【实验指导】新版教科版小学科学四年级下册1.1种子里孕育着新生命

往期回顾

No.1

种子里孕育着新生命

活动探究

实验一：收集各种植物的种子,观察并描述它们的外部特征

观察准备：花生、玉米、绿豆、红豆、小麦、蚕豆、凤仙花等植物的种子，放大镜。

观察方法：

(1)用肉眼观察种子的颜色、大小、形状及其他显著特征。

(2)用手摸一摸种子的软硬、光滑程度。

(3)用鼻子闻一闻种子的气味。

(4)用放大镜观察较小的种子的特征。

观察记录：

观察结果：不同植物的种子,它们的形状、大小、颜色等特征各不相同。

实验二：观察蚕豆的外部形态和内部结构

观察目的：观察蚕豆的外部形态和内部结构有什么不同。

观察准备：蚕豆、水、镊子、放大镜、记录本观察方法：

(1)将几粒蚕豆放在水中，浸泡一天。

(2)取一粒干的蚕豆和一粒浸泡一天的蚕豆。

(3)从整体观察浸泡一天的蚕豆，并跟没有浸泡过的

蚕豆进行比较，观察它们的外部形态有什么不同。

(4)用镊子轻轻剥掉浸泡过的和没浸泡过的蚕豆的种

皮，从有缝隙的一侧分别将”豆瓣”分开,用放大镜观察“豆瓣”相连的部分有怎样的结构,浸泡过和没浸泡

过的种子内部结构有什么不同。

观察记录：

观察结论：

(1)蚕豆的外形呈肾形，接近长方形，有较硬的种皮保护种子。蚕豆的内部结构包括种皮和胚两个主要部分，其中胚由胚根、胚芽和子叶构成。

(2)浸泡过的蚕豆和没浸泡过的蚕豆相比，从外部看，浸泡过的蚕豆体积更大，种皮破裂，发出嫩芽；从内部看蚕豆的胚根长长了，子叶更饱满。

理解与应用

1、绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。

2、种子：显花植物所特有的器官，是由完成了受精过程的胚珠发育而成的，种子包括种皮和胚，部分种子还有胚乳。种子在一定条件下能萌发成新的植物体。

3.观察种子的外部特征：综合运用感官并用比较的方法能观察到种子更多的特征。

(1)看：用肉眼观察种子的颜色、形状和大小及其他显著特征,然后用显微镜观察颗粒较小的种子的特征。

(2)摸：用手摸摸种子的软硬、光滑程度。

(3)闻：用鼻子闻一闻种子的气味

(4)测量：了解种子的重量、体积等。

(5)观察记录：观察不同植物的种子,可以发现它们的形状、大小、颜色等特征各不相同。将观察到的结果记录下来。

4.种皮：坚韧，保护种子的内部结构。

5.胚包括子叶、胚根、胚芽、胚轴。

(1)子叶：储藏或转运营养物质。有的种子有一片子叶，有的种子有两片子叶。

(2)胚芽：将来发育成茎和叶。

(3)胚根：将来发育成根。

(4)胚轴：连接胚芽和胚根的部分，将来发育成连接根和茎的部位。

6.胚乳：储藏着营养物质。

(1)胚乳不是胚的结构。

(2)有些种子没有胚乳，如蚕豆种子、菜豆种子等。

7.虽然种子的形状是各种各样的，但是它们的内部结构基本相同。

精炼反馈

1.下列各种方法中，能够用来观察种子内部结构的是（          ）。

A.用放大镜观察

B.将种子掰开观察

C.将种子研碎观察

【答案】：B

2.有一粒种子，一头尖，一头圆，黄色，长得像牙齿，它是(        )种子。

A.芝麻

B.绿豆

C.玉米

【答案】：C

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