【行知书院16】清晰就是力量——行知书院开展读书交流活动

行知书院

读书交流活动

清晰就是力量

2022年3月4日，合肥市行知学校教育集团教师读书共同体——行知书院的书友们齐聚在站塘分校开展读书交流活动。此次读书活动围绕唐江澎校长所著的《好的教育：把理想做出来》进行。

上半场第一位主题发言人是行知小学体育组的黄二伟老师。她结合书中教育终极价值的观点以及“活力、勇敢、敏感、智慧”的“奠定理想品格根基”的品质清单，联系“新课标”的相关要求和自身教学经历，提出自己对“好的教育”的认识——让每一个人获得全面而有个性的发展。黄老师的发言热情洋溢，体现了一位青年体育教师对于教育的热爱。

之后，高青对主题发言的观点给予肯定，他谈到了读书的重要意义以及自己对教育终极价值的认识。王瑞峰与前两位老师的观点进行碰撞并谈了自己关于“绿色的升学率”的认识。李静俨主要结合书中“探寻学科组建设的专业路径”一章，谈到常规教研的扎实落实对于教师专业发展的重要性。程曙辉则谈到了独立思考的重要意义，认为老师要定位好自己的专业角色，要有教育理想，才有可能影响学生、改变学生。高俊宝则提出了几个发人深思的问题：明星学校的发展为何难以持久？教师站好讲台的标准是什么？教学评价如何落实？樊允浩从学校管理、班级教学等方面，讲到了学校管理“有温情”，班级教学的情感度。费冬梅从高效率的读书方法上谈起，又着重讲了自己关于劳动教育的所思所获。周向荣对行知书院后期读书交流的形式提出了建议，并结合前面书友的观点谈了自己的看法，他说，期待着每一个学生能获得全面而有个性的发展。上半场交流至此结束。

下半场先由站塘分校初中信息技术组唐娜娜老师进行主题发言。她紧密结合“课程开发者的梦想”这一章节，动情讲述了自己研发校本课程的酸甜经历和在这过程中对于校本课程建设的思考，提出了许多中肯的建议。

发言过后，负责学校校本课程管理的陈琛也深有感触，她更为关注学校校本课程质量的提升和资源优化、整合。周武结合书友们的读书体会，也谈到了几点：第一，理想和现实要相结合，好的教育离不开好的管理、好的课堂、好的课程。第二，无论是学校育人还是班级发展，都要注重理论与实践相结合。第三，要注重组建专业的圈子和生活的圈子，让自己在工作和生活之间找到平衡。谢淑娟结合自己工作以来的感受，讲述了自己对于“好的教育”的理解——不以学科为限制，努力为学生提供心灵休憩之地。颜小岩说，理想的教育没有定式，但一定是做好人的教育，教师提升自身的修养和为人，从而培养学生不被现实击垮的能力。

之后田祥君、魏红、操北云、姚育、陈琍欢、陈可欣也纷纷分享了自己的读书体会，表达与书友们相聚的喜悦。在不知不觉中，三个多小时已过去，大家仍意犹未尽、依依不舍。

“三月是我的故乡，书友相聚站塘。这个周末，伴着书香，春风柔和，河流徜徉。”这是樊允浩在读书活动时即兴创作的小诗，浓缩了书友们欢聚一堂的幸福、喜悦，自由、包容、热烈……都是行知书院赠与书友们的美妙体验。“清晰就是力量”，在交流中，大家共同勾勒出了“好的教育”的模样。

END

来 源：合肥市行知学校教育集团

初 审：李静俨

复 审：程曙辉

终 审：周向荣