讨论不雅视频老师的重点，应该是有无滥用职权
评论君说
不能只看舆论反响的大小，更要看其所作所为是否逾越了边界，有无滥用教师的职权、权威。
作者 ｜西坡
一位老师被指“有违师德”，且被学校做出处理，但是不少网友却对这位老师表示同情。那么，师德的边界到底在哪里？
康某是镇江市实验高级中学的一名在校老师，近日网上传出康某与一名女子的不雅视频。最开始网上的说法是，女子是“比他小二十几岁的女学生”，视频发布者是女子的男友。
但是根据镇江市公安局润州分局发布的警情通报，发布者潘某是发现女性朋友手机内不雅视频之后，出于气愤发到微信群。另外，当事学校办公室主任表示，发布者系女子前男友。
值得说明的是，潘某涉嫌侵犯他人隐私、利用网络传播淫秽色情内容，理应得到法律的惩治，其目前已主动投案。
对公众来说，重点还是老师康某的行为应该如何评判。而讨论不能局限于不雅视频，而应聚焦师生关系，这也应该是调查的方向。
令人感到困扰的是，当地各方前后做出的表态是有冲突的。11日，镇江市教育局人事处的一名工作人员对媒体表示，当事女子已毕业，此事与涉事教师的师德师风并无关系。12日，记者却从镇江市教育局获悉，校方已对涉事教师康某做出处理意见。
根据通报，镇江市教育局、学校认为：该教师拍摄不雅视频，属于低级趣味，违背社会公序良俗，有违教师师德，严重损害教师形象。校方因此做出初步处理决定：康某老师立即调离教学一线岗位，并责令其作出深刻检查。
由此可见，拍摄不雅视频是处罚康某的主要依据。但是这里有个悖论，假如不是潘某擅自发布，谁又知道这位老师拍摄过不雅视频呢？虽然现在窗户纸已经捅破，但拍视频本身依然是私人领域的事，如果视频不被公开，是不会造成不良影响，“损害教师形象”的。
我并不是主张康某师德无缺，事实上，康某现在是有嫌疑的，调查也仍在进行。最需要弄清楚的核心事实是，康某与当事女子的交往与康某的教师职务有没有关联。虽然现在女子已毕业，康某也已离异，但不妨倒查，女子在校期间，康某有没有利用职务之便做与教师身份不符的事。哪怕当时只是有意埋下了“伏笔”，同样是违反师德师风。
对于违反师德师风问题坚持“零容忍”，这是全社会对学校和老师群体的要求，容不得任何侥幸。但是判断一名老师是否违反师德师风，不能只看舆论反响的大小，更要看其所作所为是否逾越了边界，有无滥用教师的职权、权威。这样才能有的放矢地建设师德师风，而不是暂时性地应付舆论。
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