目录｜《现代教育技术》2023年第1期

年度策划

“教育数字化转型”专栏：

教育数字化转型系统工程笔谈

教育数字化转型：热点中的“冷思考”

桑新民

教育数字化转型的系统思考与攻坚战

谢阳斌

数字化转型的技术基础与实施方略及教育启示

余  中

数字化转型中的IT治理与管理流程再造

刘永贵

理论观点

教育数字化转型下技术革新教学推进路径的审视与展望

卢  强

数字化转型背景下教育元宇宙数字技术进阶模型研究

华子荀  黄慕雄  吴鹏泽  黄嘉歆

 智能技术时代的高校在线教学质量评价体系

郭  哲  纪  璇

教学研究

监控调节学习支架影响深度学习的作用机制

刘哲雨  刘佳乐  于  评  刘  畅

智慧学习环境下大学生深度学习的影响因素

徐振国  赵春雨  王  悦  谢万里  高英朋

具身认知视域下双线混融教学促进深度学习的行动研究

陶宇炜

教育评价

多场景人机协同在线教学评价框架研究

——基于层次分析法和熵权法的分析

王辞晓  徐珺岩  郭利明  郑勤华

知识图谱如何赋能课堂教学评价？

——以小学阶段优质数学课“平行与垂直”为例

宋  宇  肖  菁  汤  娜  刘冰曼  贾琛琛

 数智融合驱动高校教师评价改革研究

蔡韩燕  杨  成

多模态数据驱动的大学生混合式学习评价

范福兰  黄艳琳  万力勇  梅  林  熊  曳

技术开发

面向自适应学习的个性化学习路径推荐

李建伟  武佳惠  姬艳丽

 群体感知可视化工具支持的协同写作平台研究

苏  友  龚如诗  宋佳芮  张景鸿  胡仁杰  曲正威