党史•初心｜学理论，践真行：“基础”教研中心党支部开展“四史”主题党课学习

5月21日下午，马克思主义学院思想道德修养与法律基础教研中心党支部开展主题党日活动，开展“四史”主题党课学习与“两优一先”的推选。

支部书记姚明明首先带领党员们进行马克思主义学院党支部5月理论学习相关内容的学习和讨论，各党员同志结合自己的学习和工作发表学习心得，同时就心理健康与法律咨询志愿服务活动的相关准备工作进行了讨论。根据学院相关工作安排，支部推选出申报学院优秀共产党员、优秀党务工作者的个人。

接着，封丽萍老师传达学院近期对思政课堂教学秩序的相关要求，之后以“‘四史’教育如何融入法治观教育”为主题讲党课。封老师指出，党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史是长期的探索、奋斗与发展中形成的政治财富，做好“四史”教育融入法治观教育，需要对标教学要点、转化“四史”资源，深挖以党史为重点的“四史”元素，巧妙融入课堂教学，讲好“四史”故事，创新实践教学内容和形式，和学生一起体会新时代发展成就。

姚明明老师从研究现状、内在联系、融入意义、内容针对性、方法针对性等五个方面做“‘四史’教育融入基础课”的主题党课。姚老师指出，根据00后的特征，找准基础课的抓手和落脚点进而让学生真听、真信和真行，是目前“四史”教育融入“基础”课教学设计方面的重难点。教材中的相关内容，如教材第二、三、五章，树立崇高理想信念、中国梦、不同时代精神、爱国与创新、社会主义道德与社会主义发展史、民族精神、时代精神、爱国主义、改革创新等，可与“四史”教育深入融合。同时，姚老师建议在“四史”教育融入基础课教学过程中，综合运用情境教学法、案例法、对比法等教学方法以及志愿服务、研究性学习、读书报告、榜样进课堂等实践教学法，提高教学实效性。

最后，各位党员就两个主题报告的相关内容进行深入交流，探讨“四史”教育融入基础课教研活动的有效路径。姚明明老师再次强调“四史”学习的重要性，勉励党员们进一步加强相关学习材料的学习，努力践行学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，力求将“四史”教育更好融入“基础”教研中心的教学科研工作。

图文："基础"教研中心党支部

编辑：新闻中心  张晓丽

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