【课文预习】统编语文三年级下册第二单元《陶罐和铁罐》预习精讲

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陶罐和铁罐

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1.朗读①课文共(    )个自然段，我读了(     )遍，能做到(正确 流利  有感情)地朗读。②边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“?”。2.概括一下内容课文是一篇寓言，讲的是国王御厨里的铁罐认为自己_______,瞧不起陶罐。然而，埋在土里许多年后，陶罐出土成了_________，铁罐却已_________。
3.认写字词①读词语，不会读的在旁边做上标记。陶罐  谦虚  捧起  看不起骄傲  擦洗  光洁  美观  价值②认生字，在上面注上拼音。(        ) (        )(        )    骄        谦         虚(        )(        )(        )    懦        恼       价
4.理解写出下列词语的近义词奚落一(        )  懦弱—(        ) 轻蔑一(        )  恼怒一(        ) 羞耻一(        )  荒凉一(        )2.读读陶罐和铁罐的对话，从对话中体会一下陶罐和铁罐的不同性格。3.用“____”画出文中描写陶罐和铁罐结局的句子。这对你有什么启示?

课文知识点

一、生字词1.多音字盛shèng（盛开）chéng（盛饭）处chǔ（相处）chù（到处）2.近义词骄傲一傲慢　奚落一数落　谦虚一谦逊(虚心)　轻蔑一轻视(蔑视)懦弱一怯懦 恼怒一愤怒　羞耻一可耻　朴素一朴实　兴奋一高兴　惊讶一惊奇　美观一美丽3.反义词懦弱一勇敢　骄傲一谦虚朴素一华丽　荒凉一繁荣4.词语解释奚落：用尖刻的话数说别人的短处，人难堪；讥讽嘲笑。傲慢：轻视别人，对人没有礼貌。
懦弱：软弱，不坚强。覆灭：全部被消灭。废墟：城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。
5.词语搭配(骄做)的铁罐    (懦弱)的东西(轻蔑)的神气   (荒凉)的废墟(厚厚)的尘土   (傲慢)地问(谦虚)地回答   (惊讶)地说(兴奋)地说6.词语拓展描写人品质的词语：谦虚  骄傲  诚实  认真  慷慨  狡猾  卑鄙  小气含有反义词的四字词语：翻来覆去  大惊小怪  东奔西走  积少成多  苦尽甘来  顶天立地   取长补短
二、句子解析1.“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。铁罐发现陶罐“懦弱”，因此说话更加尖刻。
2.“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会变成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”铁罐听了陶罐的话后非常生气，并开始威胁陶罐。3.时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了。两个罐子遗落在荒凉的场地上，上面覆盖了厚厚的尘土。两个罐子都被尘土覆盖，此时它们的命运是一样的。这是一个过渡段，在文中起到承上启下的作用。
三、课文分析《陶罐和铁罐》是部编版三年级下册的的课文，故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉我们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
四、课后习题默读课文。说说陶罐和铁罐之间发生了什么故事。陶罐和铁罐一同生活在国王的御厨里，铁罐十分傲慢，瞧不起陶罐，而陶罐很谦虚，从不与铁罐计较。王朝覆灭，铁罐和陶罐遗落在废墟上，上面覆盖了厚厚的尘土。多年后，陶罐被挖了出来，依然光洁、朴素、美观，铁罐却再也找不到了。结合课文中描写陶罐、铁罐神态和语言的语句，说说陶罐、铁罐的性格有什么不同，再分角色朗读课文。从描写陶罐神态和语言的句子中可以看出，陶罐非常谦虚、宽容，对铁罐始终以“兄弟”相称，待人宽厚。从描写铁罐神态和语言的句子中可以看出铁罐的骄横、自高自大。从陶罐和铁罐不同的结局中，你明白了什么道理?
北风和铁罐只看到自己的长处，看不到自己的短处，不能正视自己和他人，不懂得扬长避短。整理资料不易，点个“在看”吧！