缺乏财商教育，是孩子成长中最大的风险

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如果你不能及时教孩子金钱的知识，那么将来就会有人取代你。比如债主、奸商、警方，甚至骗子，让这些人来替你对孩子进行财商教育，此时你和孩子就需付出很高的代价。——罗伯特 · 清崎

01.

财商教育缺失让孩子损失的不仅是财物

北京一位范女士给母亲的银行卡打了6万元钱看病，可当老人交医药费时却发现卡内余额竟然只有1万元了。调查之后发现，范女士9岁的儿子迷恋上了一款名为《和平精英》的手游，用姥姥的手机注册了账号，并且在手游里刷了几万元，但是儿子却自称不知道这样是花了钱的。

陕西一位27岁吴姓男子突然与家人失联后被发现横尸江边。他的两张信用卡上，一张欠了9.9万，另一张欠了2.4万。通过网贷平台借的钱加起来有8万左右，再算上亲戚借的，总共欠了30多万。调查发现，吴某通过一款娱乐软件进行赌博。无数人都在叹息吴某沾染赌博恶习，谴责利滚利的网贷和信用卡。然而究其根本，财商的缺失是造成吴某走上绝路的主因。

长期以来，我们的教育从小学到大学都在回避培养孩子的财商。经济形势瞬息万变，在个人理财能力几乎成为一种生存本领的今天，财商被越来越多的人认为是实现成功人生的关键，和智商、情商一样，都是一个人立足社会的基本要素。然而当前中国教育最大的缺失，恰恰就是没有培养孩子的财商。

02.

会赚钱的人从小接受财商教育

我们常常认为那些特别会赚钱的人天赋异禀、运气超然。但你可能不知道，巴菲特、比尔·盖茨、伊万卡、维多利亚、王思聪等，从小接受财商教育，起点就比很多人高。在我们普遍还不知道钱为何物的年纪，他们已经在父母言传身教下拥有了财富思维。对钱的理解深刻，懂得如何把钱用好，拥有这样的能力，不管现在是有钱还是没钱，最终都将会成为财富的拥有者。

英格瓦·坎普拉德出生在瑞典南部，他小时候热衷于骑着自行车向邻居推销商品，从中体会赚钱的乐趣。他善于发现别人的需要，也善于为自己的商品做宣传。坎普拉德5岁时，发现周围的人缺少火柴，他就拜托邻居跑到斯德哥尔摩帮忙带货，低买高卖，掘得人生第一桶金。10岁时他已经是杂货店的老板，圣诞装饰用品、铅笔，连自己捕到的鱼都卖。到了17岁，他用自己的一笔奖学金创办了宜家。宜家后来在全球五大洲的37个国家和地区开了192家大型连锁店，成为世界上最大的家居用品商。

众所周知，爱迪生是一位伟大的发明家。其实，爱迪生也是一位了不起的企业家，我们熟知的美国通用电气公司就是他创办的。他的母亲是一位小学教师，父亲是一位商人。母亲是他学习知识的引路人，而作为商人的父亲，则从小培养了爱迪生的财商。爱迪生12岁开始在火车上卖报赚钱。他把自己鼓捣出来的小发明申请专利，用卖专利赚的钱开办自己的工厂。爱迪生不仅关注技术，还非常关注市场。正如他自己所说:“我不打算发明任何卖不出去的东西”。敏锐的财商意识是爱迪生创造力的不竭动力。

财商和知识的关系，相当于雷管与炸药的关系。没有雷管，炸药很难引爆。没有财商，纯粹的知识也很难创造巨大的社会价值。而财商的培养越早越好，比起在成人后采取补救措施，在学校时期就提供财商教育会更加有效率。所以，在孩子的成长过程中进行财商教育尤为重要。

巴菲特常年雄踞福布斯全球富豪排行榜的前五位，你知道他的第一桶金是在什么时候赚到的么？7岁，他已经靠卖可乐开启了赚钱之路；9岁，他寻找用过但还能用的高尔夫球，出售给邻居来赚钱；11岁，他购入了人生中的第一支股票；14岁，他用1200美元积蓄购买了一块40英亩的农场；16岁，他已经攒了6000美元。直到八十岁的时候，巴菲特依然记得他幼年卖口香糖得到的经验：“口香糖只能整包卖，不能拆开卖。要赚大钱，不能只赚小钱。”

一次，媒体记者问巴菲特：“孩子几岁时，父母可以跟他们讲金钱和投资？”他回答道：越早越好。

03.

财商教育让孩子创造更好的生活

如今中国家庭中的财商教育现状如何？以“压岁钱”为例，新春期间，孩子们收到的压岁钱最终都到哪里去了呢？大多数父母会要求孩子上缴，部分家长会将一小部分压岁钱给孩子自由支配，少数孩子在父母陪同协助下将压岁钱存进自己的银行账户。多数家长表示现在孩子收到的压岁钱金额比较大，孩子还不具备管理和使用的能力。

既然孩子不具备管理和使用钱的能力，家长就应该给予孩子一些有益的指导。如果孩子小不懂管钱，家长应该先学会为孩子建立一本压岁钱收支本，将每笔压岁钱都记录下来，或者为孩子建立一个银行账户，与孩子共同管理这笔每年都会收到的压岁钱。

然而，只是教会孩子存钱和用压岁钱理财还不足以让孩子养成正确的金钱观。财商教育不仅仅是关于如何管理钱的教育，更重要的是思考问题解决问题，形成一种良好的行为习惯，更好地管理生活、工作和学习，将来有能力对金钱、时间、精力、技能等各种资源进行有效管理，创造更多的财富，获得更好的个人发展。

财商教育可以让孩子在获得知识技能的基础上培养对家庭、社会的责任感，形成良好生活习惯，理性地进行决策和选择，积极乐观面对生活。通过金钱这个事物，更好地认识个人与家庭、个人与集体、个人与社会的关系，实现价值观的塑造，最终创造美好的人生。

越早开始财商教育，孩子越早养成良好的行为习惯和思维能力，而如果缺乏财商教育，孩子不仅仅缺乏对金钱的管理能力，更会缺乏对资源和风险的管理能力以及自我管理能力，那将是孩子成长中最大的风险。

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