上海杨浦区教育资源均衡新思路：同济大学附属存志学校将整体托管公办初中上海市十五中学

连接改变教育

优质民办初中整体托管公办初中，旨在提升公办学校可持续发展的能力，使优质教育资源得以突破办学性质的限制，实现融合、共享和双赢，进一步推升公办教育质量，推升杨浦滨江教育品质。

未来，家住杨浦滨江的学生，可以在家门口享受优质的师资、课程和课外资源了——日前杨浦区深化集团化办学工作推进会传出消息，教育资源均衡探索再出“新招”：区内优秀民办初中同济大学附属存志学校将整体托管公办初中上海市十五中学，未来两校间不仅将共享优质课程、丰富的课外资源和专家资源，还将共享优质的教师资源。

公民牵手，创新尝试

同济大学附属存志学校是杨浦区的优质民办初中，位于杨浦滨江板块的十五中学是普通的公办初中，这一举措的实施，使优质教育资源得以突破办学性质的限制，实现融合、共享和双赢，进一步推升公办教育质量。

据了解，在首轮托管试点中，存志学校将依托集团力量，实现四个“输出”，即输出理念，输出管理，输出教师，输出课程，在师资、学生培养等领域实现两校全方位深度合作，通过多种方式提升十五中学的办学质量。

存志学校和十五中学同属于辽阳中学教育集团，存志学校同时又是控江中学的成员，两者的牵手，将结合不同集团内的优质资源，共同提升。“我们希望能给十五中学提供更多的资源，”存志学校校长徐翔介绍说，“将借助控江中学内的的优质课程资源，完善初高中衔接，同时我们将在辽阳中学教育集团的框架内聚焦学校教与学的瓶颈问题，开展教学改革，提升师资队伍。”

此外，存志学校将把民办中学丰富的外部资源，包括同济大学的高校资源、教科研资源和师资、专家资源辐射到十五中学，惠及全体学生。徐翔透露，教师流动将是两校“牵手”重要的抓手，骨干教师流动比例将超过20%。

据了解，目前全市中小学存在的托管形式绝大多数都是“公对公”，因为民办学校和公办学校办学机制不同，两者在办学上一直泾渭分明，互动甚少。

“此次存志学校托管十五中学后，十五中学的学生将和存志学校共享优质资源，从而提升十五中学的办学质量，”杨浦区教育局副局长朱萍说，“‘整体托管办学’是创新集团办学模式的一次大胆尝试，我们希望能在集团化办学进程中探索最优办学模式，实现优质教育资源的重组、倍增，打造更多老百姓家门口的好学校。”

优质民办初中整体托管公办初中，旨在提升公办学校可持续发展的能力，使优质教育资源突破办学性质的限制，实现融合、共享和双赢，进一步推升公办教育质量，推升杨浦滨江教育品质。

上海市十五中学供图

集团教师流动达10%

 在推进会上，又有三所学校加入教育集团：十五中学、许昌路第五小学，五角场小学分别加入辽阳中学教育集团，打虎山路第一小学教育集团和六一小学教育集团。至此，杨浦区13个教育集团共覆盖义务教育阶段学校60所，覆盖的学校数、教师数、学生数均超过70%。

集团化办学，是为了扩大优质教育资源、均衡教育布局，让老百姓在家门口就有好学校上。不过很多家长的想法也很直白：学校好不好，重要的在于师资，如果核心校的骨干老师能在其他学校任教，那这所学校才值得信赖。缩小核心校和成员校之间的差距，教师流动是最直接的着力点。

2015年起，杨浦区便试点启动了集团教师 “蓄水池 ”计划，盘整区域资源，为每个试点集团增加10个教师编制，用于开展教师流动。上理工附小教育集团成立后，核心校派出2名骨干教师到长白二小，为这所79%学生为随迁子女的学校带去先进教学理念和优质课程。在控江二小教育集团，每年都会有骨干教师前往相对薄弱的分校进行为期3年的支教，并且在集团内实现教师的跟教、带教和走教。

为了回应和解决集团化办学中师资流动的关键问题，杨浦又有新的举措：年内，杨浦区将以教育集团为单位统一招聘教师，让教育集团“共享”优秀教师资源，同时将利用杨浦区优质丰厚的高校资源，在高校建立实习基地，吸纳优秀人才的加盟。

从今年起，杨浦区对集团内教师流动的比例再做调整：每学年教师流动的比例不低于教师总数的10%，其中骨干教师比例不低于流动总数的20%。

（来源：上观新闻  作者：龚洁芸）

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