【合作交流38】2024年广西四所学校初中语文、物理学科教师行知跟岗研修班顺利结业
知行合一促交流，文理荟萃真实践。2024年4月8日—12日，东北师范大学智慧教育合作校教师跟岗交流活动走进合肥市行知学校，来自广西十二中、马鹿山中学、兴园中学、兴宁二中的二十余位语文、物理教师在我校进行为期一周的跟岗研修交流。在学校的高度重视下，科研处从学科特点、研修主题与全面成长的角度制定了深入、精准的研修计划。
本次活动安排了九年级复习课研讨、骨干教师有生上课展示、骨干教师无生上课和说课展示、青年教师座谈、智慧赋能讲座、学科执教常态课例展示、畅言智慧课堂研讨、观摩大课间、观摩校课等全面多样的活动，同时语文老师参加了瑶海区专题培训，物理老师参加了瑶海区教研活动。在每次活动后都留了充分的时间进行深入交流与研讨，不论是对广西的老师还是行知学校的授课教师都受益匪浅。
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本次跟岗交流结束后，广西的老师们也分享了自己的收获与感受，节选部分如下：
广西十二中覃颖瑜
“感谢这段美好的学习之旅，让我能沉下心来学，静下心来思；让我见到了可爱的孩子和可敬的老师；让我知道想要向上生长，必先向下扎根，心之所向，素履以往。我们跋山涉水，抵达的是内心最初出发的地方。”
广西十二中林腾
“用一句话来概括此次学习的感受，就是:收获了知识，增长了见识，拓宽了视野，获益良多。一是理念得到更新。二是眼界得到开阔。听了他们的课，我进一步认清了形势、坚定了立场、辨明了方向，更加深入地了解了当前发展面临的新机遇和新挑战。”
马鹿山中学吴宗敏
“我在行知学校看到了专业善教的教师、勤学善思的学生、情景生动的课堂……这些都让我收益良多。这几天的讲座，示范课及常规课都促使我不断反省自己的教学理念和教学方式，固步自封的我也逐渐豁然开朗，与其抱怨学生，倒不如成长自我，广泛阅读，不断学习，研究学生，研究教材，研究课堂，努力成长为终身学习的研究型教师。”
兴园中学曾嘉瑶
“这次跟岗学习活动，来到了合肥市行知学校。两个校区的领导、老师、学生，自上而下地似乎都攒着一股劲儿，这个劲儿，我在后面的交流学习中愈发深刻地感受到，或许这就是行知精神。学校全力地给老师的发展提供平台和指导，老师全力地给学生的发展找到方向积极引领。从学校管理、教学风采、智慧赋能等方面，我们都深刻地感受到了这所学校的教育智慧和育人之心。”
兴宁二中黄煜清
“这个春天有幸在我们行知学校跟岗学习，初遇行知，活力，热情；了解行知，大爱，平和；即将离开行知，成长，感动！行知从管理层面、教师层面、学生层面都给了我很大的震撼感触，学有所思，思有所进，虽路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我们将会带着行知分享给我们的经验，回去分享，吸收，运用，打造自己更优质的课堂。万语千言道不尽感谢，祝愿我们行知越办越好，祝愿我们老师身体健康，事业顺利，也祝愿我们未来还有机会更进一步交流学习。”
这次跟岗研修班是一个全面的专业发展机会，让参与的教师能够在多个层面上进行学习和提升。通过实地观摩、专题讲座、课堂展示和互动研讨，教师们不仅提高了自己的教学技能，还加深了对教育理念的理解。这样的交流活动有助于形成积极的教育生态，促进了教师个人成长及学校间的知识共享。
在这次活动中，合肥市行知学校与广西的教师们共同研讨教育理念，分享教学经验，我们一起思考，一起实践，共享教育资源，互鉴教学方法。这种跨地域的合作不仅丰富了双方的教育视野，也为两地的教育发展注入了新的活力。
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