【新闻速递】“北大文科创新讲坛”第一讲举行

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小i导读

    2021年10月29日，由北京大学社会科学部和人文社科研究院联合主办的“北大文科创新讲坛”第一讲成功举行。

    本次讲坛的讨论主题为文学叙事中的“隐性进程”与双重叙事进程理论，北京大学副校长王博教授作视频致辞。该理论的发明者北京大学外国语学院博雅讲席教授、人文学部主任、北京大学中外人文交流研究基地学术委员申丹教授作为主讲人。北京大学社会科学部部长、北京大学中外人文交流研究基地学术委员强世功教授主持。北京外国语大学外国文学研究所所长姜红教授和北京大学外国语学院周小仪教授担任评议人。

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2021年10月29日下午，“北大文科创新讲坛”第一讲举行。讲坛讨论主题为文学叙事中的“隐性进程”与双重叙事进程理论，北京大学副校长王博教授作视频致辞。该理论的发明者北京大学外国语学院博雅讲席教授、人文学术部主任、北京大学中外人文交流研究基地学术委员申丹教授作为主讲人。北京外国语大学外国文学研究所所长姜红教授和北京大学外国语学院周小仪教授担任评议人。出于疫情防控的需要，讲坛采用腾讯会议线上直播的方式进行，在线观众1700余人。讲坛由北京大学社会科学部和人文社科研究院联合主办，北京大学社会科学部部长、北京大学中外人文交流研究基地学术委员强世功教授主持。
“北大文科创新讲坛”由北京大学社会科学部组织，旨在搭建交流学习、启发激励的公共平台，跨越专业来共同探讨人类文明面临的普遍问题，以期推动北大文科进一步发展，以高水平原创性研究成果为民族复兴贡献力量，增强北大文科在哲学社会科学领域的引领作用，帮助推进我国文科的话语体系创新，提升我国在国际学术界的影响力和话语权。

讲坛截图

王博教授表示，创新是新时代的强音，“北大文科创新讲坛”正是对这一声音的回应。北京大学具有深厚的人文社科底蕴，历史上，前辈学者们在学术创新领域取得了令人自豪的成就。过去几十年中，新一代北大学者在传承中积累，在专业、跨学科、跨文明的视野中开拓，取得了众多优秀的学术成果。“北大文科创新讲坛”正是用来呈现当今一代北大学者在学术领域内作出的创新性贡献。
王博教授指出，北京大学的人文社会科学要扎根中国大地、面对中国问题，同时关心和思考人类所面临的重大问题，在理论与现实的交汇处促进理论研究和应用研究，在中国和世界的连接处探索中国文明和世界文明的发展趋势，在历史和未来的汇通处回答变和不变的辩证关系。北京大学一直将创新看作人文社会科学领域内最值得鼓励的工作，在学术评价中凸显创新的维度。“北大文科创新讲坛”在此后将会陆续推出，向社会各界介绍北京大学在人文社会科学方面的努力和思考。

王博教授致辞

申丹教授作题为“超越亚里士多德叙事研究传统的理论创新：‘隐性进程’与双重叙事进程”的主讲报告。2021春季，国际顶级杂志《文体》（Style）曾以主题特刊形式，邀请多国学者集中探讨申丹首创的该理论。
申丹教授介绍了自己科研创新的几种途径：一是勇于挑战广为接受的权威观点；二是从反面寻找突破口；三是根据中国语言和文本的实际情况修正所借鉴的西方理论模式；四是通过跨学科研究达到创新与超越。
申丹教授随之聚焦于自己在叙事学领域的创新。她指出，如果能摆脱古今中外关注“情节、人物、背景”的传统框架的桎梏，将目光拓展到情节背后的另一种叙事运动，沿着另一条主题轨道来考察相关文本选择，就能看到她所命名的“隐性进程”。在学术历程中，申丹教授先是专注于隐性进程的挖掘，再过渡至对隐性进程与情节发展的互动的分析，最后摆脱了自身束缚，大胆对各种超越传统的“双重”叙事进程模式进行理论建构。
在《文体》的主题特刊中，申丹教授在供其他学者讨论的《目标论文》中系统阐述了自己的理论，她向观众集中介绍了这篇论文的内容。申丹教授先是剖析了“隐性进程”与批评界业已关注的各种深层意义之间的实质性不同。她指出，前人提出的关于作品深层意义的各种概念均在情节发展的范畴之内运作，这都是情节发展本身的深层意义；与此相对照，她自己对隐性进程的关注“超越了亚里士多德诗学以来的研究传统，因为这偏离了传统上对情节的重视，转而探索与情节并列前行、甚至有时呈相反走向的叙事暗流”（欧洲叙事学协会前任主席、法国教授John Pier 所发表的评论）。申丹教授就隐性进程和情节发展之间的关系问题展开分析。她将隐性进程和情节发展之间的关系分为隐性与显性进程互为补充、隐性和显性进程相互颠覆两大类，每一大类中又区分了数种亚类，并提出了十五个相关的命题。申丹教授阐发了在叙事学、文体学、翻译学以及认知研究领域中，她所发现的双重叙事动力要求如何拓展和革新现有理论概念和研究模式。

申丹教授作主旨报告

姜红教授和周小仪教授对申丹教授的报告内容进行了评议。姜红教授肯定了申丹教授首创叙事理论的历史性贡献、跨学科意义以及对于学术研究的示范意义，并对申丹教授在学术研究中体现的开放性思维、文本细读功夫和理论思维能力表示赞赏，同时她也十分欣赏申丹实事求是的精神、对学术抱持的赤子之心以及不惧权威的勇气。此外，姜红教授还补充了其他学者在《文体》杂志2021春季刊上对于申丹教授的理论的探讨。

姜红教授评议

周小仪教授认为，申丹教授首创叙事理论的方法论意义不仅限于叙事学，而且拓展到整体文学理论，这一方法论意义会在今后的学术研究中不断显现出来。申丹教授的理论为当代马克思主义文学批评中“文学与现实的关系”这一问题提供了新思路。文学与现实的二元对立之间需要有一个中介，而申丹教授的“隐性进程”概念正是这样一个中介。在很多文学作品中，表层叙事进程下的隐性叙事暗流构成了文本和现实相结合的交汇点，成为从形式通往社会和历史的有效渠道。

周小仪教授评议

强世功教授认为，我们应该认真对待伟大的文学作品，申丹教授所强调的“细读文本”的阅读方法正是对文学作品的最好尊重方式；我们应该把文学当作文学来读，不能将文学作品简单地、片面地理解为社会历史文献。申丹教授对强世功教授的观点表示认同。她注意到，进入新世纪以来，国际学界出现了一种可喜的现象，有的在上世纪末倾向于把文学作品视为政治、社会文献的西方国家开始重新重视形式审美研究。但她强调应该既注重文本的结构形式，同时又充分关注社会历史语境。
今后，“北大文科创新讲坛”将陆续推出专题讲坛。

文章来源：北京大学新闻网

图片来源：北京大学新闻网

文章排版：李知之

校对：张梦晨

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