊、交流；不敷衍的父母带大的孩子，才会对未来的生活、关系和责任不敷衍。
18
@所有人
今日分享：
当你只注意一个人的行为，你没有看见他；
当你关注一个人行为背后的意图，你开始看他；
当你关心一个人意图后面的需要和感受，你看见他了。
19
@所有人
今天分享：
若父母非常保护孩子，为他做这做那，孩子就容易没有安全感。即使父母关系好，对他也不错，但什么都不让他自己尝试，他对自己就会有怀疑：一旦没有你的时候，我是不是就不行了？
过度保护其实就是在给孩子的安全感减分，同时也是在培养不会感恩的孩子哦。
20
@所有人
今天分享：
让孩子适度参与家务。
很多家庭把学习当成了孩子成长的唯一任务，在这种家庭教育环境中，孩子最后只把成绩当成唯一的精神支柱，这样就不利于孩子的心身健康发展。
21
@所有人
今天分享：
最好的家庭教育态度应该是——和善而坚定。
在家庭里，父亲要理性而和善，我有力量，但不使用暴力（包括语言暴力），让孩子在心里尊重你、佩服你。
母亲不能只是感性地爱孩子，要有坚定的立场，孩子有什么难处，可以帮助但不能没有规矩。
每一对爸妈都是孩子的领路人。
22
@所有人
今天分享：【相信的力量】
1. 你相信什么，就会吸引到什么，这叫【心想事成】。
2. 你怀疑什么，什么就会与你擦肩而过，这叫【不信则无】。
3. 你抱怨什么，什么事就在你身上发生，这叫【怕什么来什么】。
4. 很多时候面对机会和挑战，你相信你能与不能都是对的，结果就会像你相信的那样，这叫【意识决定了结果】。
相信就是力量！
23
@所有人
今天分享：
面对孩子的成长，一定要永远保持心平气和的状态，保持给孩子正能量的状态。请琢磨自己平时讲话多少是正能量的，多少是负能量的？有的家长说话一直都是负能量的、抱怨的口气。
我们在孩子面前不自觉地评价社会不好的东西，习惯于把自己在社会中间的失落、所得到的不公平转化成怨气再散发出来，负面态度一定会影响到孩子看世界也是负面的。
24
@所有人
今天分享：
孩子问了个问题，您不会，这时会怎么做？
✘错误做法：不高兴：“别瞎问了，把学习搞好就行了，每天不知道想点啥。”
▲结果：孩子心里想：“哎，没劲，总说学习学习，烦死了，不问就不问。”从此，遇到难题一概略过，不求甚解。
★正确做法：高兴地对孩子说：“孩子，你能问这么难的问题，证明你动脑筋了，不错。可是我也不会，咱们一起研究研究吧，好吗？”
▲结果：孩子心里很高兴，以后遇到问题一定锲而不舍，非研究明白不可。
25
@所有人
今天分享：
孩子跟父母说他的目标是清华大学，但是他的成绩很一般，父母该怎么引导？
✘错误做法：“你的成绩完全不够”，然后开始批评他，希望他会更加向上。
★正确做法：“好的，妈妈/爸爸暑假带你去看看清华大学”（带他感受清华百年老校的校园气氛，让他心生向往，带他去看看每一个学院，然后问问他想进清华的哪个学院。这个过程目的是让他把梦想具体化。带他参观完之后，跟他一起画一个他心目中的清华校园，把画贴在墙上），接下来只需要告诉他：“妈妈等着送你去学校的那一天”。
【从来没有一个孩子是在批评和否定的环境下能够成大才的】
26
@所有人
今天分享：
拥有积极的心态：我们把注意力集中在事情的正面，即使在再差的环境下，仍然向好的一面想，即使再差的，也不再那么差！即使在你情绪低落时，仍然有非常好的感觉！改变语言的模式，就会相应提升我们的心态。
因此，当我们在沟通的时候，修炼自己高情商的文字，替换掉那些消耗能量的负面文字，我们会发现沟通的效能和以前大不一样，会产出积极可喜的成果。
文章来源｜张玉石名班主任工作室
文章作者｜梁诗梅微信编辑｜陶玉祥
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