习坎示教丨浙江大学马克思主义学院2020级研究生新生始业教育之新老生交流分享会顺利举行

9月13日，浙江大学马克思主义学院2020级研究生新生始业教育之新老生交流分享会在紫金港校区马克思主义学院五楼大厅顺利举办。此次分享会设置硕士、博士两个分会场开展，分为学唱校歌、优秀前辈分享经验、Q&A/自由交流三个环节。硕士会场由研博会主席梁赛阁主持。博士会场由青马会主席何宛怿主持。

一、学唱校歌环节

大不自多，海纳江河，惟学无际，际于天地…在学唱校歌环节，2019级硕士研究生马睿程教2020级全体研究生学唱了浙江大学校歌。

二、优秀前辈经验分享

之硕士分会场

2019级思想政治教育专业张琦学姐分享了自己创新实践新形式，通过直播的方式寻忆大陈垦荒精神、谛听椒江红色故事、发掘基层党建魅力的经历。同时分享了自己在嘉善人社局暑期挂职实习的一段收获，寄语学弟学妹在充满不确定性的生活里要学做一名观察者并尝试每一种可能性。跳出舒适圈，发现精彩的自己。

趁年轻，去基层。2019级马克思主义基本原理专业马晓媚学姐分享了自己基层挂职一个月的故事。从一颗初心讲起，分享了自己作为浙江大学“紫领人才培养计划”第十二期预科班成员在财政局工作及挂职锻炼时收获的四点感悟。她将自己的这段经历归纳为触摸活的中国，在视野、思维、能力、核心竞争力上全面提升自己，用经历去解答职业困惑。最后寄语学弟学妹要实干、敢干、善学、乐行，做眼里有星光、心中有群众、脚下有力量的奔涌“后浪”。

2020级博士新生孙宗岭学长分享了自己硕转博的经验。从主观条件、客观条件、复试准备三个方面，给研究生学弟学妹们指明了方向。在“如果你打算硕转博，你必须明白，读博士对于你来说意味着什么？”这一问题上，学长提到，如果你的回答是：读博士对于我来说是提升学历、解决就业，可能你先拿到硕士学位再去考博士更好一些。如果你的回答是：读博士对于我来说是实现一直以来的执念、是进一步推进本科、硕士阶段的研究、而你愿意承担硕转博带来的“风险”，并且你已经做好了坦然面对、越挫越勇的准备，那么你已经具备了硕转博的主观条件。同时为学弟学妹们梳理了需要注意的事项及关键的时间节点。

2019级马克思主义中国化专业研究生梁赛阁学姐，分享了自己创业及就业实习的经历，结合自己一年的研究生生活体验向学弟学妹们讲述了如何准备规划。她提出要信奉经历，多做尝试，解决好奇的最好方式就是尝试；不要担心在不相关的方向浪费时间，只要是认真付出，未来的某个时间点总能发挥作用。找到同伴，互相帮助，共同成长。同时相信自己，要对自己有清晰的认识，认清现状，细化目标，长短期规划结合。同时寄语学弟学妹：勇气是个很玄乎的东西，有的时候我愿意把它叫做以下犯上。热爱则更虚无缥缈，尤其在学生时代这个毫无感知的处境下，但它却能为你产生源源不断的勇气。就像《无问西东》中曾说的：爱你所爱，行你所行。

二、优秀前辈经验分享

之博士分会场

2018级马克思主义中国化研究专业程丙学长围绕“两个原则、一个方法”分享了自己博士阶段学习的经验和心得。“两个原则”即实践原则和辨证原则，前者启示我们切勿“想太多、做太少”，无论面对怎样的困难都不要停止前进的步伐；后者则要求我们避免偏执，时刻保持开放的心态，在与他人的沟通交流中全面地看待世界及自己。程丙将“一个方法”总结为向三种动物学习：学习蚂蚁不停搬家、不断积累的精神，学习蜘蛛吐丝结网、持续输出的技能，学习蜜蜂采蜜酿蜜、辛勤刻苦的品质。同时，建议各位新生同学“丢下包袱、不忘初心”，牢记自己攻读博士学位最初的信念，在“初心”的支持下驰而不息、久久为功。

2018级马克思主义基本原理专业徐苗学姐在宏观层面清晰地展示了博士期间各阶段的重点任务，让新生同学对未来三年生活该如何规划有了基本的了解；在微观层面，徐苗结合自己学习期间的经历和感悟，向大家说明了什么是问题意识？为何要有问题意识？以及如何在行文中将问题意识落到实处。作为“过来人”，徐苗建议各位新同学在心态上积极向上，在行动上尽早准备，在生活中劳逸结合。

2018级思想政治教育专业韩伟学姐针对论文投稿问题与新生同学分享了自己的经验。韩伟指出，论文在投稿前要做好查重工作，严格控制复制比，并且要严谨细致地核对参考文献，避免出现较低级的技术性错误。在根据编辑的修改意见完成论文修订后，韩伟建议同学们在反馈给编辑部的邮件中包含以下内容：一是开启修订模式的论文，方便编辑查看具体的修改之处；二是正式投稿版本的论文，以便编辑整体地浏览文章全文；三是针对外审意见拟定的修改说明书，以显示文章已充分吸纳专家的建议，做出了细致的修改工作。

2019级马克思主义基本原理专业佘梅溪学姐将自己过去一年的学习经验总结为三个关键词：一是“独特性”，佘梅溪建议同学们将自己的独特优势与学术研究相结合，让自己的长处更“长”，优点更加突出。二是“紧密性”，包括时间安排上要紧密，保持对科研的持续投入，避免学习阶段之间的“断裂”；行文逻辑上要紧密，什么都想表达势必什么都讲不清楚，因而有意识地“断舍离”；与同学联系要紧密，保持与身边的同学密切联系有助于我们释缓压力、激发活力，进入更好的学习状态。三是“相似性”，学术入门阶段可以多看一些与自己研究选题相似的文章，学习其构思逻辑和写作风格。

2019级思想政治教育专业李岩学长围绕学生工作分享了自己的感悟和经验。李岩指出，学习是博士阶段的重要任务，但并不是博士生活的全部，在忙碌学习的同时也要过“好”生活。学生工作可以成为学习之外的一抹亮色，成为生活幸福感的重要来源。做学生工作之“幸福”源于三个方面：一是开展工作中可以与其他同学沟通与交往，建立深厚的情谊；二是不同于学术研究，学生工作是一种“确定性”的工作，每完成一项工作都能带来切实的成就感；三是校园时期的学生工作是“容错”的，这是我们踏上工作岗位之前积累经验、锻炼自我的好机会。李岩鼓励各位新生在接下来的换届工作中积极报名、主动承担，将自己深刻地融入马院大家庭之中。

三、新老生自由交流

在新老生自由交流环节中，新生同学针对社会实践、对外交流等问题展开了提问，在座的各位老生同学给予了耐心细致的解答。新老生交流会在融洽和谐的氛围中圆满结束。

通过这次交流分享会，2020级全体研究生对未来的学习生活更加充满期待、坚定了方向。

图文：研博会

编辑：新闻中心  黄先露

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