我要在城市里找猪，找到多少头，就是多少头
01
朋友打算做一个“项目”，每年带几个新人，分享观念、方法和资源，培养新人去探索和实验一些有趣的项目。
我感兴趣，便约了他聊聊。朋友还约了几位年轻的朋友一起加入，于是我对他们进行了访谈。
我问：你为什么会对这个项目感兴趣？你期待它能给你带来什么样的帮助？
一位朋友是大三的学生，不喜欢学校的教育，她希望通过这个项目提升自己的工作能力，更好地进入社会。
另一位朋友是老师，希望往创新教育方向发展，她希望有一位导师可以帮助她在教学上得到提升。
还有一位朋友在一个文化机构工作，在工作中得不到支持和成长，她希望这个项目能够给到她这些。
问完一轮，我回过头问朋友：你觉得他们是你希望培养的新人吗？
朋友很坦率地说，如果用五分制的话，他们的合适程度大概在两分左右。
我能理解朋友的期望。他期望培养的是积极的行动者，也就是那些不仅仅是被动回应工作的需求，也不仅仅是为了让自己在工作上更加胜任，而是希望创造出有价值的项目或产品，去推动这个社会带来一些改变的人。
这样的人，最主要的特征是：他们有一个自己正在实践或想要实践的项目。他们已经越过了想法和期待的阶段，而进入到了行动阶段。
02
我自己也曾做过一些类似的尝试，例如，我曾发起过几期教育学徒项目。
第一次是在2016年，招募了四名学徒，当时的模式更接近于我给他们的项目做咨询。不过实际有自己长期项目的学徒只有一位，这事并没有持续多久。
第二次是在2017年，两位学徒（后来18年又有两位加入），正是慢学校启动的前后，当时的关系更像是创业团队成员，我们共同工作了一年多的时间，结下了深厚的关系。
第三次是19年底，我提出了几个教育创新项目的想法，招募了十来位学徒，在我的指导下分组进行研发，最后有一个项目落地。
现在，我也在持续跟进一些朋友和慢学校社群成员的项目，并且会不定期地和他们进行一对一的对话沟通。
纵观这些经历，我问自己一个问题：我最愿意支持的人，都有什么特征？
我的脑海闪过一个个头像，那是我陪伴过的朋友。每个头像都带给我不同的感受，有的会更加强烈、更加温暖、更加令人兴奋。
我发现他们都有三个共同的特征：
一、热情。他们对于更美好的世界有着自己的想象，又或者对于某个群体的经历感同身受并抱有深深的同情。
二、行动力。他们会持之以恒地专注在自己的热情所在，不断行动、不断调整。
三、开放。他们愿意分享和讨论自己的想法、挑战和困难。
我想，如果我还做类似的工作，就要找到这样的人。
03
最近我在经历一个内在的变化。
在过去，我把自己定位成一个产品创造者，我创造过多背一公斤和一公斤盒子这样的产品，而且还颇为自得。然后，在四年前，我开始从关注“事”转向关注“人”，并且创造了慢学校。这是一个探索的过程，缓慢且曲折，因为我带着过去的思维去进行新的创造。到了最近，我开始感觉到这种探索开始合拢（虽然还会有一些小的困惑），合拢的证据不是我创造并验证了某种方法论（虽然必然会有），而是自我关注焦点的转变：我开始更多地从陪伴和对话中而不是一个人的创造中享受到更多的心流时刻。
我在慢学校中发起了慢对话，每两周一次，深度对话一位社群成员的生命故事。
我会专门飞到大理、惠州、南昌、武汉、厦门等地，和欣赏的朋友进行深入的对谈。
这个月开始，我甚至给自己立了一个flag：每两天要进行一次深度的对话，而且目前执行得很好。
我发现，自己正在慢慢地转变为一个生命的陪伴者。
所以接下来，我会往这个方向进行更多的个人尝试。
考察我以往的陪伴，总体是比较随性的。那么，如果我希望探索自己作为陪伴者的角色，我问自己的问题是：
我的陪伴，是否可以变得更深入更系统？
我马上想到的，是作为一个更专业的创业教练，去长期陪伴一些教育创新者或者社会创新者。
教育创新和社会创新，是我熟悉且擅长的领域，我也乐于更深刻地推动这些领域的发展。
作为试验，我想先从半年开始。召集一小群人，以两周一次的频率进行一对一或小组式的教练对话，分享和讨论各自在行动过程中遇到的挑战和问题，同时还根据大家问题的共性组织一些小组共同学习活动，例如共读、或者学习工作坊。
我期待通过我的陪伴，可以帮助被陪伴者在热情、行动力和开放上获得真正的突破：
发现自己真正的热情；
更快速而有效地行动；
学会有效地表达和协作；
我在其中的角色，更像是一个教练而非传统的老师。传统的老师是有东西要教你的人，教授的通常是理论知识和基本技能。而对于行动中的人，他们真正的挑战不在于知识或技能的欠缺（即使有，也很容易解决），他们需要的，是所谓的“实践智慧”，是那些在实践中形成、无法在教科书中获得的智慧，也就是关于在特定的情境下，如何做出合适决策的智慧。这种智慧的获得，大致是两种途径的结合，一是通过观察和模仿高手，另外就是通过实践，并在实践中反思和对话。而教练的作用，就是分享自己的经验，并根据你的状态进行提问和引导，帮助你更有效地思考。
04
我把这个试验命名做“城市找猪”。
这是五条人的一首歌的名字。歌词很有意思，一开头，描绘的是乡村找猪：
我们在田野上面找猪， 想象中找到了三只。 小鸟在白云上面追逐， 它们在树底下跳舞。
然后，场景切换到了城市。在城市中，他们继续找猪：
我们在城市里面找猪， 想象中已经找到了几百万只。 小鸟在公园里面唱歌， 它们独自在想象里跳舞。
我在想，五条人看到了什么？才写下了这样的歌词？
五条人是一支来自海丰的乐队，他们在小县城长大，而后来到广州，住在城中村，靠卖盗版书和打口碟维生。他们或许看到，乡村虽然落后，但人是生猛的，元气充足的。而当人进入城市后，虽然物质条件丰富了，但人却萎缩了，不自由了。虽然他们仍然向往自由，但只能在想象中起舞。
这几百万只猪，是他们想要寻找的吗？
我想不是。他们更希望找到的，还是在树底下自由跳舞的猪。
就像在王小波笔下的，那只特立独行的猪。
这恰好也是我要做的：我要在城市里找猪，能找到多少头，就是多少头。
05
所以，如果你看到了这篇文章，也期待我的陪伴，可以试着联系我。
我对你的期待是：
正在进行教育创新或社会创新方面的项目； 需要一个教练的陪伴； 对自己的项目和对教练的陪伴都是认真的。
关于认真这件事，我想最好的方式是收费。我的收费9800元/半年，包含每两周一次的教练对话，每次约一小时（如果是小组对话，时间约为2小时），以及不定期的共同学习活动。
如果你对费用有困难，我们也可以采取其它的交换方式，例如劳动交换或者股权交换，具体可面谈。
如果你有兴趣，可以直接微信（ andrewyu0222 ）联系我。合适的话，我会先和你进行一次面谈，然后会为接下来半年的陪伴提出一个框架性的设想，之后你再决定是否参与。
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