【微课堂】部编版三年级语文第7课《听听,秋的声音》微课视频+课件+同步练习
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01
我会认
抖dǒu(抖动、发抖、精神抖擞)
蟋xī(蟋蟀)
蟀shuài(斗蟀、小蟋蟀)
振zhèn(振作、振动、振奋)
韵yùn(韵味、歌韵、风韵犹存)
掠lüè(掠过、掠取、掠夺)
吟yín(歌吟、吟唱、呻吟)
辽liáo(辽阔、辽远、辽东半岛)
阔kuò(广阔、宽阔、开阔眼界)
02
多音字
别bié(别人)biè(别扭)
03
近义词
道别——告别 叮咛——叮嘱 掠过——拂过
辽阔——宽阔 匆匆——急忙
04
反义词
辽阔——狭窄 匆匆——慢慢
05
理解词语
道别:辞行。本课指黄叶离开了大树。
叮咛:反复地嘱咐。
歌韵:文中指蟋蟀发出的声音。
辽阔:广阔。
绽开:裂开。本课指谷粒成熟。
匆匆:急急忙忙的样子。
06
句子解析
1.听听,秋的声音,大树抖抖手臂,“刷刷”,是黄叶道别的话音。
把“刷刷”的落叶声说成是道别的话音,表现了黄叶依依不舍的心情。
2.听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,“㘗㘗”,是和阳台告别的歌韵。
这是描写蟋蟀的声音。写出了蟋蟀在阳台上振动翅膀活动的画面。
3.一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛,一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟。
“叮咛”是大雁的叫声,这里运用拟人的修辞方法告诉大家秋天已经来到。“丰收的歌吟”指的是一阵阵秋风过后,田野呈现出丰收的景象。
4.听听,走进秋,走进这辽阔的音乐厅,你好好地去听秋的声音。
把秋天比作辽阔的音乐厅,形象生动地写出了秋天的大自然中蕴含着各种声音,这些声音像优美动听的旋律 。
07
问题归纳
1.“大树抖抖手臂”“黄叶道别”,这是运用了什么修辞?想象一下这幅画面吧!
运用了拟人的修辞。秋风中树枝摇摆,一片片黄叶离开大树的怀抱,随风飘落。
2.叶子、小花、汗水、谷粒里都有秋天的声音,想一想它们都说了什么?
叶子、小花向人们传递着秋的信息;晶莹的汗水向人们诉说着劳动的艰辛;饱满的谷粒向人们诉说着丰收的喜悦。
3.你从“秋的声音,从远方匆匆地来,向远方匆匆地去”中体会到了什么?
秋天是美好的,也是短暂的,它来去匆匆,我们应该珍惜。
08
课文主题
作者抓住秋天里大自然的一些声响,用诗的语言赞美了秋天,表达了对秋天的喜爱,抒发了对美好生活的热爱。
先
思
考
再
看
答
案
一、读拼音,写词语。
抖动 振动 歌韵 蟋蟀 吟唱
辽阔 掠夺 田野 透明 饱满
二、比一比,再组词。
科(科学)掠(掠夺)摔(摔倒)振(振动)韵(韵律)
抖(抖动)凉(冰凉)蟀(蟋蟀)震(震动)均(平均)
三、多音字组词。
别:bié 道别 biè niu 别扭
的: de 好的 dí的确
四、近义词。
道别——( 告别) 叮咛——(叮嘱) 辽阔——(宽阔)
五、反义词。
匆匆——(缓缓)狭窄——(辽阔)
六、用合适的词语填空。
(饱满)的谷粒 (辽阔透明)的音乐厅 (暖暖)的叮咛
七、仿写句子。
1、秋雨落在地上,滴答,是秋雨正在弹琴。
2、温暖的影子,在每一个家庭里,在每一个人身边,在
每一个人心里。
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▍标签:小学语文 微课堂
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▍编辑:辅导君
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