【微课】苏教版5年级数学上册2.2《平行四边形面积的计算（2）》讲解

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第一单元

➢1.1《初步认识正负数》讲解➢1.2《负数在实际生活中的应用（1）》讲解
➢1.3《负数在实际生活中的应用（2）》讲解

第二单元

电子课本

教学设计

教材第11页练习二第1~5题、第13页的第17题。

使学生能够熟练地掌握平行四边形的面积计算公式,能够正确地计算平行四边形的面积。

准确、熟练地计算平行四边形的面积。

投影仪。

1.教师用投影仪出示两幅图片,让学生计算图片上平行四边形和长方形的面积。

学生计算。

指名让学生说出答案。(面积均为18平方厘米)

2.提问。

(1)平行四边形的面积计算公式是什么?(平行四边形的面积=底×高;S=ah)

(2)平行四边形转化为长方形的方式有哪些?

(3)平行四边形转化成长方形后,两种图形的面积有什么关系?(相等)

(4)平行四边形转化成长方形后的长和宽分别与原平行四边形的底和高有什么关系?(分别相等)

3.引导学生验证平行四边形的面积计算公式。

教师:现在请同学们用平行四边形的面积公式算一算投影片中方格图上画的平行四边形的面积,看结果与数方格方法求得的面积结果是不是一样。(一样)

1.快速计算下列图形的面积。

学生练习,教师巡视。

教师指名让三名学生在黑板上写出计算过程,师生集体订正。

(1)5×5=25(dm²)

(2)4×2=8(m²)

(3)12×10=120(m²)

2.求下列平行四边形的高或底边。

学生练习,教师巡视。

教师指名让两名学生在黑板上写出计算过程,师生集体订正。

(1)49÷7=7(cm)

(2)24÷4=6(m)

 平行四边形的面积计算是在学生掌握了平行四边形的特征以及长方形、正方形面积计算的基础上进行的,它同时又是进一步学习三角形面积、梯形面积、圆的面积和立体图形表面积计算的基础。

同步练习

参考答案

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