全球5万家学校升学参考，升级后的培生少儿英语含金量到底有多大？
2月21日，“创显—培生PTEYL少儿英语考试产业升级发布会”在北京召开。自此，广州创显科教股份有限公司成为培生PTEYL少儿英语在中国大陆地区“唯一”代理。PTEYL少儿英语有何含金量？升级之后将会有哪些改变？会给少儿英语测评和培训市场带来哪些影响？顶思采访了创显科教PTEYL首席运营官郭强。
文 | 巴山
编 | 田菁
图片来源：英国培生官网
培生国际认证作为全球领先教育集团培生的重要业务部门，在全球范围向学校和学生提供多样化的考试测评服务，助力学习者升学或就业。
PTE（Pearson Test of English）就是其中之一，是培生语言考试中心（Pearson Language Tests）研发的一套完整的英语评估认证体系。
它有三名家族成员：PTE少儿英语考试（PTE Young Learners,简称PTEYL）、PTE通用英语考试（PTE General），以及PTE学术英语考试(PTE Academic)。
图片来源：培生爱德思官网
01
全球5万家学校的升学参考，
PTEYL少儿英语含金量有多大？
作为全球5万家学校的升学参考，PTEYL以符合少儿心理发展，且精确检验其英语真实水平而著称，并受到英国国家学历及职业资格考试委员会认可，可为孩子申请国际学校提供了有力的英语能力证明。
PTEYL主要评估6-13岁青少儿使用英语交流的能力，它不仅重视英语知识和词汇的掌握，更注重真实生活情境的语言交际。
PTEYL 3级口语测试样题|图片来源：英国培生官网
除PTEYL外，还包含面向14-16岁青少年的PTE General（G类）以及16岁以上留学移民群体的PTE Academic（A类），分别为不同年龄阶段的青少年及成人的不同需求提供有力的语言证明。
采访中，谈及PTEYL少儿英语的含金量问题时，创显科教PTEYL首席运营官郭强解释道，PTEYL与欧标（CEFR）精准对照，同时培生教育集团（Pearson Education）前期做了许多铺垫与建设。目前，全球大多数的优质K12学校，乃至大学、职业教育，对PTE的测评体系都有着很高的认可度。
PTE与雅思托福的对标|图片来源：英国培生官网
例如，6—13岁的孩子在PTEYL STAGE 2 结束时，会受到海外小学Senior段对他成绩的认可；海外初、高中阶段则对PTEYL STAGE 3、STAGE 4阶段的成绩认可。
无论是剑桥还是培生，都会与欧标（CEFR）严格对照。遵照该标准，PTE少儿英语与剑桥少儿英语，6-13岁档少儿英语标准上线都是欧标A2级别。
图片源自培生爱德思
但两者在教育过程形态上有很大区别，培生PTEYL则注重的是“融合”，其特色可概括为六个方面：
一、真实。儿童可理解的日常相关的真实生活场景
二、有趣。基于布朗一家激动人心的冒险活动
三、实用。通过专注于理解、沟通来评估孩子的真实英语水平
四、增强信心。鼓励孩子自由表达自我
五、可测量的进展。儿童可以根据Edexcel认证的不同阶段进行评估
六、全球标准化英语考试。高度的国际认可
把课堂内训练的听、说、读、写的技能，结合电子化的工具全面展现、应用起来，从而达到理想的学习效果。类似有效的“体验式”活动,才是PTEYL的核心竞争力及含金量所在。
PTEYL 3级阅读测试样题|图片来源：英国培生官网
02
改变英语学习观念，
解决英语教育难点
考试到底是商业化行为？还是测评标准？历来争论不休，但在不少国人的观念中这是考和补的关系，“考试”为语培机构创造了商机。
但‘测评’始终是一种手段，只是为了让学习者对自己的英语水平有一个清晰的定位。通过对PTEYL的建设，中国大陆唯一代理方——创显科教将为客户建立良性的学习“生态系统”，让英语学习持续演变成一种习惯，而不是最终的目的。
为达成这一目标，创显科教作出诸多升级与转变。
2月21日的发布会上，创显科教董事长张瑜表示，创显科教将投入1.5亿人民币全面推进PTEYL产业升级，随之有两大重要举措予以支持：
一是在国内建立50个PTEYL服务中心，作为品牌窗口和提供驻地服务；
二是构建和完善PTEYL教学、教研产品体系及线上管理平台，强化科研实力。
创显科教董事长张瑜先生
郭强则从如何规范平台和授权管理、规范考务管理、相关配套教学内容服务支持、加强系统化服务支持以及建构产品生态体系五个方面介绍了将在PTEYL项目上所要做的升级与转变。
创显科教PTEYL首席运营官郭强先生
基于PTEYL的产品运营，创显科教将深度挖掘市场与客户的需求，拓展新PTEYL教学、教研体系，及教师培训、评价、服务体系等可延展的体系。
此外，创显科教还将与大中型的科研院校及一流的师范类学校，基于市场化需求，共同开展教师资格认证、各地区少儿英语与行业发展报告。
以上举措，创显科教希望改变英语学习生态，从而改变人们将英语学习作为一种考试的观念，而是把英语作为一种技能。“我们紧扣教育部对语言标准的要求，英语就是一种能力，不要把它当做一种考试，否则学习英语的意义将不复存在。”郭强先生这样讲道。
当然，郭强也认为，客户、市场、执行单位等诸多需求，与海外存在巨大的差距，而创显科教就是要把海外优质的资源引入国内，基于实操的习惯和需求，把它做一个本土化的建设。
03
360度无死角线上监控，
确保考试公正公平
创显科教通过产业联盟、跨界合作已具有充足的数据，涉及到不同年龄段的孩子、家长的需求，努力做到求同存异，同时依托硬件优势，为学生提供包括语音服务、数据化服务在内的多项人工智能服务。
为确保考试的公正、公平， PTEYL考场管理都会按照最严“A类”标准建设，同时也会按照培生国际考试标准来管理。
目前，创显科教为国内超过3万所大中小院校提供视频监控的服务和测评管理体系，拥有自己的核心技术与硬件优势。
在教学过程及阶段性测评中，基于服务平台的持续更新会对其进行信息采集，从而保证中心正常、有序、健康地可持续发展。
所以在考试环境设置方面，将提供云平台的线上监控，并确保360度无死角线上监控。无论是国内的运营方，还是英国培生总部都可同步观看，以确保考试的公平、公平。
04
无论学生身在何处，
享受到的服务将趋于一致
如何进行覆盖全国的推广？面对这一问题，郭强表示将在各地级市建立“单一合伙人”机制，也只有他们才具有在统一的服务性平台进行考试、测评和公开发布信息的权利；同时将合伙人方的考官、教师、运营资质等信息该平台上公开发布，杜绝虚假信息，依托产品、产权联盟等平台，为“合作伙伴”提升影响力。
PTEYL服务中心为城市合伙人提供支持与公益性宣传服务，包括商业媒体宣传，教师培训、课程定制等综合类服务。在教师培训和课程设置上，培生集团会也会作为内容核心的背书提供方，提供帮助与支持。
各地级市合伙人铺开后，创显科教会将为各大中心提供“集成化”的教育、教学服务解决方案，为不同的培训合作方提供不同的课程内容，统一服务标准，优化“跨地区”教学支持服务，降低区域性教学差异，改变教育不均衡的局面。
也就是说，无论学生身在何处，享受到的服务将趋于一致。同时加强系统化服务管理，组织覆盖全国的“青少儿英语创新教育论坛”、“小小朗读者” 以及社区引流活动支持活动，让英语“活”起来，真正服务于生活。
好的测试结果离不开优质的教学服务，而教学服务的核心又是教师，而教师的专业性、稳定性是所有培训中心所要面临的挑战。
无论是出于成本的考虑，还是团队建设，创显科教将为城市合伙人提供配套的教学内容服务支持，高标准的教师培训，同时为学员提供“考试产品包的支持”，以“测评”为中心，优化教学过程管理。
创显科教针对PTEYL的升级，最终会带来怎样的影响？
还有市场的待进一步反馈，但可以肯定的是，PTEYL的全新“改版”势必为少儿英语市场注入更多的活力。在“适者生存，不适者被淘汰”的残酷市场竞争条件下，PTEYL少儿英语的异军突起，也势必将对市场产生波动，从而带动整个市场提升服务水准，而这对于其他机构来说可谓是“几家欢乐，几家愁”。
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