得天下英才而教之，更容易有获得感~

    本周安排了期末测试，下周准备期末测试试题讲解。今天周四，一共四节课，先后测试了四个班级，四个班级的平均分成绩如下：

    到此为止，没有发现班级之间的平均分有明显的差距，所以也没有引起我的特别留意，总的来说，这个考试成绩是令我很满意的，能够在开卷的前提下考到这样的水平，我就不用担心市里的学业水平考察结果。

    到最后这个班，我一看成绩，真的是蒙了一会儿，平均分竟然达到90.83分。刚开考，有学生就说：“这题目也太简单了吧~”，我都没有留意，毕竟前面考过的班级的平均分数据如下，不及格的人数也有一些，最低分的那位同学仅仅考了38分：

    而这个班级的成绩最低分76分，而且只有一个学生的成绩是80分以下，排在后面的这些学生都只用了很短的时间就考完了，而且仅仅测试了1次，可以侧面反映他们几乎没有翻书，而是靠自己的真实水平参与测试的。我教了二十一年书，组织了二十几年的期末测试，还是第一次看到有班级能考出这么好的期末测试成绩：

    如2313班最后几名的就都测试了2次以上，成绩如下：

    我本来对学生成绩就没有过高的期望值，所以每个班有几个学生不及格我都觉得正常得很，因为每个班都有几个学生他压根对信息技术课程本身不感兴趣。在开学第一课的问卷调查里也可以看出来，作为株洲最好的学校的孩子，对信息的鉴别能力数据如下：

    不管如何，经过一学期的教学，看到孩子们的期末成绩能考好，我还是非常开心的。作为教师，谁不想得天下英才而教之呢？我跟孩子们说：你们考这么好我都要飘起来了~

    还只剩下三个班级没有测试了，期望他们同样有出色的表现……总的来说，我对本学期的课程大单元大项目的实施效果还是比较满意的，孩子们的测试成绩也是超出我的预期的。