重磅 | 2020年度国际中文教育研究课题申报开启（附课题指南）

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本文来源：语合中心

中外语言交流合作中心、世界汉语教学学会作为推动国际中文教育事业发展的专业公益教育机构和非营利性民间学术团体，将继续支持海内外教育机构、学术团体或个人开展国际中文教育相关领域的基础理论和应用研究，为中外语言交流合作、世界多元文化互学互鉴搭建友好协作交流平台。

立足国际中文教育实际，在广泛征求海内外专家学者意见和建议的基础上，中外语言交流合作中心与世界汉语教学学会联合编印并发布《2020年度国际中文教育研究课题指南》（简称《课题指南》），现正式面向海内外教育机构、学术团体或个人公开申报。截止日期为2020年9月16日。

关于开展2020年度国际中文教育研究课题申报工作的通知

各有关单位：

为进一步推动国际中文教育事业可持续高质量发展，促进中国与世界各国语言文化交流合作，中外语言交流合作中心（以下简称语言合作中心）与世界汉语教学学会（以下简称学会）联合开展2020年度“国际中文教育研究课题”申报工作，现将有关事项通知如下：




一、课题类别与项目概况


（一）为做好本年度课题申报工作，在广泛征求相关专家学者建议基础上，语言合作中心和学会秘书处围绕国际中文教育中的相关问题，编制了《2020年度国际中文教育研究课题指南》（简称《课题指南》）。申请人可根据《课题指南》所列选题的研究范围和方向设计具体题目申报。课题申报工作按照《国际中文教育研究课题管理办法（试行）》执行。
（二）本年度拟设课题项目共91项，包括重大项目、 重点项目、一般项目、青年项目和委托项目等5类。 
（三）重大项目、重点项目、一般项目和青年项目采用公开申报和专家评审方式；委托项目通过竞争性谈判方式委托专家团队实施。

二、申报条件

（一）申请人须具有独立开展及组织科研工作的能力，能作为项目实际主持者并担负实质性研究工作。
（二）重大项目、重点项目、一般项目和委托项目申请人原则上应具有副高级以上（含）专业技术职称或具有博士学位。不具备以上职称和学位条件的，须有2名具有正高级专业技术职称（职务）的同行专家的书面推荐。其中，重大 项目申请人须具有正高级专业技术职称，具备丰富的相关教学、科研、管理经历。青年项目申请人须是40岁（含）以下青年教师和科研人员，主要面向在岗或离任的赴外中文师资、管理人员。 
（三）申请人同年度作为主持人只能申报1个项目，作为课题组成员只能参与1个项目。课题组成员同年度最多可参与2个语言合作中心课题项目的申请。 
（四）具有国际中文教育相关工作经历者优先。
（五）符合《国际中文教育研究课题管理办法（试行）》 中的其他相关要求。

三、申报程序

（一）申请人应如实填写《国际中文教育研究课题项目申请书》，并保证没有知识产权争议。
（二）由各院校组织初审、统一报送，并将初审通过的课题制成汇总表，连同课题申报材料统一报送语言合作中心。各单位要着力提高申报质量，适当控制申报数量，特别是要减少同类选题重复申报。
（三）纸质申请书一式6份（含1份原件），原件须由申请人责任单位审核盖章，统一报送，同时通过电子邮件提交电子版。
（四）本年度课题申报工作从通知下发之日起到2020年9月16日截止（北京时间，纸质寄送文件以邮戳日期为准），过期报送一律不予受理。
（五）语言合作中心政策研究处负责课题管理工作。 

联系人：郭九、张悦联系电话：86-10-58595775电子邮箱：[e-mail]邮寄地址：北京市西城区德胜门外大街129号中外语言交流语言合作中心  政策研究处（邮编 100088）

中外语言交流合作中心

世界汉语教学学会

2020年7月8日

2020年度国际中文教育研究课题指南

一、重大课题

1. 国际中文教育与传播体系创新研究 

2. “后疫情时代”国际中文教育发展研究 

3. 国际中文教育标准体系建设和标准国际推广研究 

4. 国际中文教学模式与教学法综合创新研究 

5. 中国高校国际中文教育办学主体作用研究

二、重点课题 

6. 中外语言交流合作历史、现状和未来发展研究

7. 世界主要国家外语（含中文）教育政策研究

8. 国际语言文化推广机构影响力比较研究

9. “一带一路”中文教育现状、问题与对策研究

10.国际中文教育治理体系与治理能力建设研究

11. 《国际汉语教师标准》与国外语言教师标准比较对接研究

12.国际中文教育本土化建设研究

13.国际中文教学课程标准与评价研究

14.国际中文智慧考试系统研究与开发

15.“中文+职业技能”标准和课程建设

三、一般课题

16.国际中文教育学科体系建设研究

17.国际中文教育市场化建设研究

18.国际中文教育和中国文化传播融合研究

19.国际中文教育风险评估和应对机制建设研究

20.国际语言文化机构最新动态研究

21.国际中文教师能力素质研究

22.国际语言教师职业化建设比较研究

23.国际语言类志愿者参与模式比较研究

24.国际中文教育在线教学模式及评价体系研究

25.海外中文学习者线上学习行为研究

26.IB/AP/A-Level 国际课程中文教学研究

27.汉学（中国学）青年人才培养模式研究 

28.国际中文教育学术研究现状调查和动力机制研究

29.亚洲中文教育调查研究

30.欧洲中文教育调查研究

31.美洲、大洋洲中文教育调查研究

32.非洲中文教育调查研究

33.海外华文教育和中文教育比较研究

34.国际组织、会议中文使用情况调查研究

35.国际语言类会议、纪念日综合研究

四、青年课题

选题参考方向：

A 类：国别中文教育基本情况调研

B 类：新型中文教学模式探索与实践

C 类：数字化中文教学典型案例

D 类：个性化课堂中文教材设计与应用

五、委托课题

36.国际中文教育理论与实践动态研究（《国际中文教育年度报告》 2020-2022 年项目）

37.新一代国际中文教育核心教材研究

38.汉语水平考试创新发展研究

39.本土中文教师培养机制和培训体系研究

40.中国国际移民中文学习测试一体化服务模式研究

41.国际中文教育教学资源白皮书（该课题申请书接收截止时间为2020年7月24日）

（说明：重大、重点、一般、青年项目采用公开申报和专家 评审方式，委托项目采用竞争性谈判方式。具体要求详见《国 际中文教育研究课题管理办法（试行）》。）

附件

附件1：《国际中文教育研究课题管理办法（试行）》

附件2：《国际中文教育研究课题申请书》

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