新教科版小学科学四年级下册3.６《观察土壤》教案（直接复制下载）

教学目标

科学概念目标

●土壤包含岩石风化而成的大小不同的颗粒（小石子、沙、黏土）以及腐殖质、水和空气等。

科学探究目标

●能够通过观察实验的方法了解土壤的组成成分。

●会用土壤沉积的方法观察到土壤成分按颗粒大小分层。

科学态度目标

●认识到土壤是地球的重要资源。

●认识到认真、细致的观察、比较、记录、描述是十分重要的。

科学、技术、社会与环境目标

●认识到土壤对生命以及人类生产生活具有重要意义。

发现：土壤是褐色的，掺杂着植物的根和叶子，还有虫子和小石子等等。有气味。用手捻一捻，发现土壤有些潮湿。说明土壤中有水分。解释：死亡的小动物和植物的根叶子，统称为动植物残体，它们落到土壤里会不断发生变化，并且腐烂，变成一种黑色物质，我们统称为腐殖质。

（1）颗粒观察：把土壤晾干、碾碎，用牙签把土壤颗粒分开，借助放大镜仔细观察颗粒的大小，并描述。

发现：根据颗粒大小,可以对土壤的微粒进行分类。最大的土壤颗粒是沙砾(小石子),其次是沙,接着是比沙还小的粉沙,最小的土壤微粒是黏土。

（2）沉积实验：把水倒进盛有土壤的玻璃杯里，用小棒搅拌后静置，观察整个过程中出现的现象，并记录下来。

（三）研讨

1.在水倒入土壤的整个实验过程中没有什么现象发生？这些现象说明什么？（有气泡冒出来，说明土壤里有空气。搅拌后等一段时间，能看到大部分土壤沉在水底，分为了两层颗粒小的是黏土，颗粒大的是砂，树叶和草根浮在了水面上，说明沙和黏土更重。）

2.根据观察和实验，你认为土壤是由什么组成的？（通过以上实验，发现土壤中有大小不同的颗粒（小石子、沙、黏土）以及腐殖质、水和空气等。）

3.你对土壤有哪些新的认识？（土壤不是一种单一的物质。）

（四）拓展

请学生观察植物生长茂盛的地方，这里的土壤有什么特点？

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