新教科版小学科学四年级下册3.７《比较不同的土壤》教案（直接复制下载）

一、教学目标

科学概念目标

●土壤按成分含量不同可分为沙质土、黏质土和壤土。

●不同的土壤适合种植不同的植物。

科学探究目标

●能够运用观察和实验的方法对三种土壤的特性进行细致地观察、比较。

●能够观察、描述、记录三种土壤的特性。

●能通过查阅资料的方法，了解不同植物的生长与土壤类型的关系。

科学态度目标

●认识到认真、细致的观察、比较、记录、描述是十分重要的。

●认识到土壤对人类的重要作用。

科学、技术、社会与环境目标

●认识到人类生活的许多需求都来源于土壤。

二、教学过程

·预测哪种土壤渗出的水最多。预测：1号＞3号＞2号。

·将三种土壤分别装入漏斗（保证三种土壤所取量相同），确保达到同一高度。

·将等量的水分别缓慢地倒入三个漏斗中。

·观察当水流过三种土壤时发生的现象。（实验初期观察哪种渗水最快，中期观察哪种土所需时间最短，后期观察哪种土渗水最多）

通过比较，发现三种土壤的渗水性是：1号＞3号＞2号。

（三）研讨

1.交流我们的观察结果，三种土壤有什么不同？各有什么特点？（实验结果简述）

结合沙质土，粘质土，壤土的特点，确定1,2,3号土壤的名称。

2.结合观察实验结果，说说三种土壤对植物的生长有什么不同的影响。沙质土渗水快，不易存水，无法满足植物生长需求；粘质土不容易渗水，水分都浮于表面，不下沉，也无法满足植物生长需求；壤土渗水能力适中，可以存贮水分，其中还含有植物生长所需的养分，最适合植物生长。

（四）拓展

查阅资料，举例说说三种土壤分别适合哪些植物生长。

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