特色发展丨打开视野谋发展 作答时代新命题
文/《在线学习》 撰稿人 何曼
“为了一切学习者，一切为了学习者”是上海开放大学的办学宗旨，也是所有工作的根本出发点、落脚点。“把大学办在社会之中，把大学办在需求之上”是上海开放大学新时代创新发展的必由之路。60多年的努力奋进，10年来的改革创新，上海开放大学从“心”出发，向“新”发力，为可持续发展注入持久动力。
10年来，上海开放大学在全国开放教育领域居于领先地位。未来，必须拿出更有说明力的发展数据、发展优势，用“传承优势、厚积薄发”的实际行动，解答“智能时代，开放教育如何更强，开放大学如何更大 ”这一时代发展命题。
特色发展
打开视野谋发展 作答时代新命题
当前，推动高质量发展，实现转型跨越，已成为开放大学发展的时代旋律。作为全国开放教育领域的佼佼者，上海开放大学一直以创新发展作答时代命题。近年来，上海开放大学把“提升人才培养质量，发展特色办学，更加主动、紧密地服务上海经济社会发展”作为工作重中之重，坚持“两个一切”办学宗旨，坚持“把大学办在社会之中，把大学办在需求之上”，走出了一条富有时代特征、中国特色、上海特点的新型高等学校发展之路。如今，上海开放大学正以“双创教育”、家庭教育、老年教育等专项教育工作，进一步丰富开放教育人才培养内涵，拓展人才培养的新视野，开拓学校转型发展的新空间。
秉承“双创”基因 构建“双创”生态
党中央、国务院一直高度重视大学生创新创业工作。习近平总书记多次强调指出，要鼓励更多社会主体投身创新创业，营造有利于创新创业的良好发展环境，最大限度释放全社会创新创业创造动能。上海开放大学在实施创新驱动发展战略、推进大众创业万众创新重大决策部署等方面有了很多新突破，取得了可喜成绩，并逐步构建起了具有开放教育特色的“双创”培育体系。
上海开放大学有注册在读学生约8万名，分布范围广，年龄跨度大。他们来自各行各业，具有岗位实践经验，最适合开展创新创业。根据2022春新生入学调研数据，学生中10%以上为自由职业者，正处于创业或者即将创业阶段。各行各业的从业者汇聚在开放大学，成就了其培养“双创”人才的丰沃土壤。
根据成人学生的群体特点和需求，上海开放大学以专业人才培养为主线，把创新创业能力落实到专业实践教学任务中。以专业教学为核心，构建以专业实践、项目培育、大赛驱动、激励扶持为路径的全流程、递进式培养体系，以产教结合引领专业实践教学，以科学合理的激励和评价机制来推动学生创新创业活动开展，提升学生的在岗创新能力、转岗创新能力和创业运营能力。
仅2021年，上海开放大学就取得了一系列可喜成绩。一是以培育为目的，开展学生创新研究项目。为深化以赛促教、以赛促学、教学相长的良好生态，学校组织开展了第七届学生创新研究项目，共有31项顺利结项。二是以专业为核心，开展系列创新创业类竞赛。包括经管类专业“决策仿真实践大赛”、理工类专业“计算机大赛”、民生类专业“家政双创大赛”等。三是参与全方位综合性“双创”大赛，在“互联网+”创新创业大赛中取得骄人成绩。四是打造学生“双创社”，帮助创业学生提高项目成熟度、团队认知和创业意识，提高创业成功率。五是开展“双创”指导教师培训，为今后在专业教学和人才培养方面的实践创新奠定基础。
“创新创业是根植于开放大学教育教学的重要内容，创新创业教育是培养成人学生职场胜任力的关键。”上海开大相关负责人表示，下一步学校将通过创新创业系列活动的组织开展和成效反馈，不断扩大影响，形成以学生和教师为主体，教学与竞赛为载体，辐射思政教育、专业教学、产教融合等各个方面的创新创业教育生态。
培育上海家庭教育“种子校”
今年是《中华人民共和国家庭教育促进法》实施元年，家庭教育越来越受到全社会的关注和重视。2019年1月，全国教育工作会议明确提出：要加强对家庭教育工作的支持，形成政府、家庭、学校、社会联动的家庭教育工作体系。2019年10月，党的十九届四中全会提出，构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系，注重发挥家庭家教家风在基层社会治理中的重要作用。这些重要的会议精神为上海开放大学服务家庭教育打开了新的发展空间——创办“上海家长学校”。
2020年1月21日，在上海市教卫工作党委、市教委的指导下，依托家庭教育服务指导中心，上海开大以“建立未成年子女学习和成长的家庭教育终身学习体系”为目标，成立了“上海家长学校”。作为一种全新的、全纳的家庭教育探索，上海家长学校充分发挥开放教育的平台优势，在课程建设、师资队伍、教学方式、专业发展、运作机制等方面不断创新、探索、完善。上海开放大学党委书记楼军江表示，上海家长学校重点围绕“六个一”进行，即一支队伍、一套课程、一批资源、一个电视栏目、一系列培训和一个家校协同服务体系。“特别是基于以下创新举措，家长学校已经取得了不少成绩。”
构建服务体系。依托上海开放大学系统办学优势，形成覆盖全市的“1+21+X”家长学校联盟，逐步打造“1个总校—21家分校—215个街镇指导站”三级家庭教育的协同服务体系。
开发学习平台。建立上海家长学校微信公众号，以需求为导向，以分层分类、系统连贯、针对性强、指导适切为基准，按照学龄前、小学、初中、高中四个学段，分层分类汇聚和开发家庭教育资源，建成集“学习、活动、服务、咨询、宣传”于一体的上海家庭教育新媒体学习平台。值得一提的是，在今年5月上海家庭教育宣传周期间，近30万人次参与了公众号举办的各类活动。
建设“空中课堂”。打造“网络+电视+电台”立体化“空中课堂”， 共开展近80期“在线课堂”，服务家长1900万人次；打造《智慧父母成长课堂》电视栏目，惠及百万家庭；推出“上海家长学校服务热线”（FM89.9），覆盖长三角地区。
培养专业队伍。为上海市教育系统、妇联系统等培养了2000名家庭教育指导师、3000名家庭教育工作者和志愿者等。
研发系列资源。编写出版《智慧父母成长丛书》《隔代养育智慧丛书》《家庭教育指导丛书》《家庭教育》等17个读本；录制智慧父母成长课堂系列微视频50集。
开展线下培训。分层分类开展家庭教育公益课堂，提供困境家庭一对一指导服务等。
“培育上海家庭教育的‘种子校’，是上海家长学校的发展目标，也是家长学校建设的重要工作指向。”楼军江强调，学校将继续深耕线上线下指导服务，为上海家长教育的“种子校”培育提供支持，进一步深化家校协同育人机制，助力家长学校发挥引领作用。
大力推进老年教育高质量发展
在“适老”成为众多行业新风口的同时，高品质晚年生活正成为新时代老年人的普遍追求。实施积极应对人口老龄化国家战略，是党中央作出的重大决策部署，也为发展老年教育提供了根本遵循和行动指南。上海市第十二次党代会报告指出，积极发展老年大学，鼓励支持老有所学、老有所为。发展老年教育，促进老有所学，成为积极应对城市人口老龄化、全面提升城市软实力的重要途径之一。
在全社会倡导老有所学的社会背景下，上海开放大学作为老年教育的重要实施者和服务者，创新多种形式开展老年教育，依托各类资源和平台服务老有所学，帮助老年人参与社会、服务社会。
一是首创老年学历教育，帮助老年人圆“大学梦”；二是培育养老行业人才，提升从业人员的整体素质，包括建立上海开放大学民政学院，开展上海市金牌养老护理人员（护理骨干队伍）增能培训等；三是开展老年远程教育，提供便捷的在线学习服务，举办上海远程老年大学、开通上海老年人学习网、提供老年教育慕课、制作《银龄宝典》电视栏目等；四是举办社区老年教育，通过提供课程教学、培育社区老年学习团队、探索养老和教育相结合的“养教结合”新模式等服务，丰富老年人的精神文化生活；五是开发老年学习资源，满足老年人多元的学习需求，包括开发老年教育优质资源、汇聚全市老年教育资源、做好学习资源的配送使用等；六是培育老年志愿者队伍，弘扬老年人的长者风范，发挥先进典型的示范带动作用；七是提供学习成果认证，激励老年学习。
为进一步推进老年教育高质量发展，上海开大还将从以下四个方面下功夫：一是普及终身教育理念，倡导乐学助学的新风尚；二是开展老年健康教育，让老年人乐享晚年生活；三是推进老年教育数字化，提升老年人的数字素养；四是完善配套保障措施，助推老有所学高质量发展。
“远飞者当换其新羽，善筑者先清其旧基。”楼军江称，这些举措与成绩，在一定程度上为上海开放大学建设一流开放大学提供了“加速”优势，更为答好“开放教育如何更强，开放大学如何更大”的时代发展命题提供了可行路径。
来源：《在线学习》杂志2022年10月刊（总第86期）
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