顶思数据库 | 一文读懂【浙江】国际学校全貌

连接改变教育

今天，顶思推出“中国国际学校大数据”专栏TopData第七期，我们为大家梳理了浙江省全部78所国际学校。如有遗漏之处，欢迎大家在评论区留言，或与[e-mail]联系。

 

分析解读

小思解读：

2016年，全国31个省份中，浙江GDP总值以46485亿稳居第四。其中分市地区生产总值从高到低分别是：杭州、宁波、温州、嘉兴、湖州。

嘉兴的经济水平虽不敌温州、湖州，国际学校数量却远高于两地。上海孩子抢着读的国际教育名校——耀华国际教育学校更是落户嘉兴桐乡。嘉兴的地理位置占很大优势。该市是上海大都市圈的重要城市、也是杭州都市圈副中心城市。

小思解读：

早在1995年，在浙江就有了宁波万里国际学校。

自2011年，浙江国际学校的增长速度开始迅速上涨。2012至2013年，增长幅度甚至达到每年9所。期间，杭州数量增长最多，共增加7所。2013年至今，国际学校以每年7所的数量上涨。

2010年，中共浙江省委、浙江省人民政府印发了浙江省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年），纲要中指出，教育要发展，需要坚定不移地推进改革开放，积极推进教育交流与合作。其中包括：鼓励中小学校、职业学校发展与国外同类学校的友好关系、姊妹关系，提高引进和利用国外优质教育资源水平；吸引境外知名学校、教育和科研机构、企业，以新建、嫁接等方式，创办中外合作学校，合作设立教育教学、实训、研究机构或项目；另外，提高浙江教育的国际吸引力，在外国人士集聚比较多的地区，规划建设国际学校，招收外籍中小学生，为外籍人士在浙创业创造良好条件。

2012年，浙江省教育厅批准浙江省平湖中学与美国俄勒冈州圣玛丽高中合作举办的高中课程项目——平湖中学-圣玛丽国际部。

金华市的艾青中学与英国彭布罗克郡学院、美国马利恩高中、美国肯尼邦克高中结为姐妹学校，并于2012年5月获国家教育部批准，与美国的布莱弗中学合作，成立了艾青中学与美国布莱弗中学合作举办高中课程教育项目。

2015年，杭州增加两所外籍人员子女学校——杭州汉基外籍人员子女学校和杭州世外外籍人员子女学校。

小思解读：

浙江的国际学校还是以私立双语/国际课程学校为主，其次是公立学校国际班/部。

公立学校国际班/部一般受国家中外合作办学法规管束，其办学需教育主管部门批准，必须上国内课程，通过后核发普高毕业证和外方课程毕业证。然而，私立双语/国际课程学校以国际课程为主，在符合国内法规的情况下开课更加灵活，更能满足于当下人们对教育的需求。

小思解读：

浙江与上海、深圳等地一样，开设AP/美国课程的国际学校居多。

隶属于诸暨荣怀学校的荣怀国际学校，早在2000年就开设韩、日方向国际班，并陆续引进美国高中课程和国际大学预科课程、剑桥高中A Level课程。

浙江和美国的关系颇为亲密，早在改革开放初期的20世纪80年代，浙江就已经与美国的新泽西州和印第安纳州结成了友好省州。浙江与美国的友好关系，促进了浙江省与美国在经济、教育等方面的合作。

小思解读：

在浙江78所国际学校中，有70所开设了高中国际课程，大约30%的学校开设有小学阶段国际课程，开设初中阶段国际课程的学校则近20%。虽然一般的公立学校国际班/部只开设高中部，而当前的私立双语/国际课程学校却越来越趋向于开设完整K12课程。浙江的私立双语/国际课程学校在浙江国际学校中占比过半，公立学校国际班占比近30%，其国际学校学段分布情况也是得益于此。

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顶思数据将最终集成为更详尽的全国国际学校白皮书，敬请期待！

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制作团队：

田晓娜，王永倩

刘岢萱（实习），祝子玉（实习）