查看原文
其他

《巡回检察组》中,胡雪娥那句“广军喜欢你们家苗苗,搂搂抱抱怎么啦?”对吗?

陕西检察 2022-06-19

《未成年人保护法》

是为保护未成年人身心健康

保障未成年人合法权益

促进未成年人德智体美劳全面发展

培养有理想、有道德、有文化、有纪律的

社会主义建设者和接班人

培养担当民族复兴大任的时代新人

根据宪法,制定的法律


2020年10月17日

第十三届全国人民代表大会常务委员会

第二十二次会议第二次修订

《中华人民共和国未成年人保护法》

将于2021年6月1日起施行






Q:电视剧《巡回检察组》中,沈广军搂抱侄女苗苗,老太太胡雪娥说“广军喜欢你们家苗苗,搂搂抱抱怎么的啦?”老太太觉得这只是正常长辈晚辈间亲昵行为,是苗苗妈小题大做了...


你认为胡雪娥这么说对不对?成人和儿童肢体接触需不需要边界?

检察官说法

成人和儿童肢体接触必须有边界


《未成年人保护法》第二章家庭保护,第十七条规定:

   未成年人的父母或者其他监护人不得实施下列行为:

(一)虐待、遗弃、非法送养未成年人或者对未成年人实施家庭暴力;

(二)放任、教唆或者利用未成年人实施违法犯罪行为;

(三)放任、唆使未成年人参与邪教、迷信活动或者接受恐怖主义、分裂主义、极端主义等侵害;

(四)放任、唆使未成年人吸烟(含电子烟,下同)、饮酒、赌博、流浪乞讨或者欺凌他人;

(五)放任或者迫使应当接受义务教育的未成年人失学、辍学;

(六)放任未成年人沉迷网络,接触危害或者可能影响其身心健康的图书、报刊、电影、广播电视节目、音像制品、电子出版物和网络信息等;

(七)放任未成年人进入营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所;

(八)允许或者迫使未成年人从事国家规定以外的劳动;

(九)允许、迫使未成年人结婚或者为未成年人订立婚约;

(十)违法处分、侵吞未成年人的财产或者利用未成年人牟取不正当利益;

(十一)其他侵犯未成年人身心健康、财产权益或者不依法履行未成年人保护义务的行为。


什么是身体“边界感”


我们经常会看到这样的画面:

妈妈带着小男孩在公共澡堂洗澡

爸爸带着小女孩在男卫生间上厕所

夏天爸爸只穿个内裤在家里晃悠

大马路上小朋友在井盖上、大树下大小便

......

这些都是没有身体“边界感”的表现。


因为年龄、心智等原因,未成年人对自己身体、人格认识还不够全面,身体“边界感”意识相当模糊,基本都要靠大人们来建立,如果在这一时刻,大人们还给未成年人灌输长辈晚辈间亲昵行为正常、小朋友没有男女之分等错误思想,就会让未成年人彻底丧失身体“边界感”。


身体“边界感”为什么重要:

身体“边界感”之所以重要是因为孩子需要知道什么是“被侵犯”。而现实案例中,很多孩子遭遇性侵犯的时候,他们当时的感觉是:并不知道自己身上发生了什么事情,也就更不知道该怎么处理了。

所以从孩子一出生开始,我们就要给他们建立身体“边界感”,让他们自己来决定要不要和别人进行身体接触。如果不愿意被别人摸头、不愿意和别人拥抱,就算为了爸爸妈妈面子,也不应当勉为其难。因为,我们对自己的身体是有主权的,哪怕只是一个婴儿,也有权利做自己身体的主人,随时都可以去欢迎或者拒绝来自外界的身体碰触和接近。


怎么建立身体“边界感”:


作为未成年人的父母或者其他监护人,应当摒弃未成年人没有男女之分、长辈晚辈之间亲昵正常的思想,从小渗透性教育,帮助、引导未成年人建立正确的身体“边界感”,保护未成年人身心健康,遇到不当行为要及时制止,维护未成年人的身体“边界感”,履行好保护未成年人的义务。这样才能让未成年人正确认识自己的身体、保护自己的人格,防止未成年人遭遇性侵等不法行为。


罗振宇说过:“我们在保持自己独立的人格尊严和人格空间的前提下,才可能对他人释放善意。”这里说的就是身体“边界感”。作为未成年人的父母或者其他监护人,不应当打着爱的旗号,去破坏未成年人的身体“边界感”,来满足自己狭小的亲近欲望,这本身就是违背未成年人保护法的。


试想,我们成年人谁愿意被别人破坏我们的身体边界呢?



电视剧《巡回检察组》中,胡雪娥说“广军喜欢你们家苗苗,搂搂抱抱怎么的啦?你认为这种说法对吗?

欢迎在留言区

和检察君一起探讨法律吧~




来源:宝鸡市人民检察院

策划、文字、漫画:胥津津

编辑:段秀娇  审核:祝长英

往期精选

最高检发布9起典型案例 陕西2例入选

检察官的反差萌表情包,你被圈粉了吗?

装载机一铲子砂就是200元!治理黄河采砂乱象,绥德县人民检察院动了“真格”

【检察文苑】又闻柿饼甜

 

陕西检察

shaanxijiancha

 

喜欢就关注我们吧!

趣味普法|权威发布|检察动态


您可能也对以下帖子感兴趣

文章有问题?点此查看未经处理的缓存