第36个教师节，民进这样庆祝！
点击上方“民进网”可快速关注
写在前面的话
每年教师节，对民进来说，都具有特别的意义。
这不仅在于民进的成员构成中，三分之二是教育工作者；还在于民进作为以教育为主界别之一的参政党，始终把推动国家教育发展为己任，积极参政议政，服务社会，并率先以党派名义提出恢复设立“教师节”的建议。
因此，每年教师节民进全会都会隆重庆祝，而举办“中国教师发展论坛”，就是最重要的庆祝方式之一。
9月6日至7日，庆祝第三十六个教师节暨2020·中国教师发展论坛在陕西师范大学举办。
今年的论坛有哪些精彩看点，跟着小萱一起来了解——
主题：高质量教师队伍建设的体制机制改革
时间：9月6日至7日
地点：陕西师范大学
主办：民进中央
协办：民进中央教育委员会、民进陕西省委会、教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北师大教师教育研究中心
承办：陕西师范大学、北京师范大学教育政策研究院
开幕式上，民进中央常务副主席刘新成代表民进中央向广大教师、教育工作者和民进教育界会员致以诚挚问候和崇高敬意。
他还围绕民进与教育的渊源，教师队伍建设等问题作了精彩阐述——
民进中央常务副主席刘新成
民进与教育的渊源
中国民主促进会是以教育为主界别之一的参政党，汇集了一大批优秀的教育工作者。民进率先在国家政治舞台上发出恢复设立教师节的呼声，也正是由于民进的极力推动，才有了新中国的教师节。不仅是教师节，民进始终把推动国家教育发展为己任，坚持党的教育方针，发挥界别特色和会员优势，积极履行参政党职能。《教师法》的出台，《义务教育法》《职业教育法》《民办教育促进法》的立法工作，都凝聚着民进组织和成员的智慧和力量。
要高度关注“高质量教师队伍建设的体制机制改革”
“高质量教师队伍建设的体制机制改革”是深化改革的关键环节，是高质量发展的瓶颈，是需要专家学者共同探讨的现实课题。《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出了2035年的相关目标任务。《意见》出台以来，一系列机制在不断改革和完善当中，教师队伍建设呈现出不断向好的局面。但是，一些体制机制问题是多年来困扰我们的大难题、老问题，如何秉持改革的决心和勇气，集聚创新的思路和智慧形成突破？我们期待着与会专家学者，不吝发表高见，积极贡献力量。
民进愿为我国教育事业作出更大贡献
在以习近平同志为核心的中共中央坚强领导下，教育事业的改革和发展将会不断加快，教师队伍治理体系和治理能力现代化水平将会不断完善和提升，高素质、专业化、创新型教师队伍建设将不断推进。民进这样一个对教师有独特情怀的政党，无论今朝、明朝，愿与教育界同仁一道，积极发挥参政党作用，团结带领广大民进会员尤其是教育界会员，为我国教育事业作出更大贡献，共同向着实现中华民族伟大复兴中国梦的目标昂首迈进！
民进中央副主席朱永新，中共陕西省委常委、陕西省人民政府常务副省长梁桂，民进陕西省委会主委刘宽忍，民进湖北省委会主委周洪宇，教育部教师工作司司长任友群，中共陕西师范大学党委书记程光旭等出席开幕式。开幕式由朱永新主持。
开幕式后，两份“重量级”研究报告——《我国教师职业心理健康研究——现状与对策》和《疫情期间教师在线教学研究报告》在论坛现场首次对外发布。民进中央教育委员会主任张志勇主持专题报告。
陕西师范大学校长游旭群（左）、北京师范大学教育学部教授李琼（右）分别代表陕西师范大学和北京师范大学作论坛专题报告。
论坛期间，来自全国各地的专家学者通过专题研讨、主题发言、讨论交流等多种形式，围绕教师培养体制改革、推进师范院校教师教育能力建设、教师队伍管理体制改革、西部教师专业发展等议题进行了深入研讨。
专题研讨现场
内容非常丰富，小萱只能为您呈现部分专家学者的发言题目（上下滑动查看更多）——
专题报告
游旭群 陕西师范大学校长
《我国教师职业心理健康研究——现状与对策》
李琼 北京师范大学教育学部教授
《疫情期间教师在线教学研究报告》
专题发言（专题研讨一）
1.王春秀 民进中央教育委员会委员 宁夏回族自治区教育厅副厅长
教师队伍管理体制改革
2.吕国富 贵州兴义民族师范学院党委书记
西部教师专业发展的纾困路径探析
3.辛军锋 西安高级中学校长
关注教师发展 守望教师成长
4.梅国平 民进江西省委会副主委 江西师范大学校长
念好“三字经” 把好岗聘关——江西师大教师队伍管理的改革探索
5.周彬 华东师范大学教师教育学院院长
改革开放以来教师教育的经历、经验与挑战
6.刘善槐 东北师范大学中国农村教育研究院教授
人口变动与农村教师资源优化配置
7.姜继为 民进中央教育委员会委员 北京联合大学师范学院学前教育系主任
宽容在前，教育在后——教育宽容是师德和师范文化的重要内容
8.裴淼 北京师范大学教育学部教师教育研究所副所长
以具身学习激活师范生的创造性
9.马永全 伊犁师范大学教育科学学院党总支副书记
内地入疆特岗教师社会融入问题研究
专题发言（专题研讨二）
1.周洪宇 民进湖北省委会主委 中国教育学会副会长 华中师范大学长江教育研究院院长
中国教育现代化2035与高素质专业化创新型教师队伍建设
2.胡卫平 陕西师范大学教师专业能力发展中心主任
思维型教学理论引领下教师专业能力的发展
3.王越群 陕西学前师范学院区域教育发展研究院院长
强化教师的战略地位 确保新时代国家基础教育优质发展
4.任芳 民进中央教育委员会副主任 西京学院院长
建设高水平师资队伍 推动民办高校内涵建设
5.卫建国 山西师范大学党委书记
高校师德师风建设的重点和难点问题
6.林松柏 齐鲁师范学院院长、教授
以能力范式为引领推进师范院校教师教育能力建设
7.舒志定 湖州师范学院副校长
地方师范院校探求教师教育资源融合发展的改革密码
8.杨玉春 北京师范大学中国教育政策研究院院长助理
让健康教育能力成为师范生的底色
主题发言（闭幕式阶段）
1.张布和 中国教育科学研究院教师发展研究中心主任
构建高质量教师教育体系的现实基础和实践路径
2.钟志贤 江西师大教师教育高等研究院院长
人工智能背景下的教师教育新样态——新时代 新图景 新挑战 新使命
3.井光进 潍坊市教育局副局长
基于破“五唯”的绩效工资制度改革实践
4.于泽元 西南大学教师教学学院副院长
素养为本的教师教育课程变革
5.宋萑 北京师范大学教育学部教师教育研究所所长
从外控式问责到内涵式发展——中国教师培养质量保障体系建设反思
6.郝文武 陕西师范大学西北基础教育与教师教育研究中心主任
为乡村学校培养具有音体美素质的教师是师范院校培养全科教师的关键
与会专家发表了精彩高见，展开了深入讨论，分享了经验，增进了共识，促进了思考，为我国教师队伍建设贡献了智慧和良策，向第三十六个教师节奉献了一份厚礼，为民进中央在教师队伍建设领域资政建言提供了丰富的素材和成果储备。
民进中央副主席朱永新
在7日举行的闭幕式上，民进中央副主席朱永新代表民进中央向与会各方的大力支持和积极响应表示感谢。他强调——
网络与信息技术发展给教育形态和内容带来了巨大变化。在教师培养体制上，需要进行培养体制改革以适应时代需求，要构建以素养为本的教师教育课程体系和以专业能力为核心的教师培养模式；在师范教育体系上，要合理确立办学定位，不断提高教师培养层次，提升教师培养质量，以回应社会对高质量教师的需求；在教师管理体制上，要对教师队伍的准入、招聘、培养、交流、激励、待遇保障、退出等各环节进行机制创新。
值得一提的是，为让更多朋友了解和参与论坛，央视新闻客户端，中国网，人民政协网，澎湃新闻，爱奇艺等5家媒体，对论坛进行了全程直播！
全程在线直播
本次论坛的相关内容小萱就介绍到这里，是不是还有些意犹未尽？想了解更多，您还可以——
点击2020·中国教师发展论坛 | 明天，西安见，观看论坛宣传片；
点击2020·中国教师发展论坛倒计时2天，了解更多参会嘉宾；
点击文末“阅读原文”，进入民进网站“庆祝第36个教师节暨中国教师发展论坛”专题，了解民进与教育的方方面面！
延伸阅读·历届论坛主题及举办地
2007年：
“提高教师素质，推进教育公平”·杭州
2009年：
“科学发展观和教师队伍建设”·北京
2010年：
“落实《教育规划纲要》，推进教师队伍建设政策制定”·北京
2011年：
“推动教育家办学，促进教师队伍专业化发展”·潍坊
2012年：
“加强职业教育师资队伍建设，服务城乡统筹发展”·重庆
2013年：
“新形势下农村教师队伍建设政策”·邯郸
2014年：
“城镇化进程中教师队伍建设的体制机制与政策创新”·呼和浩特
2015年：
“助推乡村‘好教师’建设”·徐州2016年：
“教师教育的供给侧改革”·芜湖
2017年：
“教师队伍建设与中国教育现代化 2030”·武汉
2018年：
义务教育城乡一体化背景下的教师队伍建设·南昌
2019年：
教师教育振兴与师范院校的使命·长沙
—END—
更多推荐