做家长可以不那么累吗？

这是一土教育的第 526 篇文章

一土教育 | 内心充盈 乐天行动

构建可复制的成全式教育生态

题图：2019年故宫开学典礼，一土家长们现场“凹造型”

文 末 彩 蛋 预 告

一诺写在前面：

一年多前，在和《此念》的纪录片导演思翩分享一土一路走来的历程时，我说过，面对瞬息万变的世界，如果当下的教育有一个最大公约数的话，那应该就是“焦虑”，而当中最焦虑的，应该就是家长。焦虑来自于对未来的不确定，来自于对教育越来越窄化的理解，也来自于对当下“淘汰式“、或金字塔式的筛选制度。在这个制度里，任何一个个人都很难独善其身。 

所以从这个角度讲，一土最不一样的，是“反过来”看教育，从社区和关系入手去构建教育和学习的体验，自上而下的课程体系和自下而上的社区构建并行，而不是仅仅从课程开始自上而下关系构建培养和筛选。有这样本质的思路转变， 才可能从“淘汰”到“成全”。

如果说教育是一场全民都不得不参与的社会体验，作为家长，择校的背后其实是选择什么样的生活方式，以及在这个生活方式中，自己应该扮演的角色。

在一土，我看到了越来越多的家长选择不再做疲惫的教育服务的委托者，而是与孩子一起终身学习的同行者，选择相信，教育不仅仅是为美好生活做准备，教育本身就是美好生活。

那么你的选择又是什么呢？

“一土最吸引我的，是其独特的生态，它充满可能性，使我心中充盈着想跟它一起玩耍的激情。”

——一土“大土豆”

今年的小土豆公益戏剧节上，“大土豆”们再一次登上了舞台。

▲“大土豆”们自行设计、组织，漂亮流畅地完成了戏剧节的全场主持

▲“乐土合唱团”再次登台，奉献了“百老汇”级的演出

除了传统的“大土豆”主持人和合唱团演出，一土家长戏剧社也第一次亮相。

▲在万能的圣诞老人的帮助下，爸爸和女儿互换了角色，会有什么有趣的事情发生呢？

不止是合唱团和戏剧社，街舞、书法、土其林厨艺、足球、舞蹈、羽毛球、手工、绳筋、户外徒步、自在茶社、不端装旅社、亲子运动汇……开学至今，十几个家长自发组织的社团持续开展起来，不少社团还在持续酝酿中……

▲街舞社

▲练书法

▲精进厨艺

 ▲磨练球技

对于一所学校而言，学生们的课外班没啥新鲜的，但家长们上这么多“课外班”还真是少见。有家长说，自己特别喜欢这种天天看到别人迷人后槽牙的放飞感觉；有家长自曝参加社团活动的最大动力之一就是学校食堂的自助晚餐；还有家长特别享受自己和大伙伴们参加活动，孩子和小伙伴们在身边写（玩）作（玩）业（玩）的放心感觉……一土家长社团到底有什么魔力？

一土家长社团是怎么来的？

说起一土家长社团，不得不提历史最悠久的一土家长合唱团，本是为了一土嘉年华节目应运而生的合唱团，家长们却在一次次专业的听音、选曲、声训、排练和颇具仪式感的登台演出中找到了感觉，最后成为了一个既专业又能放松自我的长期社团活动。当然，在家长合唱团的爸爸、妈妈、爷爷、姥姥（是的，家长社团活动的时候，校园里常能看见三代人的身影）们的心中，有趣永远是第一位的。

▲“乐土合唱团”在一土嘉年华上首次登台表演

“和谐的家校关系是大家相处时一起创建的。这包括家长们之间的交往，家长与老师之间的交往，老师和孩子们的朝夕相处。通过家长社团的相处，这种关系变得更加亲密丰满，也更和谐。”“乐土合唱团”团长TL妈妈说，“一土嘉年华结束后，合唱团在食堂举办了几次庆祝活动，看着家长们如此开心和放松，学校对家长社团活动也特别支持和鼓励，毕竟家长充盈放松了，孩子也差不了。”

有了合唱团的成功经验和学校食堂的后（美）勤（食）支（诱）持（惑），一群会玩爱玩、不端不装、有趣有梦的“大土豆”们纷纷调动自己的专长、资源和能量，自发组织了多个社团。在今年秋季的迎新日上，各个家长社团的集中亮相，更是给新学期增添了一抹不一样的色彩。

▲“乐土合唱团”招新

▲街舞社团纳新

▲手工社纳新

难怪在2019年一土嘉年华上，清华大学心理发展指导中心副主任刘丹老师说，“我看你们一土的家长都很high，孩子们都很镇静，高度怀疑是一帮缺失了童年的家长想在这里找回曾经没得到的而建立了一所学校。”

“有闲”=愿意成长

有人说，社团这么多，一土家长们可“真有时间”。

这个有时间，还真不是指家长们不用上班或者无事可做。相反，不少参加社团活动的家长都是在忙碌的工作带娃之余努力挤时间，创造条件来。因此，与其说一土家长有时间，更不如说一土家长愿意和孩子一起成长。

“参与家长社团活动会强制自己放下一些事情，空出专门的时间专注当下，这样的感觉很好。”TL妈妈认为，参加一土家长社区课程是一种“重教育”，家长社团是一种更“轻”的教育。一般孩子在校要长达10年以上的时间，都说“教育不仅是为美好生活做准备，其实，教育本身就是美好生活。”在一土，可以和志同道合的家长们一起成长。

▲一土家长课堂学习日常

家长社区也是一种成人文化 

（“adults culture”）

如果说校舍、课程是教育中可见的部分，那学校背后的“关系”，包括师生关系、生生关系、成人与成人之间的关系，则是教育中更重要的，却常被忽视的部分。一土一直在努力构建亲密、真实、平等和安静的关系，一个有“安全感”的场域。“场”对了，有了安全感，才能发生真正意义上的高效学习。这种安全感在整个教育里的重要性，再怎么强调都不为过。

作为合唱团“团秘”的WY妈妈就十分享受这种大人交流放松，孩子们和小伙伴一起玩耍的自由时光。“和拥有共同爱好的家长们在一起聊天，就会比较放松。家长之间可能有共同的问题，也可能有不同的问题，你的问题对别的家长而言也许就不是‘问题’，还能得到别的家长的建议，这种交流是一种很好的减压方式。”WY妈妈说。

JR妈妈也认为，一土家长社团让家长之间很亲密。选择在一土上学，本身就是圈定了一大批同路人，在同路人里又找到有着共同兴趣爱好的伙伴，就会更加欣喜，彼此之间的连结就会更紧密。“大家会选择自己喜欢，但平时不太有时间和氛围做的活动，社团让大家把因为生活、因为时间遗忘或深埋内心的东西又找出来了，用一土的话讲，就是更爱自己了，连和爱人之间可以聊的东西都更多了。孩子们也觉得爸爸妈妈的生活并不是只有孩子，也很丰富多彩，貌似长成大人也不错！”

除了家长社团，一土的“大土豆”们从生活中的交流求助共享，到一起约玩、观影看剧、做饭、踢球、研课……总是分分钟就能找到自己所在的社群，一起合力养娃。

在“村落”里，他们毫不回避学校的问题，和学校一起真实地面对、解决问题，一起讨论和学校、孩子、社区成长相关的事情，深度参与学校事务。

▲一土家委会日常

在学校的各项志愿活动中，总有他们乐此不疲的身影。

▲一土家长、北大医院糖尿病专家为“小土豆”们讲饮食健康的故事，并为学校所在的社区居民义诊。一土的公益讲座也因此成为今年世界糖尿病日首个获批的中国区活动。

▲一土家长教孩子们搭户外帐篷

▲一土家长、北京鸟类专家为“小土豆”科普鸟类知识

▲一土家长牛爸在课堂上带“小土豆”们“食”空穿越回汉朝

他们积极参加学校的各种线上、线下家长工作坊、家长活动，和孩子们一起成长，共建一个成长型社区。

▲一土家长参加六一亲子运动会

▲一土家长参加家长学校社区线下活动

▲一土家长参加“积极心理学”工作坊活动

能将成人构建成一个成长型的社区，是这个“场”里重要的部分。在“大土豆”们创造的真实、亲密、平等、安静，充满了赋能和成全的世界里，“小土豆”也会受益。

最后，我们用一位芭蕾戏剧摄影声乐各种斜杠的“小土豆”妈妈为一土写的一首诗作为结尾。作为“民间中文版一土校歌”的歌词，她的爱人——同样是斜杠青年的“大土豆”自编、自弹、自唱了这首校歌，一起来欣赏一下吧！

看到这里，你是否也想“进村儿”来看看？没关系，哪怕你不是“大土豆”，也可以先来一土的线上社区『全村』逛逛。在这里，你可以遇见真实的“大土豆”，也可以在“全村必修课”里获取一手的一土家长成长课程内容，还可以来一土参加线下活动，和大家一起，互助养娃，共同成长。你准备好了么？

全村

全村是一个视野在全球，互助养娃就在家门口的家长社区。一诺说，希望通过全村社区聚集一个共同成长，互助养娃的全球朋友圈，共享身边的优质教育资源。

• 村里除了有一诺的《如何当妈才能不焦虑》课程，跟大家分享如何在养育过程中辨别焦虑，看待问题；

• 还有系统式家庭治疗师李松蔚的《如何培养自我负责的孩子》分享系统式家庭养育的方法，提升亲子关系的质量；

• 还有汇聚小月校长与数十位教师的一线教学经验，及近百位家长的反馈，精心打磨的一套家长课程《一土给村里爸妈的私享课》从家长们的真实问题出发，在社会情感学习、品格建构、学科素养、情绪管理等方面协助家长们进行系统化的学习；

• 美育导师戴亚楠的《咱村美育课》，教大家如何通过美育构建亲密的亲子关系；应用权威心理情绪理论，经过 1000+ 人验证的亲子共学的动画《和小土豆一起学情绪魔法课》；儿童心理学权威专家全力推荐的时间管理动画《和小土豆一起学时间穿梭课》；家庭养育治愈系列《小土豆电台》……

• 还有很多有趣有料的直播：

向上滑动预览积极心理学家谢刚的《积极的家庭，丰盈的生命》知名中英设计师陆怡颖的《跨国艺术家与你聊聊创意的那些事儿》中央美院教授的《如何在艺术教育中，去培养面向未来的下一代》500 强外企经理爸爸分享的《当了6年爸，我的真实体验分享》美国高管妈妈 Julie 的《如何和小情人“练”爱？》一土家长现身说法《我为什么放弃京郊学区房》牛爸的美食博物课《螺丝壳里的美食博物课》骑象小学堂创始人《一趟亲子研学，胜过一千堂课》日本国家认证厨师妈妈的《培养小吃货从清晨开始》……等等

感兴趣的爸妈，欢迎加入「全村」。

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