体验有趣的科学装置、感受科技与艺术的碰撞……这个暑假，孩子们踏上了“问天探海”的科学求索之路 | 科学向未来
民小编说
炽热夏日，知识的种子在青少年的心田悄然生长。今年暑假，全国各地学校纷纷开启科普研学之旅，引领学生们探索科技的无限可能。有的学校精心策划，让学生在科技馆的互动体验中感受科学装置的奇妙魅力，激发学生对未知世界的探索欲；有的学校创新实践，让学生沉浸式体验人工智能，展开对未来世界的无限遐想；更有学校带领学生跨越虚拟与现实的界限，通过AR技术、无人机、北斗卫星等先进成果，让学生领略现代科技的广阔天地，培养创新思维与探索精神。一系列丰富精彩的科普研学活动，不仅拓宽了学生的视野，更在他们心中种下了“科学向未来”的坚定信念。一起来看他们的实践——
江苏省无锡市尚贤融创小学：
从书本向世界
开启一场精彩纷呈的科普研学之旅
科学好少年，探究无止境。无锡市尚贤融创小学以省基础教育前瞻性教学改革实验项目《创智小博士：项目化学习驱动小学生科创能力实践研究》为引领，利用暑假时间开展“研学季”活动，链接课本与生活，知行合一。
炎炎夏日，尚贤融创小学一（11）中队的队员们来到市中心诺篮流动科技馆，开启了一场精彩纷呈的科普研学之旅。这次科普研学活动不仅仅是一次简单的参观，更是一次充满惊喜与收获的科学探索。队员们带着对未知的好奇，踏入了这个充满神奇的科学世界。
探索科学奥妙 体验科技神奇
“哇！回形针竟然都立起来了。”“老师，这个装置的原理，我觉得和感应洗手池的原理是一样。”“老师，这个小车能动，是不是因为我们人体也能导电？”“老师，这个‘万花筒装置’和我们的玩具‘万花筒’是一样的原理吗？”……
伴随着场馆科学老师的讲解介绍，队员们依次参观体验了馆内“声、光、电、力、磁”五个区域的趣味科学教具装置。大家不仅了解了每个装置背后的科学原理，还能发散思维，联想到自己日常生活中的许多科学应用，学到了许多书本之外的科学知识。
从神秘的宇宙奥秘到微观世界的奇妙，从前沿的科技成果到日常生活中的科学应用，馆内每一个角落都激发着队员们思考和探索的欲望。
科学小剧场 亲子共成长
体验完有趣的科学装置，队员和家长们共同步入科学小剧场，近距离感受神奇的科学实验秀。在场馆科学老师专业有趣的讲解和生动精彩的演示下，无论是神奇的升华现象，还是奇妙的中和变化，都变得妙趣横生，一些复杂的科学原理也变得浅显易懂，大家更是在欢声笑语中感受到了科学的魅力。
原来干冰不是普通的冰块，而是固态的二氧化碳……
原来空气并不只是一种气体，而是由氧气、氮气、二氧化碳等气体组合而成……
在一阵阵的“哇！”声中，不仅队员们理解了复杂的化学变化，陪同的家长们也仿佛重新回到了儿时的课堂。队员刘泊安的家长难掩激动地对中队辅导员说：“这次活动太有意义了，能和孩子一起探索科学奥妙，在增进我们父子感情的同时，也让我看到了孩子对学习科学知识的渴望。”
“研学季”活动，就像一颗种子，在队员们的心中种下了对科学的热爱和追求。探索科学的过程，不仅让队员们开拓了视野，打开了思维，收获了知识，也为队员们今后努力学习科学知识，勇攀科学高峰奠定了坚实的基础，促使他们做一个有科学理念、有实践能力、有创新精神，对祖国未来发展有贡献的新时代好少年。
山东省济南市名士小学：
用“科学”打开暑假研学之门
科学之路，逐梦而行。暑期以来，为进一步丰富学生课余实践，激发学生学习科学、探究科学的兴趣，济南市名士小学组织开展“名士智慧+”人工智能暑期实践活动。
在学校的组织下，同学们踏上山东省科技馆研学之旅，以“童心探科技，逐梦向未来”为主题，通过主题展览、自主讲解、自主探究、亲身体验等方式让学生们感受人工智能的无穷魅力。山东省科技馆的建筑整体采用矩形设计，将数学符号“∞”完美嵌入其中，象征无限未知、无限发展、无限可能和科技无限。同学们置身其中，仿佛在知识的海洋遨游。航空科技的魅力、古代发明的智慧、科学家的成长历程......每一个场馆都让孩子们流连忘返，并深深地感受着每一次科技进步所带来的震撼。
什么是人工智能？我们身边有哪些人工智能场景？在人工智能展区，同学们带着好奇和疑问寻找答案。
机器人高速还原魔方，深深吸引同学们兴趣。大家争先恐后打乱魔方，见证机器人利用摄像头扫描后通过颜色识别技术，快速复原的奇妙。在电气驱动展示区，同学们一起见证机器人模仿自己笔迹在写字台书写的气动力量。机器人和电子人又有什么区别？通过班主任孙老师的现场介绍，同学们进一步认识到电子人是把智能元件嵌合入生命体，实现人与机器的结合，是人工智能时代人类对智能技术的又一探索。
随着人工智能时代的到来，AI技术开始应用在生活的方方面面。研学现场，同学们亲身体验AI作曲和AI绘画，现场感受科技与艺术的碰撞，知识与梦想的传递。
随后，同学们还奔向宇航空间，探月工程、火箭模型……一系列国之重器的展示，无形中增加了学生们作为中国人的自豪感，不禁感叹：我们的祖国多么伟大！简单的互动场景，也让大家对宇宙的向往更加强烈，浩瀚的宇宙不再遥不可及。
从文明的起源、DNA染色体基因序列，到血肉之躯的我如何出生；从赖以生存的地球到我们的衣食住行、文化、科技、医疗等等；从生生不息的深邃海洋、到无限可能的浩瀚宇宙……置身省科技馆，同学们学习、触摸、模拟、实验，沉浸在知识的头脑风暴里。在这里，他们不仅仅是参观者，更是参与者和探险家。
研学，是行走的课堂，是一次开阔眼界、品味人文科技的成长之旅。研学之旅不仅让同学们收获了丰富的科学知识，更在无形中提升了他们的科学素养和创新精神。他们学会了用科学的眼光观察世界，用创新的思维思考问题。
中国人民大学附属中学海口实验学校：
问天探海，科学筑梦，青春正少年
盛夏时节，中国人民大学附属中学海口实验学校2024年暑期“问天探海 南繁育种 科技引领”科学营活动于三亚崖州湾科技城圆满收官。在为期五天的科学探索之旅中，83名新高一学子怀着对科学知识的渴望相聚于此，在专家学者的讲座中感受科技前沿，在实践活动中亲身体验，提升科学素养，展示青春风采。科学营以科学教育为抓手，在科学实践活动中推进五育融合，这是人大附中海口实验学校作为首批全国科学教育实验校落实科学教育，探索“科学+劳动”、“科学+人文”“科学+思政”的多元融合路径，力求提升学生科学素养的教育实践。
穿梭科学世界，触碰科技前沿
人大附中海口实验学校充分发挥三亚崖州湾科技城的科技优势，依托各大科研院所的优质平台资源，精心设置了具有互动性、探究性的科技研学活动，让各位营员得以穿梭科学世界，感悟科技前沿。
在互动性活动中感悟农业科技发展。中国热带农业科学院三亚研究院的肖苏生老师以《一粒种子的南繁之旅》为题进行讲座，肖老师从种子的重要性、种子的获得、南繁育种发展历程等方面由浅入深地为学生介绍了南繁育种相关内容。期间肖苏生老师以幽默的讲授风格，有趣的提问激起学生的兴趣，在师生互动的热烈氛围中，学生们通过的重要性、南繁育种的发展历程，对南繁种业实践基地的重要性有了进一步的理解，以新学促旧知，在联系初中所学知识的基础上，对大自然的生物多样性以及科学创新精神有了更深刻的感受。
在探究性活动中理解信息技术的进步。哈尔滨工程大学唐滨副教授主讲的《AR增强现实技术及应用》讲座从什么是AR、AR技术的基本原理、AR技术的实际应用、AR技术的未来前景等方面为同学们详细介绍了AR技术及其重要性。技术的发展关乎着国家的未来，在唐滨副教授的问题驱动下，学生们的探究思路从一项科技技术延伸到了中华民族的强国梦，在赞叹科技可喜成就的同时，也关怀技术发展的走向与人类最终的命运。以个体生活联系国家发展，由家国情怀上升到人类关怀，学生们不仅拓宽了视野，也开阔了胸怀。
践行科学理念，实践求取新知
体验性、实操性亦是本次人大附中海口实验学校暑期科学营的两大亮点。学生们在亲身体验、上手实操的过程中，践行科学理念，亦在实践里收获新知。
在南繁种业实践基地里，同学们零距离接触现代农业技术，了解作物种植的奥秘。脱鞋，挽袖，下水，插秧。尝试躬耕于稻田之中，在劳作中体验民生，在实践中感悟科学知识。在荷兰豆的育苗试验中，学生们亲身体验了种子萌发到幼苗成长的全过程，不仅掌握了基本的栽培原理，还加深了对生物学知识的理解。
在无人机海南重点实验室，同学们更是一片沸腾。学生了解了无人机在农业、工业、治安等方面的应用，感受科学在生活中的实际运用与发挥的蓬勃力量。中国的无人机技术遥遥领先，当代学子亦倍感骄傲。在体验环节，大家争相就飞行原理与细节、机器的使用规则向老师提问。在交流中开阔眼界，并在实操中触摸科技。能够零距离感受无人机，每一位学子的脸上都难掩兴奋与喜悦。当自己操作的无人机飞上天空时，在场的同学都尖叫起来。触手可及的科技前沿，独一无二的科技体验，给自己的人生又增添上一段难忘的科学记忆。
在聆听陵水北斗导航遥感应用研究院常亮老师关于北斗卫星的讲座时，学生们了解了北斗卫星导航系统的发展历程、技术构成以及在测绘与国防等领域的应用，不仅拓展了视野，也深受为北斗事业奉献一生的科学家精神所感动。在讲座结束后，同学们热情地投入到了一场特别的科技实践活动中。营员们亲手组装了“北斗观察哨”，并运用“北斗观察哨”实时观测北斗卫星的位置信息，观测之后，学生们亲手绘制观星图。
中国科学“问天探海”的求索之途，在这些活动里有了直观生动的具象化。这是一场科学精神与爱国精神的生动诠释，是科学教育与爱国教育相融合的重要实践，教育学生理解与运用科学知识，培养实操能力和创新思维，强化团队协作能力，激发对自然科学的兴趣。
在实践的过程中，学生感悟了科学家们与科研技术人员攻坚克难、求实创新的科学精神，增进对“科技强国”方针的理解，激起强烈的民族自豪感，更加坚定了为国家科技事业贡献力量的信念，立志在未来的学习道路上，坚持不懈，努力奋斗。
人大附中海口实验学校2024年的暑期科学营活动是学校的特色活动，是推行五育并举的重要举措。科学营活动将理论融于实践，将兴趣培养与实践探究相结合，连通校内与校外，注重科学活动的互动性、体验性、探究性与实践性，帮助学生培养科学思维，提升学科素养，践行科学理念，厚植家国情怀。
问天探海，筑梦科学。暑期科学营活动虽然已经画上句点，但人海学子的科学之旅不会停止，人大附中海口实验学校的科学教育探索还在继续。
文章来源｜综合整理自尚贤教育集团公众号、大众日报、人大附中海口实验学校公众号
微信编辑｜陶玉祥 实习编辑 王圣婴
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