视频|王小梅、徐莹莹：教科版《科学》二上“材料”单元解读

Original 教科版科学教科版科学 2020-08-27

编者按：“材料”单元的学习对学生形成“世界是物质的”这一认识非常重要。在一年级下册“我们周围的物体”单元里，学生已对物体的特征进行了初步研究。根据课程标准的要求，他们将在3~4年级开展物质状态的学习，而对材料概念的理解是从物体到物质概念发展必不可少的进阶。这一单元的编写，我们强调和突出了对“材料”这一概念更全面和深入的理解，并根据目前材科科学的快速发展和人类对材料的认识不断丰富和提高的现状，设计和组织了“材料”单元的内容结构，以期让学生以辩证和发展的观点看待材料，不固化对某种材料的认识。我们希望通过这一单元的学习，学生能初步认识到，材料是具有特殊性能的物质，是功能化了的物质，人们利用材料设计制作各种物品。学生能够以材料的视角看待自然世界和人工世界，利用多种感官或简单工具研究材料，观察并描述材料的特点，能够辨识生活中常见的材料。

王小梅：1~4节解读