重磅 | 212个项目入选2021年度国际中文教育研究课题拟立项名单

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2024-09-04

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重磅

2021年11月24日，教育部中外语言交流合作中心公示了2021年度国际中文教育研究课题评审结果，共有212项通过专家评审。其中，重大课题8项，重点课题33项，一般课题68项，青年课题103项。以下是详细名单。

2021年度国际中文教育研究课题拟立项名单

重大课题

序号	课题题目	申请单位	负责人
1	政策驱动下国际中文教育集群发展研究	东北师范大学	金晓艳
2	新时代国际中文传播体系研究	渤海大学	赵晖
3	辽宁师范大学	李宝贵
4	国际中文教育标准体系建设与推广研究	北京大学	王添淼
5	区域性基础教育中文大纲建设与应用研究	北京语言大学	周小兵
6	推动中文进入国际组织官方语言与应用研究	中国传媒大学	邹煜
7	基于教育生态理论的国际中文在线教育模式研究	大连外国语大学	姜凤春
8	国际中文在线教育模式研究	北京外国语大学	文秋芳

重点课题

序号	课题题目	申请单位	负责人
1	建国初期汉语教育史研究（1950-1966）	北京大学	施正宇
2	“中文+”与“+中文”专业人才培养模式在泰国的推广和本土化研究	四川大学	韩江华
3	非洲“中文+职业技能”教育模式及路径优化研究	浙江师范大学	鲍蕊
4	以孔子学院为平台的“汉语+中医药”海外教育本土化研究	南京中医药大学	张艳萍
5	“中文+职业技能”教育模式研究	中央民族大学	央青
6	国际中文教育系列品牌创新与传播力研究	中国传媒大学	乐琦
7	国际中文教师志愿者项目品牌创新与传播力研究	首都师范大学	惠天罡
8	基于《国际中文教育中文水平等级标准》的教学语法分级汇编	华中师范大学	左双菊
9	理念、课程、教材：基于新标准的汉语语法知识教学创建	北京语言大学	翟艳
10	基于《国际中文教育中文水平等级标准》的实词学习可视化资源深度开发	南京师范大学	张小峰
11	基于《国际中文教育中文水平等级标准》的汉字教学部件应用体系构建研究	西北师范大学	李华
12	基于《标准》的汉语分级学习词典开发研究	海南师范大学	杨遗旗
13	基于《国际中文教育中文水平等级标准》的汉语词汇认知及其教学策略研究	中央民族大学	冯凌宇
14	推广《国际中文教育水平等级标准》的创新教材教法研究	武昌理工学院	周金声
15	韩国学习者《标准》中韩语汉字词对应词汇的习得实证研究	同济大学	侯文玉
16	国际中文教育新标准下词汇教学资源研究	北京语言大学	杨玉玲
17	东南亚本土中文教师培养机制与模式创新研究	湖南师范大学	唐贤清
18	“一带一路”背景下巴基斯坦本土中文教师“一体化”创新培养机制研究	河南师范大学	赵扬
19	俄罗斯本土中文教师培养机制与创新研究	西南大学	寇小桦
20	柬埔寨本土中文教师培养机制与创新研究	华东师范大学	周勇
21	国际中文教育专职教师职业身份认同研究	华东师范大学	丁安琪
22	新西兰中小学中文教学设计与解决方案研究	北京师范大学	吴成年
23	葡萄牙中小学汉语教学大纲的本土化设计	天津外国语大学	王锦程
24	国际中文教育慕课的学习成效及质量评价体系研究	长春大学	梁琳
25	国际中文教育数字化教材前沿动态与创新机制研究	北京语言大学	梁宇
26	面向国际中文教育的古文字资源开发与应用研究	北京语言大学	李润生
27	“悦读中国”文化教学资源建设与应用	上海师范大学	曹秀玲
28	当代中国文化数字化教材的开发与应用	厦门大学	常大群
29	《中国文化概况》新形态教材和文化课程教学资源的开发应用研究	宁波大学	毛海莹
30	基于中华文化读本的知识图谱构建与题库资源智能生成	华侨大学	徐婷婷
31	国际中文教育文化教学资源的开发与应用研究	渤海大学	赵真华
32	国际中文教育文化教学资源的开发与应用研究	天津大学	马知遥
33	国际中文教育文化教学资源的研究与应用	临沂大学	刘济芳

一般课题

序号	课题题目	申请单位	负责人
1	“一带一路”沿线国家中文教师职业生存状态研究	华侨大学	李欣
2	英国中小学中文+STEM创新性教学模式研究	上海财经大学	丁俊玲
3	基于大数据的国际中文教育本土化发展评估模型构建及其应用研究	北京语言大学	郭晶
4	西班牙中文教育本土化发展与转型升级研究	天津师范大学	李秋杨
5	拉美西语地区中文教育现状与发展对策研究	华北水利水电大学	闫亚平
6	华语作为祖语在德国华人新生代的传承与发展研究	广东培正学院	邹春燕
7	埃塞俄比亚基础教育阶段中文课程设计和实践研究	天津职业技术师范大学	高莉莉
8	中亚五国中小学国际中文教育对比研究	新疆师范大学	李琰
9	汉语进入东非国民教育体系实施路径的优化研究	浙江师范大学	王琳
10	约旦语言政策及其对中国语言文化传播的影响研究	沈阳师范大学	杨松芳
11	基于课堂视频的国际中文教育教学方法识别与影响研究	北京语言大学	李吉梅
12	5G环境下的“增强现实”汉语学习模式及应用研究	武汉大学	吉晖
13	国际中文教育网络视频资源大数据分析	北京外国语大学	陈慧
14	国际中文在线教育模式评估指标体系研究	浙江师范大学	孙春颖
15	国际中文教育慕课学习成效及质量评价体系研究	杭州师范大学	曹沸
16	后疫情时代非洲国际中文教育发展研究	赣南师范大学	何明清
17	新时代国际中文线上线下融合教学模式研究	安徽师范大学	刘水
18	“直播–平台穿插式”互动协同实践与研究	北京语言大学	孟艳华
19	混合同步网络课堂在国际中文教育中的应用有效性研究	海南师范大学	穆正礼
20	基于虚拟仿真技术的留学生中国茶文化教学设计研究	广东外语外贸大学	王焱
21	基于“续论”构建高效率的国际中文在线教学模式	广东外语外贸大学	张丽
22	汉语综合课翻转课堂教学评估模型的构建与应用	复旦大学	徐晓羽
23	基于技术接受模型的中文学习者线上课程学习意愿研究	山东大学	蔡燕
24	国际中文教师的信息素养研究	新疆师范大学	尹小荣
25	基于表情识别与鼠标行为识别技术的同步线上对外汉语课堂学生参与研究	汕头大学	高见
26	世界主要语言传播机构教学资源发展状况比较研究	沈阳师范大学	刘晶晶
27	以色列特拉维夫大学“学术型”孔子学院发展模式探析	中国人民大学	吴洋
28	中日语言国际推广对比研究	北京邮电大学	熊莺
29	构建人类命运共同体视角下的非洲马拉维孔子学院发展策略研究	中央民族大学	格桑央京
30	国际语言推广机构发展模式、竞合关系与优化路径研究	西北大学	李钢
31	后疫情时代西非本土汉语教师培养体系及绩效评估体系研究	临沂大学	王美雨
32	国际中文教师教学理论与方法提升研究	首都师范大学	伊剑
33	国际中文教师测评素养标准构建研究	中央民族大学	袁萍
34	海外本土中俄高端口译人才培养模式研究	北京语言大学	管玉红
35	基于《等级标准·词表》的高频易混淆名词型式搭配及用法研究	华南师范大学	方清明
36	国际中文教育书面语写作教学研究	北京语言大学	骆健飞
37	基于中医预科汉语教学的中医语言表达系统研究	天津中医药大学	刘佳
38	基于认知图景理论的趋向补语习得及教学策略研究	上海外国语大学	张宝
39	面向国际中文教育的学术语体研究	北京语言大学	李加
40	国际中文教育新形势下的商务汉语教材及语料库建设研究	上海财经大学	周红
41	以语素教学为线索的文化语言课程教学模式研究	天津外国语大学	朱京津
42	国际中文教育中母语背景视角下的“洋腔洋调”研究	南开大学	王萍
43	汉语国际推广背景下的工程汉语教材编写研究	重庆交通大学	唐娟
44	首都工科院校留学生体验型国情教育路径研究	北京工业大学	孙妍
45	基于认知学习论的《国际中文教育中文水平等级标准》汉字教学研究	天津大学	陈宏
46	基于“同汉字”理念的《国际中文教育中文水平等级标准》初等汉字研究	北京师范大学	王建喜
47	医文融合式国际中医特色汉语教学设计及策略研究	南京中医药大学	袁晓琳
48	新时代中国概况课程建设	北京信息科技大学	李占
49	《国际中文教育中文水平等级标准》通用性与罗马尼亚本土化研究	中国政法大学	宋春香
50	国际中文教育语法教学的层次化研究	吉林大学	周莉
51	《南非警用汉语教程》的调研与编写	暨南大学	张军
52	中国传统手工艺在汉语国际教育中的应用研究	西安工业大学	贺菊玲
53	面向国际中文教育的句子难易度智能评估研究及应用	北京联合大学	朱淑琴
54	基于场景分类和词群编码的HSK多模态词汇知识库的构建与实现	鲁东大学	王兴隆
55	毛里求斯“旅游汉语”课程本土化教学研究	浙江理工大学	赵艳梅
56	面向外国学生的现代汉语常用言语行为图式研究	中央民族大学	娄开阳
57	面向语法偏误分析的语义和谐解释模型的构建与实践	河北科技师范学院	赵志强
58	留学生学位论文写作线上课程建设研究	华侨大学	洪晓婷
59	“汉语桥”线上团组交流项目设计创新与发展策略研究	浙江师范大学	孙琳
60	融媒体语境下“汉语桥”项目创新发展策略研究	华南理工大学	李冰
61	HSK写作任务与“三等九级”水平等级标准的匹配度研究	南京大学	徐昌火
62	社会力量参与国际中文教育的现状调查与机制建设研究	广州大学	王海兰
63	基于 SCP分析的非洲大湖地区国际中文教育市场供求研究	浙江师范大学	林朝剑
64	语言经济学视角下巴尔干三国中文教育发展路径研究	西安文理学院	董洪杰
65	“一带一路”南亚7国跨文化交际案例库建设与研究	河南师范大学	张恒君
66	“1+2+X”培养模式下汉教硕士中小学就业胜任力研究	中央民族大学	江傲霜
67	跨文化视域下国际中文教育案例库建设与研究	北京外国语大学	朱勇
68	汉语国际教育文化类课程教学案例库网站开发与建设研究	云南民族大学	沈峥

青年课题

序号	课题题目	申请单位	负责人
1	对葡汉语教学语音对比与模型建构	南开大学	史王鑫磊
2	探究社区视角下的威尔士孔子学院学习者线上超语输出研究	厦门大学	阮晶晶
3	“反向设计”理论视域下澳大利亚中文课程设计研究	山东大学	徐贺君
4	新形势下法国中文教育的现状、问题及对策	中国传媒大学	张未然
5	近代徐家汇汉学人才培养模式研究（1847-1952）	上海海事大学	莫为
6	利用现地汉文化资源的对韩汉语教育研究	安徽师范大学	李振政
7	韩国中文教育线上线下融合教学模式研究	辽宁大学	韩书
8	美国中小学中文课教学大纲调查研究	青岛大学	柳茜
9	塔吉克斯坦教育政策及其对中文教育发展影响研究	新疆师范大学	王丝雨
10	印尼华裔新生代中华文化认同现状的调查与研究	北京华文学院	张江丽
11	埃及汉语国际教育“本土化”可持续发展研究	天津外国语大学	毛洁
12	乌干达中学中文教学大纲编制和施行的调查研究	浙江师范大学	钱明敏
13	巴基斯坦汉语传播研究	天津外国语大学	王彩霞
14	希腊中文教育现状、挑战与发展方向	东北财经大学	张文君
15	日本中文学校学生中文学习中断调查与研究	北京华文学院	韦九报
16	外高加索三国中文教育发展比较研究	新疆师范大学	李睿
17	拉脱维亚汉语教育现状研究	黄冈师范学院	王琼子
18	英格兰地区国际中文教育教情调查	重庆师范大学	吴阳红
19	葡萄牙中学中文教育基本情况调研	大连外国语大学	韩莹
20	数字化时代国际汉语教学中学生习作的反馈与评价机制构建	滨州学院	白花丽
21	美国线上中文教学互动与应用程序使用情况调查研究	西华大学	郑莹
22	面向海外中学生的“直播+微课”课程实证研究	山东大学	连佳
23	社交类软件在国际中文教育中的应用模式研究	浙江大学国际教育学院	高一瑄
24	中文学习者汉字认知教育的融合式教学探索与实践	四川大学	王丹
25	面向日本学习者的汉语鼻韵母在线感知训练工具的开发及应用研究	湖南大学	杨蕊宁
26	基于老挝语母语者的HSK数智词典APP设计与开发研究	遵义医科大学	郑东晓
27	新形势下面向俄语区国家数字化中文教学资源建设研究	新疆师范大学	胡雪珺
28	以“产出”为导向的中文学习者泛在学习模式研究	天津师范大学	刘修缘
29	基于移动学习的汉语口语习得研究	海南医学院	赵晶晶
30	数字化时代中文口语教学资源应然走向研究	天津师范大学	励智
31	基于翻转课堂的微视频教学法在韩国国际中文教育中的应用研究	天津外国语大学	荆琳
32	国际中文教育品牌国际传播力提升路径研究	河北大学	孟丽
33	日本国际交流基金东南亚语言文化传播多组态路径研究	山东大学	矫雅楠
34	“一带一路”沿线短期汉语人才培养模式研究	西双版纳职业技术学院	玉婉娜
35	后疫情时代国际中文教育中的中国传统文化传播研究	渤海大学	陈洁
36	留学生线上汉语写作同伴互评有效性研究	南京大学	王佳
37	具身认知视域下手势对汉语二语声调学习的作用机制研究	华南师范大学	余可可
38	高职院校国际学生“中文+职业技能”人才培养模式研究	铜仁职业技术学院	赵岩
39	印尼本土中文教师梯队建设和人才库动态构建研究	宁波大学	郭旭
40	在线中文教学游戏型练习设计与应用研究	大连外国语大学	蒋湘陵
41	国际中文教师线上教学情感劳动研究	云南师范大学	刘薇
42	我国少数民族文化在中文国际教材中的融入研究	北京联合大学	崔娜
43	国际中文教师职业吸引力影响因素研究	宁夏大学	刘文燕
44	晚清西人汉语官话教学类著作罗马字注音拼写法比较研究	南开大学	刘春陶
45	基于二元信息模型的汉语副词教学模式研究	深圳大学	张大强
46	陕西文博资源在汉语国际教育文化类课程中的开发与应用研究	西安电子科技大学	桂一星
47	国际中文在线学习投入度及其影响因素研究	厦门大学	吕伯宁
48	国际中文教育学生教师“知行合一”过程研究	重庆大学	范红娟
49	基于PBL的华裔跨文化在线研学课程设计与应用研究	华侨大学	汪晓凤
50	中文CLIL课程对意大利学生跨文化能力的影响研究	北京外国语大学	孙晓宇
51	基于《国际中文教育中文水平等级标准》的民俗文化教学研究	华东师范大学	王超
52	基于“脚本-行动”模型的国际中文教育线上线下融合教学模式探索与实践	外交学院	王鹏飞
53	非洲留学生语言文化情感培养的路径研究	华东师范大学	徐雯
54	身份认同理论视域下的国际中文教师跨文化能力研究	山西医科大学	万赫达
55	赴美国际中文教师跨文化适应障碍及适应途径研究	长春财经学院	李大鹏
56	西班牙本土汉语教师硕士学位培养调研	北京外国语大学	袁紫阳
57	中英两国高校针对留学生的MTI培养模式对比研究	北京外国语大学	张翠翠
58	汉语二语者人才译者能力课程培养模式研究	湖南师范大学	董珍珍
59	葡萄牙高校中葡翻译课程研究	浙江外国语学院	胡治华
60	面向汉语言专业留学生的古代汉语学习接受与学习效能研究	东北大学	杨鹤澜
61	外国人汉字书写偏误描述的规范性研究	天津外国语大学	牛士伟
62	对外汉语教学语法视阈下的“动词重叠”	杭州师范大学	单宝顺
63	医用中文教学用字与词汇等级划分研究与实践	福建医科大学	刘婷雁
64	留学生汉语课程中的“隐形教学资源”对中国形象传播的影响研究	大连外国语大学	赵欣
65	疫情常态化下汉语分级阅读推广实践研究	吉林师范大学	曹旸旸
66	《国际中文教育中文水平等级标准》高等阶段语素集束教学模式研究	山东大学	尹彤迪
67	汉语二语者汉字笔顺与书写关系的研究	山东师范大学	徐晶晶
68	以直播电商经济为视角的在华留学生商务汉语教学创新路径研究	宁波职业技术学院	韩淑靖
69	面向东南亚地区中文学习者汉字笔顺与汉字教学的追踪研究	中央民族大学	陈天序
70	基于《国际中文教育中文水平等级标准》的泰国本土化汉语分级词表编制研究	暨南大学华文学院	高立国
71	“学习共同体”视角下物流中文口语课程创新研究	广西外国语学院	张茜雯
72	基于需求分析和文本分析的来华预科生医学汉语教材建设研究	山东大学	陈蒙
73	《国际中文教育中文水平等级标准》与《现代汉语八百词》词类比较研究	贵州大学	李影
74	文博资源融入文化教学新模式	天津外国语大学	杨少芳
75	基于内容教学法的商务汉语教学模式研究	华侨大学华文学院	臧胜楠
76	汉语国际教育语用在线教育资源研发与应用研究	广东外语外贸大学	陈卓
77	塔吉克斯坦民族大学孔子学院家访活动对塔吉克斯坦中文教学的促进作用研究	新疆师范大学	滕月明
78	面向国际中文教育的“什么”类语用标记语研究	浙江外国语学院	冯铮
79	基于《国际中文教育中文水平等级标准》的成语调查研究	华南理工大学	郭婷
80	基于《国际中文教育中文水平等级标准》的日韩国别化汉字教学模式构建研究	天津师范大学	林海清
81	汉字文化学视角下新《标准》初等汉字作为在线文化教学资源的探索	山东大学	孙腾飞
82	基于WEB的学生反馈系统在中医高校《医学汉语》教学活动中的应用构建	南昌医学院	杨建梅
83	一带一路”背景下布隆迪孔子学院专门用途汉法双语教材建设研究	渤海大学	白壮
84	认知与类型学视角下汉语体意义表达形式教学语法及策略研究	天津师范大学	孙屹涛
85	《国际中文教育中文水平等级标准》字表与词表对应关系考察及基于汉字本位的词表编排设想	安徽大学	王静
86	《国际中文教育中文水平等级标准》初、中等词汇的汉泰义项对比研究	暨南大学华文学院	齐小俊
87	南非孔子学院“中文+旅游”课程设计研究	天津师范大学	王良存
88	非洲八所试点孔子学院国际中文教师志愿者项目管理研究	浙江师范大学	叶胤俊
89	国际语言类志愿者项目管理模式研究及启示	浙江师范大学	周红霞
90	国际中文教育网络负面舆情研究	贵州大学国际教育学院	梁玉豪
91	媒介融合视域下“汉语桥”中文比赛发展策略研究	河北传媒学院	杨帆
92	“魅力汉字˙印刷文明”韩国青少年来华夏令营设计与创新	北京印刷学院	吴晓方
93	基于新《标准》的HSKK考试体系研究	贵州财经大学	邵正兰
94	日本医疗通译士技能检定分析的“中文+”模式探索	北京外国语大学佛山研究生院	吴婷
95	以C-test和识字量测试为基准的汉语水平测试试卷的编制与分析——多邻国英语测试（DET）的启示与借鉴	中国人民大学	杨璇
96	尼日利亚“中文复合型人才需求调查与培养方略研究	南京师范大学	黄长彬
97	国际中文在线教育机构市场发展模式研究	北京师范大学	吴月光
98	免试认定中小学教师资格对汉语国际教育专业硕士培养的影响研究	山东大学	杜文倩
99	后疫情时代汉语国际教育专业O2O实践模式研究	河北经贸大学	郭梦
100	基于课程统整的汉语国际教育专业课程思政研究	湘潭大学	易娜伊
101	专门用途汉语教学背景下汉语国际教育专业人才培养研究	河北科技大学	李亚楠
102	泰国高校中文专业硕博研究生教育现状调查	云南大学	顾凡
103	基于二语教师职业素养的汉语国际教育硕士课程优化研究	吉林财经大学	李晨希